閑著也是無聊，陳爾東大踏步向東方哲學專區走去。

　　如果他沒有記錯，和《周易》有關系的書籍，都被放在這里。

　　《周易》，《太極圖說》，《河洛精蘊》，《大易圖典》，《周易與中醫》，《易經的奧秘》，《周易雜說》。

　　一本本周易著作，整齊的碼在那里。

　　因為比較生僻晦澀的關系，東方哲學專區人并不是太多。

　　就在他準備隨手抽出一本的時候，突然眼睛一花，只見一行行數字標記在書本之上。

　　不僅是如此，這些數值的顏色，還是呈現了一定的規律，根據數字的大小，由高向低，依次成紅色向灰色漸變。

　　【周易，0】

　　【太極圖說（宋，周敦頤著），10】

　　【河洛精蘊（宋，陳摶著），30】

　　【易經雜說（南懷瑾著），50】

　　【易經的奧秘（曾仕強著），80】

　　【周易入門（張延生著），100】

　　【......】

　　這是什么，自己眼花了？

　　陳爾東揉了揉眼睛，等他再次睜開之時，那些數字還是清晰可見，好似鐫刻一般。他的嘴巴忍不住的大張。

　　0！

　　10！

　　30！

　　50！

　　100！

　　這些突然出現的數字，究竟代表了什么含義？

　　正在想著的時候，陳爾東突然回憶起任務三的獎勵，任務最重獎勵的學科經驗，似乎由閱讀書籍價值系數決定。

　　也就是說，僅僅在圖書館里，完成字面意義上的掛機。即便完成了任務，所能獲得也僅僅是一次抽獎機會而已。

　　一個真正的學霸，是不會在圖書管理無所事事，浪費時間的。

　　想到這里他還是有一點不明白，為什么古代易學大家的書，系統判定的系數反而比較低，倒是那些面向初學者的教材，價值系數高的反而高的不像話。

　　尤其那古本《周易》，這幾年可是被學者吹的神乎其神，曾仕強講《易經》更是登上某C百家講壇！

　　衍生產品《易經的奧秘》更是蟬聯各大圖書排行榜，受到曾仕強教授的成功的刺激，各種易經讀物更是好似雨后春筍一般冒出！

　　大道之源，東方文明的結晶！

　　打開宇宙寶庫的鑰匙。

　　在這種堪稱恐怖的席卷之下，就算普通百姓，對于《易經》這本書或多或少都有了一些了解。

　　總而言之，這是一本神書！

　　他的學術價值怎么可能是零呢！？這不是瞎扯淡么！還黑科技系統呢？我看這個系統一點也不科技！

　　就在陳爾東百思不得其解的時候，旁邊突然傳來一個弱弱的聲音。

　　“同學，你也喜歡易學？”

　　陳爾東詫異的退出系統，側臉看去，只見一個帶著圓框眼睛，扎著馬尾，模樣清秀的女生，正在用好奇的目光看著他。

　　雖然思考被打斷，但是他并沒有生氣。

　　不要問什么，人類是個審美動物，在人與人之間的交往中，顏值真是個好東西！

　　為什么人家姑娘不找別人，偏偏找上自己？

　　還不是因為自己長得帥？

　　想到這里，陳爾東的嘴角不由的上翹，眼神中更是流露出說不出的滿意，聲音也變得溫柔不少。

　　“是！”

　　“想要學習下。”

　　聽到陳爾東的話，女同學的眼睛不由的就是一亮，“那太好了，我是周易學社的，咱們算是同道中人。如果有時間，同學可以參加我們社團的活動。”

　　聽著女生的話，陳爾東不由的撇嘴，對于這些那些社團，他真心沒有什么想法。

　　當然，也有人說，社團中多漂亮的萌妹。多接觸，也許有機會更進一步！

　　但是陳爾東對這種想法向來嗤之以鼻，自己憑實力單身，為什么要脫單？

　　仿佛看出陳爾東的不愿，那女生沒有繼續，而是非常巧妙的換了一個話題。也避免了即將出現的尷尬：

　　“同學，您學《易經》多久了？”

　　好..陳爾東本想說好久了，畢竟他自幼在外公的強壓政策下，讀了很多易學經典。《水龍經》，《諸葛亮馬前課》，《撼龍經》等，論知識儲備不在一般從業者之下。

　　但是一想到自己屬性頁面，那些光榮的零蛋，到了嘴邊的話，都被硬生生的吞了回去。

　　看著陳爾東躲閃猶豫的眼神，劉雨桐嘴角不由的上翹，陳爾東的表情雖然只是一閃而逝，但是還是讓她捕捉了個正著并且有了一個客觀的判斷。

　　這位學弟的易學水平，肯定不高，甚至還沒有入門，否則他也不會在這里彷徨。

　　不過她也聰明沒有拆穿，反而滿臉機智的笑著說道。

　　“《周易》是古代天文，歷法，地理，人文，自然的結晶，異常深奧，但同時也非常的枯燥。一般人的學識根本看不懂，跟不要說深入研究。”

　　“也正是因為如此，民國時期易學大家尚秉和先生曾經說過，欲學易，先學筮！”

　　“筮？”

　　聽著劉雨桐的話，陳爾東的眼睛不由就是一閃，心中更是好似捕捉到了什么了不起的靈感。

　　“筮，就是占卜的意思。”

　　“想要學好周易，就必須先學占卜。只有具備了占卜的思維，才能解讀周易的奧秘！”

　　對于陳爾東這樣的情況，劉雨桐也不是第一次遇到，笑著解釋。

　　“張延生先生的《周易入門》就非常不錯，適合初學者！”

　　見陳爾東流露出若有所思的表情，劉雨桐也不見外，直接從書架上，取出一本薄薄的小冊子，笑著塞到他的手中。

　　看著書本上紅色一百的數值，以及易學LV0的面板，陳爾東頓時好似雷擊一般，不由的愣在當場。臉上更是流露出一絲恍然。

　　原來如此！

　　莫非這所謂的價值系數，是根據自己當前的知識水平來平定的？

　　所謂的價值存在兩面性的，以周敦頤的《太極圖說》為例子，對于學術界來說，太極圖說具有深遠的意義，朱熹的《朱子易學》，邵康節的《皇極經世書》，以及后人的陰陽學術，都受到了《太極圖說》的影響。其價值自然高到無以復加。

　　然而對于陳爾東本人來說，讓他理解《太極圖說》，尚且存在不小的難度，而且，對于他當前的易學水平，也不會有任何的幫助，所以價值并不是太高。

　　而張延生先生的《周易入門》則是恰恰相反，雖然只是初級刊物，但是對他的幫助，卻是非常的大。

　　如果真是這樣，這可是一個非常了不得的異能！

　　想到這里，陳爾東的嘴角不由的上翹臉上更流露出會心的笑容，看的旁邊的劉雨桐不由的一陣目眩。心中更是有小人在不停的嚎：一個男生，要不要長得這么好看！

　　...


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