第一節(jié)：

這次的模擬考試因?yàn)殡y度系數(shù)有點(diǎn)大，導(dǎo)致整個(gè)年級的學(xué)生普遍考得不怎么樣，也大大影響了他們的士氣。

“我說丁主任，這次的試題確實(shí)難度有點(diǎn)大，我跟市一中的高校長通電話也聽他說這次的題目難，據(jù)說有幾道題還是大學(xué)水平的，學(xué)生估計(jì)夠嗆。你身為畢業(yè)班年級組長，對這段時(shí)間學(xué)生的動(dòng)員工作要好好研究實(shí)行，不能讓他們被打擊了信心導(dǎo)致無心應(yīng)考！”

“我明白了梁校長！我這就跟幾位班主任和老師開會(huì)！”

維布斯高級學(xué)院一直以打造全國尖子人才為己任，也確實(shí)培育出了不少大企業(yè)老總高管和政府部門人才。

所以在對學(xué)生的成績和心理健康也就異常重視。

這次的模擬考試試卷是整個(gè)國家?guī)姿�最有名的高校�?lián)合出題，再分發(fā)給全國所有一級以上高級學(xué)校進(jìn)行測試的。

梁校長在這次考試結(jié)束后就已經(jīng)通過各科老師的反應(yīng)知道了考生們的大致情況，馬上跟他的老同學(xué)---市一中的高校長通電話了解他們那邊的情況。

一通電話，果然不出他們所料，基本用這份考卷的考生都有差不多的情況發(fā)生。

十幾位校長就這一次的模擬考試通過視頻會(huì)議，都一致認(rèn)為模擬考試雖然是起了摸查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的作用，但最重要的作用應(yīng)該是在于“模擬”二字，就是模擬高考當(dāng)天的流程規(guī)則和題型，通過三次的模擬考試讓學(xué)生能夠適應(yīng)規(guī)則和環(huán)境，在正式高考時(shí)不緊張，正常發(fā)揮。

梁校長和高校長也約定了周末時(shí)間，和幾位外地外省的校長一起相約到首都，和這次出題的幾位老師會(huì)面，作為聯(lián)合代表共同商議第三次模擬考試的事情和高考的準(zhǔn)備工作。

校長們?nèi)绱说闹匾暎�作為維布斯高級學(xué)院的教導(dǎo)主任和高三年級的級組長，自然也是被委以重任。

于是就這次考試對學(xué)生們造成的影響，馬上舉行了學(xué)校的內(nèi)部會(huì)議。

對于校長和老師們的積極善后工作，學(xué)生們好像還沒有感覺到什么，依舊沉浸在自己這次考試失利的“傷心”之中。

雨詩、寶妍和米籽炎這樣的高才生也各自“受挫”，更別說其他的人了，連古汐汐也突然沒了別的心思。

所以可想而知這個(gè)周末大家都可能會(huì)以學(xué)習(xí)為主，周末活動(dòng)安排都不會(huì)有了。

雨詩和寶妍也是這么認(rèn)為的，所以她們放學(xué)時(shí)也沒商量什么，都默契地打算這個(gè)周末兩天都留在家里復(fù)習(xí)和看書。

不知道是因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓糜绊懶那閷?dǎo)致失眠，還是上天見憐，眼見雨詩為學(xué)業(yè)煩惱，所以也不忍心再用噩夢去折磨她。

這個(gè)周末，雨詩都是一夜無夢到天亮。

雨詩的爸爸媽媽也聽說了這次模擬考試的情況，不想影響雨詩的心情，所以關(guān)于考試的事情一句話都沒有提起。

經(jīng)過了周末兩天的沉淀消化，大家的心情都好像好了一點(diǎn)，或者說是已經(jīng)接受了現(xiàn)實(shí)。

新的一周開始，大家到校的精神面貌雖然還是有點(diǎn)無精打采，但已經(jīng)沒有剛考完的愁云慘霧了。

不過，新的一周開始，就表明今天需要進(jìn)行考試卷講評了，要直面自己的“慘淡”成績了。

在上課鈴響了的同時(shí)，學(xué)生們的神情也頓時(shí)呈現(xiàn)一種“視死如歸”的感覺。

第二節(jié)：

經(jīng)過兩天的課堂題目講解分析，大家都被那些題目弄得“頭昏腦漲”。

因?yàn)榇_實(shí)有不少的題目是超綱了，連老師們講解時(shí)也要把一些新的知識結(jié)合舊的知識融合慢慢才能講明白。

學(xué)校也是考慮到這種情況，還特意人性化地把這次考試的答案和一些難題的簡單敘述列印成冊，分發(fā)給每一位同學(xué)，好讓他們在課后也能好好消化。

這個(gè)做法，自然是丁主任在和其他科老師和幾位班主任開會(huì)過后的成果。

除了在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生們的指導(dǎo)，還有另外一樣?xùn)|西是打算給學(xué)生們作為這次“心靈受挫”的安撫。

就在周二下午最后一節(jié)課快下課時(shí)，班主任突然走進(jìn)了正在被數(shù)學(xué)老師占用著的自習(xí)課堂。

“不好意思劉老師，這里有一疊學(xué)校的通知，麻煩您等一下下課幫忙分發(fā)一下，我還要把其他的拿到別的班，打擾您了！”

班主任放下了一疊通知在講臺就離開了教室。

大家自然也是開始議論紛紛，劉老師眼見快下課了，也不在繼續(xù)說題了，讓雨詩和另一位班長幫忙把通知分發(fā)下去。

雨詩和另一位班長分別拿了一半的通知準(zhǔn)備分發(fā)下去。

拿起一份通知，自然會(huì)不知覺地先瞄上一眼。

“春游通知”四個(gè)大字醒目地印刷在了通知的頂部，成功吸引住了雨詩的目光。

雨詩瞪了瞪雙眼，想要繼續(xù)往下看，但是被下面一個(gè)個(gè)好奇的目光盯著，不得已先要把分發(fā)工作完成。

隨著一份份“春游通知”落到學(xué)生的手里，也伴隨著一個(gè)個(gè)難以置信的表情，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。

春游對于讀了那么多年書的師生來說并不陌生也不會(huì)意外。

這一份“春游通知”之所以會(huì)引起學(xué)生們那么訝異的表情，全因?yàn)椤安缓蠒r(shí)宜”！

雨詩她們現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，而且過了第二次模擬考試，即表明現(xiàn)在離正式高考的日子只剩下一個(gè)多月的時(shí)間了。

任憑誰也不曾想過，在這么逼近的時(shí)日里，學(xué)校居然還搞春游活動(dòng)。

別說旅游，就連周末外出逛街看電影吃飯的時(shí)間都擠不出來了。

“學(xué)校怎么想的啊？”

“是啊，又不是小學(xué)生了，這時(shí)間還搞什么春游啊？”

“還要安排在周中時(shí)間，就是說今天到外面累一天第二天還要一早回來上學(xué)？”

“到時(shí)候我把書帶著去看算了。”

“可以請假嗎？”

下課鈴響了，老師離開了教室，學(xué)生們的討論聲就開始此起彼伏。

雨詩和另一位班長把通知全部分發(fā)完成后也回到了自己的座位上，仔細(xì)看看這張通知。

“詩詩，你會(huì)去嗎？”

“啊？可以不去的嗎？這里不是說這個(gè)春游是‘高考動(dòng)員大會(huì)’嗎？”

“是這樣嗎？也是，關(guān)于高考的應(yīng)該不能不去吧。”

寶妍已經(jīng)收拾好了書包，走到雨詩座位旁跟她討論著這個(gè)“春游活動(dòng)”了。

第三節(jié)：

這份“春游通知”成功將所有學(xué)生的心思從第二次模擬考失利的陰霾中拉出。這樣看來，不管到時(shí)候這個(gè)動(dòng)員大會(huì)是否會(huì)激勵(lì)士氣，在調(diào)節(jié)心情的這一方面已經(jīng)做到了。

通知上明確注明這是一個(gè)春天郊游及高考動(dòng)員大會(huì)，屆時(shí)會(huì)舉行關(guān)于高考準(zhǔn)備工作的講解會(huì)，以及提升自我學(xué)習(xí)能力和身體綜合素質(zhì)的活動(dòng)。

這樣的春游活動(dòng)其實(shí)在學(xué)校活動(dòng)中不算什么，只是安排的出游時(shí)間是周四。

一般學(xué)校的旅游都會(huì)安排在周五周六這些周末時(shí)段，因?yàn)槁糜味际前才糯蠹页鋈ネ婧头潘傻模�周末時(shí)間玩累了第二天可以睡晚一點(diǎn)好好休息。

這次安排在周四，第二天周五還是需要上學(xué)的。

所以這也引起不少學(xué)生不想?yún)⒓印?br />
在準(zhǔn)考生的眼里，一整天的讀書做題，第二天都還可以認(rèn)真上學(xué)上課，但是如果放松玩耍一天，第二天卻會(huì)沒精神上學(xué)。

就像一根橡皮筋一樣，如果一直是拉緊的，再拉一下可能沒覺得什么，可是如果松了再一下拉得比之前緊一點(diǎn)都很容易崩斷。

大家雖然大多對這次學(xué)校突如其來的春游不太感冒，但沖著“動(dòng)員大會(huì)”和極可能是最后一次這樣的集體旅游活動(dòng)，懷揣著留個(gè)紀(jì)念日子的想法，都紛紛默許了這次春游。

于是在接下來的時(shí)間，大家的討論對象就從模擬考試轉(zhuǎn)換到了春游的安排了。

春游前的準(zhǔn)備工作，當(dāng)然也落到每個(gè)班的班主任和班長身上了。

由于今天已經(jīng)是周三了，明天就是春游的日子了，所以雨詩今天一大早就趕回了學(xué)校和另一位班長和文娛委員進(jìn)行春游分組和活動(dòng)安排。

在第一節(jié)課上課前的早讀時(shí)間，進(jìn)行了一次簡單而有效率的旅游安排工作。

把旅游當(dāng)天的乘車安排、出發(fā)時(shí)間、集合地點(diǎn)、返回時(shí)間、等等等……都做好了列表讓同學(xué)們各自記下。

雨詩還相約了寶妍和全瑩瑩放學(xué)的時(shí)候一起到商場買一些為旅游準(zhǔn)備的零食飲料和藥物。

各班的班主任也跟學(xué)生們說了這次春游主要還是以放松心情為主，大家也都接受了這個(gè)春游，到了今天還突然充滿了期待。

在放學(xué)的時(shí)候每個(gè)人都已經(jīng)把之前的愁容通通換成一張張充滿活力的笑臉。

大家都稀有地沒有討論功課和題目，而是談?wù)撝�明天帶什么食物飲料，還有戶外可以玩的東西去春游。

一瞬間，這所維布斯高級學(xué)院頓時(shí)像變成了一所小學(xué)，充斥著由畢業(yè)班學(xué)生演變而成的小學(xué)生般的興奮熱鬧的笑聲和吵鬧聲。

古汐汐也是早就把第二次模擬考試成績拋諸腦后，從新開始了對雨詩的“興趣”。

今天放學(xué)正好遇到雨詩沒有讓爸爸來接走，而是直接和寶妍還有全瑩瑩一起乘坐寶妍的私家車去商場。

古汐汐當(dāng)然像抓住了千載難逢的好機(jī)會(huì)一樣，吩咐著自己家的司機(jī)緊跟著寶妍的車。

寶妍她們根本不會(huì)想到會(huì)有人這樣“跟蹤”著自己，所以就算古汐汐的車如何緊跟著她們，她們依然沒有絲毫察覺。


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