醫(yī)師帶三人來到了醫(yī)院的監(jiān)控記錄室，讓人調(diào)出對應(yīng)的監(jiān)控，說：“這幾段都是那孩子被送來后的錄像，你們慢慢看吧，還有病人等著我呢……”

醫(yī)師離開，三人開始看錄像。

這錄像一共有三段。

第一段，是孩子剛被送來醫(yī)院時的情景。

案發(fā)時段他雖然還清醒，但在警察及醫(yī)生那里就昏睡了過去，到醫(yī)院后被護士們用手術(shù)推車送進了ICU病房，仔細看，這時候的孩子衣服有擦破的地方，身上臉上也有泥痕，雙手也沾了血。

第二段里，孩子已被做完傷口處理沒多久，雙手纏了繃帶，穿著病號服，在病床上被一個護士安慰，似乎是剛做了噩夢驚醒了過來，仔細聽，孩子還驚惶地說著夢話，似乎是：“好黑、好黑，我動不了，有鬼……”

第三段，是醫(yī)院精神科醫(yī)師在對孩子做深度精神恢復(fù)時的錄像記錄，記錄里，孩子似乎想起了什么，邊向后退邊揮舞手臂大叫“壞人、壞人走開，不要靠近我”，然而到后面他又哭泣起來，說：“爸爸媽媽姐姐不要離開我……”

看完三段視頻，洛靜皺眉。

這些并不能給案件帶來什么線索，幾乎所有受過嚴重刺激和深度傷害的孩子都會是這類反應(yīng)：昏睡，做噩夢，治療時大喊大叫。

算了，回去匯報吧。

洛靜帶著小韓離開，方樂留下來又獨自看了幾遍。

這行為沒什么深意，只是個習(xí)慣而已。

但是，瀏覽視頻到第三遍的時候，方樂咦了一聲。

他注意到一個細節(jié)，初看沒有什么，但和其他某些情況聯(lián)系在一起的話，就很詭異了。

不對，這里頭有蹊蹺！

方樂馬上起身，想把心頭的疑點告知洛靜！

但離開資料室走了兩步，他又慢了下來。

怎么忘了，他剛和女警花吵了一架，目前雙方還處于交流不暢的階段，再說，他滯留了近十分鐘來看視頻，女警花肯定抓住此機會回警局了。

罷了，自己獨自調(diào)查也未嘗不可。

但方樂出到醫(yī)院大門的時候，見那輛吉普竟還停在原位，小韓則一個人在車邊等待的樣子。

啊？這就是說，女警花還沒離開？

但看著獨自的小韓，方樂卻升起另一種主意，他不太懷好意地走過去，將小韓拉到邊角，低聲問：“你師姐呢？”

小韓說：“師姐去找院領(lǐng)導(dǎo)了，說要加強對那個孩子的保護，還說要派便衣來守著。”

“哦，這樣……喂，小飛，你想不想立一件功勞，讓你師姐及分局里其他人刮目相看啊？”

小韓在多數(shù)人那里的印象估計就是跟班跟屁蟲。

小韓說：“想啊想啊……哎？方哥，你不會是想用什么忽悠我吧？”

方樂怕洛靜就要出來，沒耐心了，揮揮手說：“不相信就算了，信哥的話，回局里后請小半天假，和我聯(lián)絡(luò)，記住，機會只有一次，錯過就沒了，你好好考慮吧！”

方樂說完就走了，留下原地撓頭猶豫的小韓。

洛靜彼時恰巧從醫(yī)院門口出來，走近小韓，懷疑地問：“小韓，那家伙和你說什么了？”

“啊？哈哈，沒什么，沒什么，師姐。”

洛靜也不去計較，從小韓這里，那家伙又能得到什么……

方樂半個小時后果然等到了小韓電話。

電話里小韓依舊不能完全拿定主意地說：“方哥，假我請了，就幾個小時，你跟我說的功勞到底是什么啊？你先告訴我，不然我就不過去了。”

方樂呵斥說：“哪兒來那么多廢話，分局前頭街上的冰語雪緣冷飲店，你過來，對了，記得帶上警察證！”

說完就掛掉。

但這態(tài)度竟很奏效，不到五分鐘，小韓就出現(xiàn)了，穿了一身便裝，由于他長得又小又瘦，相貌也清秀，不注意辨別還會當(dāng)成個假小子。

小韓稍微扭捏，見了方樂就抱怨：“方哥，電話里你都不說清，太野蠻了吧。”

方樂直接問：“警察證呢？”

小韓拍了拍口袋。

方樂遞給他一杯冰果汁，從窗口凳子上起身說：“走！”

小韓接過來，手被冰了一下，問：“去哪里？”

“興海苑劫案現(xiàn)場！”

“啊？”

事實證明，方樂將小韓帶上，是對的。

劫案雖然過去將近一周，但興海苑小區(qū)的案發(fā)現(xiàn)場，被入室搶劫的那棟豪宅，依舊處于封鎖狀態(tài)，警戒線未除，門被鎖著，甚至附近派出所有一名民警拉了張靠背椅守著。

小韓亮出警察證，提出再次勘查現(xiàn)場的要求，民警讓小韓登記了一下，開鎖讓兩人進去，然后自己依舊回原位坐著。

豪宅里，一切都像鑒定隊剛完工不久后的樣子，當(dāng)然，地板上的血跡被清理了，只留輕微的紅痕，以及痕跡線。

回身關(guān)上門，進入玄關(guān)，小韓才問：“方哥，你回到這里，到底是想查什么呀？”

方樂說：“閉嘴別說話，跟著看就行。”

小韓頗為委屈，你找我來幫忙，卻不告訴我具體要做什么，太霸道了。

方樂不是不能告訴小韓，而是他自己的念頭還未成型。

匆匆掃了一樓大廳一眼，方樂順一角的貼墻樓梯開始上行。

二樓才是他的重點。

到二樓后，由樓梯處拐角開始，方樂沿著走廊，一個房間一個房間地調(diào)查過去。

所謂調(diào)查，其實很籠統(tǒng)。

他大多數(shù)只是推門掃一眼，覺得有需要注意的才多盯一下。

這樣，一直到了走廊盡頭，那個通往閣樓的懸梯前，方樂手攀住懸梯一邊，回頭吩咐小韓：“你下到一樓大廳，等我上去后，隨意鬧出點兒動靜。”

“啊？什么動靜？”

“譬如說大點兒聲說話，將桌椅弄倒，或者用腳踹地板也行。”

“哦，好的。”

小韓開啟乖乖聽話模式，踏踏踏跑向一樓。

方樂也雙手攀懸梯，踩著橫木上去了，到頂頭時向內(nèi)推開閣樓的門，進去閣樓，開手機電筒，回頭又關(guān)上了門。

這時小韓也開始在樓下搞出各種動靜。

這樣持續(xù)了將近三分鐘，閣樓的門推開，方樂慢慢從懸梯下來，小韓才停止鬧騰，快速回來二樓，興奮地問：“怎么樣，方哥，有什么進展了么？”

方樂搖搖頭，不太滿意，又像達到了目的的樣子。

他沒回答小韓，卻走向離閣樓不遠的那道通往陽臺的拉門，觀察了下門，拉開，走到外間的弧形陽臺。

像上次一樣，方樂又走到欄桿旁，開始觀察。

“小韓，從這里跳下去的話，你敢不敢？”

方樂瞅著欄桿下的地面發(fā)問。

小韓馬上否定，說：“方哥，我有點兒懼高癥啊。”

方樂說：“我也不敢隨便跳。”

說完，他開始把眼珠子湊近欄桿、欄桿底部的陽臺邊緣，放大鏡視角那樣觀察起來。

小韓也蹲下，模仿地看看，不解，扭頭說：“方哥，很干凈，什么也沒有哇。”

“是啊，很干凈，什么也沒有……”

但小韓沒注意到，就是在說這句話的時候，方樂雙眼帶出了精光。

他猛然站起，說：“走！”

“啊？查夠了？去哪里？”

方樂照舊沒回答，帶頭在前面走。

兩人共同回到二樓大廳時，方樂忽停下步子，吩咐：“把弄亂的東西回歸原位。”

小韓扶起一把椅子，抱怨說：“方哥，你不幫我呀？”

方樂無奈說：“我又記不清器具原來的具體位置。”

“狡詐……”小韓一邊干活，一邊嘀咕。

離開別墅后，方樂帶著小韓前往小區(qū)保衛(wèi)科，當(dāng)然身份上是由小韓出面，找到保衛(wèi)科長，招來案發(fā)那夜最開始接觸到孩子的保安，由方樂發(fā)問。

“你記不記得，當(dāng)時那個孩子身上有多少傷口？”

“傷口？”那個門衛(wèi)保安想了想，回答：“孩子好像跌過幾腳，身上有土，臉上出了汗，成了泥，衣服也比較皺，至于傷口倒沒見到什么，但雙手似乎受傷了，有血。”

“手掌還是手背？”

“手掌。”

“明白了，多謝。”

離開保衛(wèi)科，方樂的念頭又加深了一分，但不夠，拼圖還不完整，于是他馬上又說：“小韓，我們再去第三人民醫(yī)院。”

“啊？”小韓嚇到了，“我們還要去看那個孩子么，方哥，不行的。”

“我們不找孩子，找醫(yī)生。”

“哦，那還行。”

第三人民醫(yī)院，又利用小韓的身份，找到那位忙碌的主治醫(yī)師，方樂向其問最早給小孩兒做外科傷口處理的是哪個，醫(yī)師說了一位大夫的名字和科室。

在輾轉(zhuǎn)又找到那位外科大夫后，方樂問出唯一一個問題：“大夫，請您回憶一下，在您當(dāng)時給那個孩子處理手上的傷口時，依您的經(jīng)驗，那兩處傷口是什么造成的？”

大夫做了個并不明確的回答，然而方樂已完成了那個關(guān)鍵拼圖，明了許多。

離開醫(yī)院時，方樂心頭一片坦然。

原來如此，警方在處理此案時，原來出現(xiàn)了這樣一個偏差么？

可找到此偏差，僅僅是修正了一下案發(fā)時的邏輯，并不能解釋金三兒的逃遁。

甚至說，根據(jù)這個“新的推論”，金三兒更不該逃走才對。

……不對，金三兒的逃遁跟劫殺案本身沒關(guān)系，根出在案件之后的部分！

他必須想辦法將這個原因找出來！


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