“而且寧寧，你他把你從水里就了起來(lái)，那可是跟你有了肌膚之親的！

　　為了救醒你說(shuō)不定還給你做了人工呼吸，你們倆都到這個(gè)地步了，說(shuō)不定你主動(dòng)一點(diǎn)，你們之間的感情就會(huì)水到渠成呢！”

　　原先李安寧的內(nèi)心還在糾結(jié)著。

　　是現(xiàn)在聽(tīng)到自己的幾個(gè)同伴的慫恿，也是咬咬牙。

　　再一次向圖書館里面走了進(jìn)去。

　　“他救了我，最起碼我也要當(dāng)面跟他道一聲謝謝啊！”李安寧在心里給自己打了個(gè)氣。

　　然后平緩了心情之后，又再一次走到了吳迪的面前。

　　“你……你好。”

　　作為她們系的系花，又被稱之為冰山美人的李安寧。

　　可以說(shuō)，這是她第一次和一個(gè)男生搭訕。

　　說(shuō)是不緊張，那絕對(duì)是騙人的。

　　“你好。”此時(shí)，聽(tīng)到有人跟自己打招呼，吳迪也抬起頭來(lái)看向了她。

　　今天的李安寧穿著一身白色的連衣裙，露出一雙筆直的小腿，精致的五官組合在一起，讓人眼前一亮。

　　尤其是那雙丹鳳眼，此刻明亮得如同天上的星辰，一閃一閃的，不知道能讓多少人深陷其中！

　　而在吳迪的眼中看來(lái)，她卻是越看越熟悉。

　　很快，記憶中的一個(gè)身影就與眼前的女生重疊在一起。

　　“是你！”看到她，吳迪頓時(shí)想起了昨天龍山橋的事情。

　　眼前的女生可不就是自己昨天救起的李安寧嗎？

　　“對(duì)呀！”看到吳迪記起自己，莫名地，李安寧的心中感到一絲絲愉悅：“沒(méi)想到你也是我們學(xué)校的。”

　　“哈哈哈，是呀，太巧了！”

　　那天看到李安寧掉在龍山橋的學(xué)生證的時(shí)候，吳迪也跟她一樣，覺(jué)得很巧。

　　說(shuō)話間，吳迪又從身上摸索了一下，然后從口袋里拿出了一張證件。

　　“這是你那天掉的，還給你。”

　　從吳迪手上接了過(guò)來(lái)，李安寧才發(fā)現(xiàn)正是自己這兩天找不到了的學(xué)生證。

　　原來(lái)是掉在了龍山橋，然后又正好被眼前的少年撿到了。

　　“謝謝你！”李安寧微微笑著感謝道。

　　能和有好感的男生說(shuō)話，并且丟失的東西失而復(fù)得，讓得李安寧的心里也是感到非常愉悅的。

　　“對(duì)了，還不知道你叫什么名字呢。”李安寧又繼續(xù)問(wèn)道。

　　“哈哈，忘記自我介紹了，你好我是建筑系，建筑1831班的吳迪，口天吳，蹦迪的迪！”

　　“噗呲！”聽(tīng)到吳迪的自我介紹，李安寧也是忍不住笑了出來(lái)。

　　她也是第一次聽(tīng)到這么有趣的自我介紹。

　　一時(shí)間，也是覺(jué)得眼前的男孩兒，真的很有趣。

　　想到這兒，李安寧心中的小鹿頓時(shí)又開(kāi)始砰砰亂跳，臉頰頓時(shí)微紅。

　　也是看到了李安寧的情況，吳迪不解地問(wèn)道：“你怎么了？”

　　“沒(méi)……沒(méi)……”李安寧支支吾吾地說(shuō)道，連忙轉(zhuǎn)移話題：“話說(shuō)，你怎么在這里呀？”

　　“這不是明天就要半期考了嗎，趁著還有點(diǎn)時(shí)間，來(lái)圖書館復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”吳迪說(shuō)道。

　　“這樣呀！”李安寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向了吳迪手中的書，不由道：“咦，你在看高數(shù)嗎？”

　　“對(duì)呀！”李安寧到來(lái)之前，吳迪已經(jīng)看完了好幾本的書，現(xiàn)在這本高數(shù)也是剛快要看完。

　　“這么厲害，你能看得懂嗎？”李安寧問(wèn)道。

　　“還行吧！”

　　吳迪回答道，而事實(shí)上，這還只是吳迪謙虛地說(shuō)法。

　　如今他學(xué)習(xí)能力大大提高，學(xué)習(xí)能力早已經(jīng)超過(guò)一般的學(xué)霸。

　　這本高等數(shù)學(xué)書看了一遍，幾乎已經(jīng)懂得了將近九成以上的知識(shí)點(diǎn)了。

　　而高數(shù)作為大學(xué)里的必修科目，往往都讓不少學(xué)生感到頭疼。

　　李安寧就是其中一個(gè)。

　　“那你可以教教我嗎？我這邊有一道題，已經(jīng)好幾天都解不開(kāi)了。”李安寧，睜著一雙猶如星辰的眼眸看著吳迪，請(qǐng)求道。

　　“嗯，可以呀！”本來(lái)就是相識(shí)一場(chǎng)，吳迪自然也是沒(méi)有拒絕的道理。

　　更何況如今學(xué)習(xí)能力得到了增長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)這方面的能力，吳迪已經(jīng)毋庸置疑了。

　　但是能不能好好地運(yùn)用好學(xué)習(xí)到的知識(shí)，卻還需要驗(yàn)證。

　　現(xiàn)在來(lái)教教李安寧做題，也不失為一個(gè)檢驗(yàn)的好辦法！

　　得到了吳迪的同意，李安寧頓時(shí)心中欣喜。

　　然后搬了一把椅子，直接就坐到了吳迪的身邊。

　　然后打開(kāi)手中捧著的書。

　　本來(lái)今天來(lái)圖書館，李安寧就是為了來(lái)學(xué)習(xí)做題的。

　　正巧遇到了吳迪一在圖書館，所以才發(fā)生了剛才的事情。

　　所以打開(kāi)了書，一眼就看到了李安寧在書上備注的難題。

　　吳迪簡(jiǎn)單地看了一眼困擾了李安寧的題目。

　　也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，這確實(shí)是一道相對(duì)較難的題目了：

　　設(shè)對(duì)于任意光滑有向閉曲面S　，都有∮∮x　f　(　y　)　dy　dz　+　y　f　(　x　)　dz　dx　-　z　[　b+　f　(　x　+　y　)]　dx　dy　=　0，其中函數(shù)f　(　x　)在(-?，+?)內(nèi)連續(xù)，且f　(　1)=　a(　a，b　都是常數(shù))，求f　(　2010)。

　　“可以先告訴我你是怎么解的嗎？”

　　說(shuō)實(shí)話，如今學(xué)習(xí)能力增長(zhǎng)，成為了一名超級(jí)學(xué)霸。

　　這道題目吳迪剛看了一眼，就把解題的步驟想得七七八八了。

　　但是為了能讓李安寧更好的學(xué)會(huì)，吳迪并沒(méi)有一開(kāi)始就告訴她怎么解。

　　而是先問(wèn)了她自己的解法，然后再告訴她正確的解法。

　　對(duì)吳迪來(lái)說(shuō)，這才是教人做題的正確方法！

　　而李安寧也是跟吳迪開(kāi)始講述自己是如何解題的：“f(y)，f(x)，z[b+f(x+y)]，積分恒為零。

　　則P對(duì)y的偏導(dǎo)數(shù)≡Q對(duì)x的偏導(dǎo)數(shù)

　　Q對(duì)z的偏導(dǎo)數(shù)≡R對(duì)y的偏導(dǎo)數(shù)

　　R對(duì)x的偏導(dǎo)數(shù)≡P對(duì)z的偏導(dǎo)數(shù)

　　得f'(x+y)=0，所以f(x)是常函數(shù)，f(x)≡a.

　　f(2010)=a。”

　　李安寧一步一步，條理非常清晰地告訴了吳迪自己的解法。

　　解完了之后，又是蹙著眉頭，嘟著嘴說(shuō)道：“但是我得到的這個(gè)答案，跟書背后的參考答案卻是截然相反，正確答案a-2009b，這到底是怎么回事啊？”

　　“哈哈哈，這個(gè)答案肯定是錯(cuò)的呀！”吳迪看了一眼，笑著說(shuō)道。

　　“啊？”李安寧不解地看向吳迪，心中不明所以，同時(shí)眼里也是閃爍著小星星，期待吳迪的解答。

　　“這道題從一開(kāi)始，你就用錯(cuò)了公式了。”

　　“……”


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