第329章 憑空冒出來的原創(chuàng)
演播室中。
面對(duì)鏡頭，江哲開始介紹今日主題：
“今日科普一：存在又不存在的人。”
一聽到這種標(biāo)題的科普。
全部觀眾，專家們都好奇了起來。
畫面中。
江哲簡(jiǎn)單思索，決定用3d模擬來將這段畫面模擬出來。
“大家請(qǐng)看這一段模擬。”
3d模擬城市開始出現(xiàn)在演播室中。
鏡頭很快聚焦在一位黑衣年輕人身上。
城市所標(biāo)注的是：2022年，6月。
他一邊演示一邊介紹：
“這個(gè)人擁有穿梭時(shí)間的能力，我們叫他小明。”
“與我往期意識(shí)穿越時(shí)空，完全不同，所帶來的效果也不同！”
這座城市中，有一個(gè)身穿黑衣的年輕人，在一家書店中購買了一本哈姆雷特。而后他走到荒無人煙的地方開辟了一道時(shí)空門，走了進(jìn)去。
當(dāng)這位時(shí)空旅行者走到對(duì)面時(shí)進(jìn)入到了過去時(shí)。
“當(dāng)有一天，小明成功遇見了莎士比亞。”
“因?yàn)樯勘葋啠亲鳛楣防滋氐脑瓌?chuàng)。”
“正好，這個(gè)時(shí)候的莎士比亞還沒有寫出《哈姆雷特》”
隨著江哲的講述。
觀眾，專家們逐漸發(fā)現(xiàn)了江哲所提出的悖論的意思。
他們?cè)陝?dòng)不安的心緒也逐漸靜了下來。
“于是小明他突發(fā)奇想，將這本哈姆雷特以生日禮物，送給了莎士比亞。看看日后會(huì)發(fā)生什么趣事！”
“如畫面中一樣，莎士比亞一看到這本書，當(dāng)場(chǎng)驚呼驚天之作！”
“就在這個(gè)時(shí)候，莎士比亞剛想感謝小明贈(zèng)送的禮物，可是他再也找不到小明了。”
“于是莎士比亞心念一動(dòng)，將這本書交給了出版社，說是他自己寫的。其實(shí)不是，而是抄襲的！”
“后來哈姆雷特經(jīng)過數(shù)十年的流傳，成為了許多人心目中的巨著，也印刷了數(shù)千萬本。全球各地的書店都有售。”
“其中有一本正好出現(xiàn)在了小明所購買本書的書店之中。”
解說到這，江哲再度開始模擬：
“請(qǐng)看接下來的一幕！”
現(xiàn)場(chǎng)工作人員的視線聚焦在模擬城市中。
只見畫面依舊是起點(diǎn)——
小明在2022年，即將穿越時(shí)，在轉(zhuǎn)角街道的書店購買了一本《哈姆雷特》。
隨后又打開時(shí)空門，回到了過去，將哈姆雷特作為生日禮物交給了莎士比亞！
緊接著，小明又離開了過去。
畫面模擬至此，才徹底結(jié)束。
面對(duì)鏡頭，江哲問出了關(guān)鍵問題：“請(qǐng)問，哈姆雷特是誰寫的？”
伴隨著話音落下。
現(xiàn)場(chǎng)工作人員，電視臺(tái)參觀的專家領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)俭@愕不已。
一時(shí)間，還真無法給出答案！
.......
京都研究所。
會(huì)議室中。
聽著江哲所作的分析，以及反問。
剎那間，讓老周，歐陽等人頓時(shí)懵逼了。
老周思索一番，險(xiǎn)些中了江哲的計(jì)，恍然大悟的說：
“當(dāng)然是莎士比亞寫的啊，難道不是嗎？”
歐陽百里瞥了他一眼：“莎士比亞是小明穿越時(shí)空給莎士比亞的，莎士比亞只是對(duì)著它抄襲，發(fā)表。所以真正的作者不是莎士比亞。”
老宋撫著下顎進(jìn)入沉思，隨后露出難以置信的表情：“不對(duì)啊！既然不是莎士比亞寫的，那小明也沒寫過《哈姆雷特》，那這本哈姆雷特沒有作者啊！”
老常：“沒作者，不可能！不然怎么會(huì)有哈姆雷特的出現(xiàn)的？”
老孫：“我的媽呀！平行世界不是可以解答嗎？”
老白：“對(duì)啊！江哲之前不是演示過穿越嗎？”
這句話，很容易解釋江哲的問題。
遇事不覺，量子力學(xué)。
邏輯不通，穿越時(shí)空！
正當(dāng)會(huì)議室現(xiàn)場(chǎng)專家們認(rèn)可這個(gè)看法時(shí)。
畫面中傳來了見江哲的聲音。
只見他臉上滿是笑容，再度解釋：
“這則悖論的真名，其實(shí)叫做：“引導(dǎo)悖論”。”
“而引導(dǎo)悖論，僅僅是作為一個(gè)悖論而出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中。”
“它既然作為悖論，就有著它獨(dú)特的味道。”
“我估計(jì)有人會(huì)說，我以前穿越過。但那也只是緊急穿越，我從未將現(xiàn)代的物品遺留在古代。”
“所以我的穿越，不具備參考意義。更不會(huì)對(duì)時(shí)間線有著任何改變！”
解說到這，江哲不再提示。
而是將思考的時(shí)間，給專家，觀眾們。
.......
數(shù)據(jù)部門中。
見到又一次新的悖論。
臺(tái)長(zhǎng)老張他們也開始陷入了沉思。
“不是小明，不是莎士比亞，那還能是誰？”
“難不成是憑空冒出來的作者？”
片刻后，三人對(duì)視一眼，紛紛搖頭。
“不行，這已經(jīng)不是我的智商所能解釋的了。”
老李將視線移到了電腦直播間中。
而此時(shí)的直播間內(nèi)，飄滿了觀眾大神的彈幕。
“兄弟們！考驗(yàn)智商的時(shí)候到了。”
“哪位大神解釋一下？”
【張燁】：“音樂、書畫等等，都是客觀存在的東西。它不可能憑空出現(xiàn)，所以必定是有一個(gè)作者的，那作者只可能在莎士比亞與小明之間之一！”
【劉月】：“張兄弟，你說得不對(duì)。主持人說了是‘引導(dǎo)悖論’，是一道思維邏輯的問題。他所講述的悖論其實(shí)是建立在時(shí)間旅行的基礎(chǔ)上的。我們目前無法做到真正的時(shí)間旅行。但是主要的看法有兩種。一，是一條時(shí)間線的。也就是說時(shí)間是單一的。在這種理論下，歷史和未來一般都是已經(jīng)固定了的，不允許修改。就像以前江哲模擬過‘祖父悖論’時(shí)的模樣。而另一種就是平等歷史，也叫做平行世界的穿越。小明每一次穿越時(shí)空，其實(shí)都是進(jìn)入了或者創(chuàng)建了一個(gè)全新的宇宙歷史線！”
看著劉月的解答。
瞬間得到了不少觀眾們的認(rèn)同。
“沒錯(cuò)！只有平行世界能解釋。否則這個(gè)悖論根本就是偽悖論，不被認(rèn)可，不成立的！”
“我也是這么想的。”
【v面黑客】：“張燁兄弟說得不錯(cuò)。書籍都是客觀存在，不可能憑空出現(xiàn)。我轉(zhuǎn)換了概念，如果小明將一個(gè)完美的雕塑《大衛(wèi)》，穿越回過去，交由原作者的手中，而原作者看見這完美的雕塑后，發(fā)現(xiàn)做工如此精美，天衣無縫，于是原作者便沒有創(chuàng)造這個(gè)作品。后面也就不會(huì)出現(xiàn)《大衛(wèi)》這個(gè)家喻戶曉的雕塑了。但實(shí)際情況是——雕塑，確實(shí)是小明從2022年搬運(yùn)回過去的。原作者也看到了這個(gè)雕塑。可是...依舊沒有解釋啊！”
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