何解回到宿舍的時候，有四張床都鋪好了，還有兩張空著，其中包括她的上鋪。

        但寢室還是沒人，可能鋪好床就離開了。

        她看了看上鋪的標簽【巨晴】

        嘆了嘆氣，坐在自己床上發呆，想看看等等會不會來人，要是還不來人，就一個人出去吃飯好了。

        多了沒一會兒，就有人敲門。

        她起身去開門，開門就看見一個短發的女生兩手提著行李，靠在墻上累得直喘氣；

        何解側頭看著那個女生，詢問：“同學你好，需要幫忙嗎？”

        那個女生轉頭看到何解的時候，眼睛一亮，緩緩地回答：“你好不需要不需要，我緩緩就好了”

        然后看看了何解出來的寢室和自己鑰匙上的宿舍號，剛好對上，開心地問：“同學，你也是這個寢室的嗎？”

        看著女生的動作，何解也看看寢室門牌，回答著：“對啊，我在這個寢室”

        聽到后，女生突然抱住何解，說“真好啊，我也是，被分配到了這個寢室，之后我們就是室友了”

        何解被抱住的時候，有點不太自然，但很快緩了過來，覺得是女生就沒什么，等松開后，幫著女生把行李拿進了寢室。

        女生之間總有著自然柔和的力量，隨后兩人相互作了自我介紹；

        何解才知道她就是自己的上鋪——巨晴

        聊過才知道，兩人都是在戶口在蒙西，但是小學沒讀完就轉學去了外地，現在高中了，回到戶籍地參加高考；

        因為兩人有一樣的經歷，因而熟悉起來格外的快，互留了電話，添加了微信。

        何解看到她也是一個人來的，就主動說：“我和你一起整理床被吧”

        隨后兩人脫了鞋子，爬到上鋪，一人在床頭一人在床尾，一人套被子一人捏被角，配合之下，鋪的格外的快。

        整理好，兩人下床去洗了洗，巨晴想到鋪床時可能會落灰在何解的床鋪上，立馬跑去看，到了床跟前，把何解的床從頭到尾拍撫了一邊才放心。

        何解洗了臉出來正好看到巨晴拍完，給她說不用，沒多大事，每個床位都有隔板，掉不了什么東西下來。

        剛說完這話，何解的肚子不合時宜的‘咕嚕咕嚕’聲，巨晴看了何解兩眼，笑出了聲說道：

        “還沒吃飯吧，走，一起去”

        兩人結伴出校吃了午飯，又買了一些日常洗漱用品，提著大袋小袋的回了寢室；兩個人這個時候都忙活了半天了，都有了些困意，兩人準備睡一會兒，起來剛好去參加班會。

        何解換了睡衣，稍稍的洗漱了下就躺著午休了，沒幾分鐘就進入了夢鄉。

        在何解睡覺的時候，寢室其他人陸陸續續都回來了，因為有人在睡覺動靜都比較小，期間何解也沒醒過。

        巨晴睡了會就醒了，看到其他人的時候都還有點懵，從床邊探出頭看下鋪，見何解雙手疊放在小腹，人躺的那叫一個板板正正，非要用話形容，巨晴想，應該就是古裝劇里最經典的睡姿。

        以前看電視，巨晴還在想誰睡覺會那個樣子，睡著也不會自在；現在看來，果然還是有的，一時之間感嘆何解的溫柔。

        后來她們聊到彼此之間初印象的時候，何解都覺得震驚，她沒想到巨晴對自己的初印象是‘溫柔’，她自己不敢承認這點，也不覺得自己和溫柔沾邊，但是，旁人不一定就和何解想法一致啦。

        等何解醒過來的時候，迷迷糊糊的，坐在床上耷拉著頭，一時之間都分不清是在家還是在學校；

        過了幾分鐘，抬頭看了一眼，一睜眼就看到寢室的人都到齊了，立馬回了神，確定了在學校的事實，又晃了晃頭加速自己的清醒。

        巨晴正在別人的床位上和她們坐著聊天，看到何解醒過來立馬停止聊天，跑了過來；

        看著何解不清醒的樣子，巨晴拿手在何解眼前晃了晃，說道：“你真的太厲害了，保持一個姿勢，動都不動的睡了四個小時”

        何解自己都不知道自己睡覺什么樣子，之前也沒留意過，聽到這話有點懵，但是人又沒清醒，瞇著眼睛說了句：“是嗎？我沒留意過”

        “對呀，就像電視里那樣的，一模一樣，你不會覺得不舒服嗎？”

        何解聳肩動了動脖子，又活動了一下肩膀，像是在做什么確定，然后說了句“沒有，沒有不舒服”

        巨晴現在是知道了，何解睡醒的時候有點呆，但是也是真的可愛，看著何解的樣子本來想讓她再睡一下，但是想到已經五點多，六點半的班會，現在得收拾收拾去教室了。

        就輕聲對何解說：“得起來收拾了，六點半開班會，還有一個多小時”

        何解本來還有點困意，現在徹底清醒了，看到寢室的其他人依次打了招呼；然后抬腿起床穿了鞋子就去洗漱，動作之麻利，洗漱好又快速換了套衣服。

        看到何解也收拾好了，一行人就出發去教室了。

        中午的時候，何解出去進來都打著傘，人遮了大半什么都看不清，現在一身淡藍色套裝，沒有了遮擋，就這么走著，加上身高優勢，一眼望去就能注意到何解，格外顯眼；

        去教室的路上何解一直有著很高的回頭率，同行的幾人也發現了周圍看著何解的目光，這讓幾人加快了步伐。

        到教學樓的時候，走廊外面依稀有一些學生在打鬧，幾人走到教室門外，就聽到圍聚在一起的學生在聊天。

        “今天，你們在學�？吹绞裁磶浉缌藛�，超亮眼的那種？”

        “亮眼的沒看到，現在我們才看到幾個人啊，軍訓的時候就可以看到啦”

        接著傳來了笑聲

        又聽到了有男生搭腔，問“那女生呢，漂亮的女生呢？有沒有遇到？”

        “女生有啊，中午還看到一個”

        那人話說到一半就停住了，眼睛直愣愣地看著何解，其他人看著她的反應也跟著看了過去，都愣住了。

        看到這種情況，其他室友快速各自坐到了之前占好的位置上；

        何解站教室感覺手足無措，不知道自己坐哪里，正在看哪里有空位準備坐過去，就被巨晴拉到自己提前占好的位置上，何解感覺很震驚，問她：“

        你什么時候來到教室？我怎么不知道？”

        巨晴眼睛環顧四周，嘴里小聲說著：“你睡覺的時候啊，我醒了就來了一趟”

        何解點了點頭，然后看了看周圍的人，他們位置在教室中間第三排，一排四個座位，她坐在左邊走廊的位置，巨晴坐在里面第二個位置。

        等到何解坐下，那些人緩過神開始小聲討論；

        “你話說完啊，中午看到，然后呢”

        “然后？是好看，但是沒有剛剛進來的這個藍衣服的女生好看啊，這個好看多了”

        旁邊的女生一邊看著何解一邊說“媽媽呀，她的五官也太優越了，個子還高”

        周圍人紛紛附和“對對對，好精致啊她”

        聽的何解很是尷尬，只能裝作沒聽到。

        然后，剛剛在一起聊天的人過來主動打招呼，何解話不多，但一旁的巨晴有著極好的社交能力，和他們搭話聊天，還是讓何解記下了幾個同學的名字。

        沒一會兒，班上的人陸陸續續到齊了，何解百無聊賴趴在桌子上看著窗外發呆，等回神的時候發現岳松鳴就坐在巨晴旁邊，而且正在和她打招呼。

        其實岳松鳴一進教室就看到了何解，但是她正在出神也不好打招呼，但是同時他也慶幸兩人位置很近，中間就隔著一個人，他坐到位置上和巨晴打了打招呼，正聊著天，剛好何解趴著轉頭朝向了他。

        岳松鳴眼睛一亮，手比腦子快，他在反應過來之前，手上先下意識地向何解揮了揮，說“你好”

        然后何解也揮手示意。

        何解看著岳松鳴已經取下了發帶，放下了頭發，擋住了受傷的額頭，看不清情況，本來想問一問‘好一點沒有’，但是想了一想，還是沒有開口，就聽著岳松鳴和巨晴兩人聊天。

        聊天的時候，岳松鳴眼睛總是不自覺地往何解那里看，巨晴也發現了，所以在聊到生日的時候，巨晴轉頭問何解她的生日在幾月幾號。

        何解說：“11·11”

        聽到回答的時候，巨晴笑著說：“那不就是光棍節嗎”

        何解沉默了，因為在有‘光棍節’這個新定義的節日前，爸爸一直和她說的：

        “在四個數字一樣的日子和時間，許愿一定會成功，所以我們琪琪的愿望一定可以實現”

        所以每年到了她的生日，爸爸都會盡力滿足她的愿望；

        但是出現了‘光棍節’后，周圍的人聽到她生日的時候說的最多的一句話就變成了：

        “你的生日在光棍節啊，那你不是要打一輩子光棍？！”

        本來這一排只到了三個人，在他們聊到生日的時候，最右邊的男生剛好到了，一坐下就聽到何解說出自己的生日時間，那個男生像是發現了什么驚喜，立馬朝何解說了一句：

        “同學，我和你的生日在同一天”

        何解聽到也呆住了，然后兩人確定出生年月日，發現兩人同年同月同日生，兩人都感到震驚，相互作了自我介紹，這個男生的名字叫做【周予誠】

        岳松鳴看著兩人，心理一時酸澀，說不清自己是個什么情緒，但是出生年月這個東西控制不了，遇到一天的，的確就是緣分。

        然后，巨晴和岳松鳴也說了自己的生日，岳松鳴1·25，巨晴8·26；

        四人都彼此認識了，要說分什么年齡大小，因為出生年份一樣，所以岳松鳴最大，其次巨晴；

        到何解和周予誠的時候，周予誠說什么都說自己比何解大，自己就是她哥，因此何解被動成了最小的。

        幾個人吵吵鬧鬧了沒幾分鐘，班主任到了。

        頓時教室就安靜下來了，來的男老師一句話沒說，先在黑板上寫上了自己的名字【熊超】，然后又寫下了自己的電話132

        然后就開始了他的自我介紹：“我叫熊超，你們的班主任，接下來的一學期，就由我帶領你們，黑板上是我的電話，你們先記下來，之后遇到什么事，可以打我的電話”

        等底下的學生，差不多都記下了電話，他就拿出了帶來的點名冊，說道：

        “新學期，大家都不認識，我們就按照點名冊的順序，大家都上來自我介紹一下”

        隨后翻開點名冊，嘴里說著“第一個”

        大家依次到講臺做自我介紹，到何解的時候，底下尤其的吵鬧，班主任好幾次提示安靜，才讓何解順利介紹完畢。

        在他們做介紹的時候，熊超像是在點名冊上就寫了什么。

        讀到有幾個名字的時候，沒人應，熊超額外做了標注，等介紹結束，確定好班里有多少人，他看了看班上的男同學說：“來幾個男生，和我一起去領軍訓的衣服”

        因為今天報名的人太多，學校始料未及，沒多的人手分發軍訓衣服，就讓班主任統一發放了。

        岳松鳴和周予誠加上另外三個男生一起和熊超出去了，班主任一走，班里又恢復了吵鬧。

        過了會兒，巨晴突然用手肘拐了拐何解，說了句：“要不我們換個位置，你和岳松鳴坐一起”

        何解感到不解，問為什么，巨晴說：“感覺你倆認識，岳松鳴和你熟絡一些。”

        “”

        巨晴的感覺果然很準，但是何解沒有和岳松鳴坐一起的想法，就回絕了巨晴的建議。

        巨晴正打算再說些什么的時候，出去的人就提著衣服回來了，然后按照點的名字拿衣服，每個人拿到手里才發現尺碼正合適，估計剛剛在介紹的時候，熊超在一旁就寫了相應的尺碼。

        等每個人領了衣服都坐下，熊超問大家需不需要重新調整位置，得到的答案都是不需要，也就沒有再調整，按照現在的坐著，想著月考之后再重新劃分。

        關于班干部，熊超說在軍訓后再說，現在不急。

        走之前又說了句：“明天早上七點到教室集合，穿好軍訓服過來，記住，是一整套，不要給我亂配穿著就過來了，以班級榮譽為主，不然你穿來了我也要讓你回去換掉”

        說完，看著班上又嚴肅的問了一句“聽懂了嗎？”

        班上用整齊的聲音回答：“聽懂了”

        看事情都交代的差不多，又說等第二節自習鈴響大家就可以回宿舍，然后轉頭就離開了。。

        自我介紹的時候，第一節自習鈴就響過了，不過沒下課，接著介紹了，現在已經是第二節自習了，何解看了看時間，還有十多分鐘就下自習，就轉著筆發呆。

        突然她感覺有人戳了戳自己，往旁邊一看，原來是岳松鳴，何解看一眼往后靠著給兩人留出空間的巨晴，然后問岳松鳴“有什么事？”

        岳松鳴湊近小聲的問：“你何解的解是哪個解啊”

        何解拿出手機，打出自己的名字，拿給岳松鳴看；岳松鳴看后，了然的點了點頭，又問：“我可以加你個微信嗎？”

        何解：？？？


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