第24章 第二十四章
謝荷一站上講臺,輕咳了兩聲后,開口說道:
“幾何者,空間結構性質也。與物理化學不同,它無需各種條件,它存在于虛妄之中,只要有想法,即可推演!
“而其中又分多類,以平面幾何與立體幾何為主,平面幾何者,又分點、線、面,點動成線,線動成面!
“而今日我們所言之理,即為線,線分三類,線段、射線、直線。”
“線段具有兩個端點,有一定的長度;射線發于一點,無限延長于一方,直線向雙方而去,無點無限!
“而兩條直線,若不相交,即平行,若兩線平行,則可引一線,交于兩直線于兩點!
謝荷說到這里,便畫了一張圖,上面顯然是三線八角模型。
“這里有八個角,其中這些角相等,而這里也就存在著一條定理——兩直線平行,同位角相等!
“而這兩個位置的角稱作同位角,這兩個稱作內錯角,這兩個稱作同旁內角!
謝荷一個人站在臺上講解著平行線的各種性質,還順路叫云通和魏十七起來答幾個問題,看看這兩個孩子,昨晚有沒有好好聽課,有沒有認真學習。
所以不一會兒,謝荷一個人就講完了平行線的一條公理,五大定理的證明過程,而也給下面幾十名學生聽得如癡如醉。
“所以說啊,你們學的東西,不是我嘲諷,其實是真的很簡單!敝x荷撇撇嘴,然后就拿著課本,坐回到魏十七旁邊,開始了睡神的一天。
而那代課老師聽完之后,也覺得十分不錯,最起碼這個人,在這一方面的理解比她要強很多,不過當她繼續講課,偶然看到魏十七身旁時,就見到了前世謝荷許多老師熟悉的一面:
一頭黑發朝上,藍白色的校服在陽光下格外耀眼。
“咳咳,魏十七,把你同桌叫起來。”
“老師,這是我大哥,他今天是來旁聽的!
“他是你大哥?他今年多大?”
“我哥說他今年二十三好像!
謝荷聽著這倆的談話,才緩緩抬起頭,滿臉都是被壓出的紅印子,緩緩說道:“別折磨我好不好,上課睡覺很討厭有人在旁邊說話的”
于是全班的目光全部注視到了謝荷身上,謝荷的這一言論,又成功地讓他在學院區火了。
畢竟上課誰敢睡覺啊,嫌死得不夠快嗎?學校這些老師個個都是變態,一天二十四小時都注視著你的那種。也就像謝荷這種天不怕地不怕的人,有膽子在課堂上睡覺了。
“行了,下課了,這個魏十七的家長啊,你一會兒跟我出來一下!
“啊好。”謝荷以為她又要去找自己去談關于魏十七的事情,所以就直接跟著出去了。
教室外面,代課老師看著謝荷,認真說道:“你那些理論都是哪里來的,我看跟主流不太一樣,小心誤入歧途啊。”
謝荷看著這個跟自己年齡差不多的女孩,怎么感覺她說話有一種那種四五十歲老教師跟自己說話的感覺。
“你放心吧,就那課本上廢話一堆的理論,我還真覺得沒什么,反正只要邏輯正確,就是對的!
“這,好像也對!
校園生活總是十分短暫的,沒過多久,謝荷就發現外面的天穹變成了橙紅色,夕陽已經準備和人間揮手別去了。
“同學們,下課!”
“下課嘍!”謝荷一聽,直接就第一個站起來,然后就直接帶著魏十七和云通離開了,感覺他比這些十三四歲的小孩子還富有少年生氣感。
“今天給你們兩個講方程吧,反正也不算很難,也就是一個小時左右的時間!
謝荷一邊說著,一邊就把兩個孩子帶回了家。
晚飯過后,依舊是在謝荷的臥室內,謝荷一個人穿著自己當年的校服,拿著課本給兩個孩子講著各種概念,在他的不懈輸出下,這兩個孩子最起碼在數學這方面,搭建起了最基本的框架與體系。
“經史方面的話,歷史我不行,我自己學得都不是很好,至于語文這方面,額,課本先借我看一下!
謝荷從魏十七那里拿到語文(經學)課本后,便開始了翻閱。
一刻鐘后,謝荷基本大致看完了這么一本課本,反正來來回回就都是文言文,一些滅世以來的名篇罷了,不過讓謝荷評價,就是挺一般的,什么通假字、古今異義字一個都沒有見到,理解方面也很簡單,反正相對于那本高大上的歷史課本,這語文課本就是真的很拉跨。
“來吧,反正考這玩意,肯定會考作文,所以你們就積累些句子吧!
“像什么‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。’;‘天生我材必有用,千金散去還復來!弧鲇倌喽蝗惧鍧i而不妖’之類的!
“學好語文,以后評價別人做事或者抒發感嘆之情的時候,不至于就只喊一句‘臥槽!’!
謝荷給兩個孩子講解了些語文的常識,還順路交他們簡體字的書寫,要不然有時候這倆孩子寫的字,他還真的不懂。
時間過得飛快,等到謝荷講完,已經是晚上九點了,當然沒有計時工具的謝荷當然不知道,但是他還是十分實誠的,直接上床熄燈睡覺去了。
第二天一到,謝荷就開始過往的生活,依舊是熟悉而又令人厭煩的日子。
而謝荷這兩天也就找上了喬鞏,讓他幫了個忙,按照之前不知道自己什么時候繪制的自行車圖紙,造自行車去了。
而他也放棄了做橡膠輪胎的想法,鋼的就鋼的吧,能用就可以了。
當然這段時間霉運盛行的謝荷,倒是好運了一會,這兩天恰好趕上東南諸國上供,其中的貢品也就有這種天然的橡膠。
于是謝荷就又花了幾天時間,在幫助皇家順路畫了幾個機器的大致設計圖后,喬鞏大半夜也找上了皇帝,皇帝也就讓人去打造,隨后為謝荷制造自行車的各個零件。
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