校長告訴她，十二班梓晨的姐姐時然有個大學同學，最近有意向到一中教課。

        憑她的實力和資歷，到一中當老師本身就是屈才，再讓人家當科任老師就更不合適了。

        而這個人自己也表明，想要當班主任，但要帶實驗班。

        田老師聽到這，不自覺坐直了，瞪圓眼睛，半信半疑。

        她不完全相信校長的話，但也不是一點都不相信，她腦子飛快地轉(zhuǎn)動著，分辨校長話里到底是真是假。

        校長看出來了，心里暗喜，但面上沒有表現(xiàn)出來。

        他又告訴田老師一件事，這次她徹底坐不住了。

        另外一件事情，還是跟實驗班有關，但這次是羅老師的老師，一名有著豐富教學經(jīng)驗的老教師，準備到一中教課。

        校長表示很為難，還態(tài)度“謙卑”地問田老師：“您要在醫(yī)院住多久？醫(yī)生怎么說？我的意思呢，如果身體情況確實不允許就不要勉強，你安心養(yǎng)病，學校這樣該有的福利都不會少……”

        “校長，我明天回去上課。”

        她妥協(xié)了。

        不能再抻著了，再抻特么自己工作就沒了。

        校長還是一臉為難：“您能回來上課當然好，但是您的身體確定能吃得消嗎？我得去問問醫(yī)生，如果身體情況不允許，是不能回去上課的……”

        現(xiàn)在不比以前。

        現(xiàn)在勞動法愈發(fā)完善，對在工作崗位上出現(xiàn)問題的員工，比如心臟病發(fā)作什么的，都算作工傷！

        學校是要承擔責任的，所以校長慎重，田老師不只能夠理解，還驚出一身冷汗。

        她明白不能用老眼光看新問題了。

        以前泡病假沒事，還能用此威脅校長，現(xiàn)在不好用了。

        誰都威脅不了，沒準還會讓自己提前退居二線。

        “校長我身體沒問題了，好得很，您不相信可以看看這個！”

        她也顧不得許多，拉開抽屜把檢測結(jié)果拿出來，全部擺在校長面前，讓校長看。

        看了，看得很仔細。

        別說大毛病，就連小毛病都沒有！

        “既然沒事你還在醫(yī)院住這么久？你不知道高三的時間很寶貴嗎？”

        校長沉下臉，一點沒客氣，給田老師好一通批評。

        這次她態(tài)度特別好，沒頂嘴，照單全收，甚至連校長讓她上班后要當著全校師生的面，給羅老師道歉的事情，都咬咬牙接受了。

        不接受不行了，再拖下去工作都丟了！

        第二天課間時間。

        學校的廣播喇叭里，傳出田老師念檢討書的聲音。

        三班和十二班的爭斗，暫時就算告一段落。

        ……

        “哇——”

        “哇哇哇——”

        時袁一直在哭，怎么哄都哄不好。

        時然抱著孩子在房間里打轉(zhuǎn)，只要走起來，小家伙就會安靜一段時間，放在小床上就哭。

        但安靜也只是一會兒，開始還好用，后來就越來越不好用。

        “怎么辦祺天？他是不是生病了？”時然問老公。

        老公癱軟在沙發(fā)上，累的。

        上半夜一直是他抱著孩子在地上晃，下半夜實在累不行了，這才換人。

        祺天有氣無力道：“不會，我給他全面檢查過，身體沒有任何問題，若是有問題哭聲不會這樣洪亮。”

        有道理。

        但寶寶為什么哭起來沒完？

        夫妻倆實在都熬不住了，時然給母親打電話求助！

        “媽，您還沒睡呢？太好了，我家寶寶半夜一直哭，怎么哄都哄不好，您知道是什么原因嗎？”

        時莜萱問：“保姆在家沒有？”

        時然道：“沒有，保姆家里事，請假回家?guī)滋臁！?br />

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