第914章
座下的駿馬適時(shí)咴咴叫兩聲，意思好像你騎在我身上，心里居然想的是一頭驢。
莊旭聽得神情麻木，“你這歌有點(diǎn)年頭了吧！”
小時(shí)候唱的童謠，“秦始皇，何強(qiáng)梁”都比這聽起來(lái)有文化。
段曉棠搖晃腦袋，“應(yīng)該是五歲前學(xué)的。”
莊旭默默點(diǎn)頭，六歲的孩子該嫌幼稚了。
六歲的孩子嫌幼稚，但二十多歲的大人剛剛好。
段曉棠興致起來(lái)，從穿花衣的燕子，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)白又白的兔子，不知道傷了耳朵還是尾巴的老虎，天上掉下來(lái)的豬，葫蘆里長(zhǎng)出的娃娃，門前游過(guò)的鴨子……
每個(gè)唱上兩三句，充分論證動(dòng)物世界的多樣性。
寧封把差點(diǎn)落地上的下巴合起來(lái)，“段二，你小時(shí)候唱這些？”
幼稚童趣，似乎世上一切都是可愛的有趣的，沒有一絲危險(xiǎn)。
喜歡和小動(dòng)物玩的人，會(huì)有什么壞心思呢。
要不是清楚段曉棠的底細(xì)，非得以為是個(gè)傻白甜。
段曉棠點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯。”
莊旭瞪大眼睛，“那你六歲以后唱什么歌？”
段曉棠：“一些沒有營(yíng)養(yǎng)的歌。”聽過(guò)就忘。
再往前些，呂元正和俞懷光并行。
聽見后頭的熱鬧，呂元正不由得嘆口氣，“以前沒人跟我說(shuō)過(guò)，段二是這德行。”
俞懷光寬慰道：“你想想，一個(gè)四五歲的孩子記下如此多童謠，時(shí)隔多年哼唱如流，該有多聰明。”
“多少孩子，四五歲的時(shí)候，話都說(shuō)不順溜。”
呂元正微微頷首，“有道理。”要不回長(zhǎng)安后，也讓家里孩子多唱唱童謠，訓(xùn)練口齒。
漫長(zhǎng)枯燥的行軍路程對(duì)人的“折磨”顯而易見，段曉棠不管主動(dòng)被動(dòng)，知道許多同僚間的“小事”。
譬如幾歲還在尿床，半夜做噩夢(mèng)會(huì)往父母被子里鉆、第一次見驢被嚇到哇哇大哭……這些還只是能擺在明面上說(shuō)的。
兩衛(wèi)的年輕將官不少是正經(jīng)南衙子弟，打小一起長(zhǎng)大。想吹牛，都會(huì)被旁邊的發(fā)小毫不猶豫揭穿。
段曉棠再也無(wú)法直視一幫同僚，總不能以后見到一個(gè)人，頭上標(biāo)簽十歲尿床，另外一個(gè)被驢子嚇哭……
果然應(yīng)該離同僚的私事床事遠(yuǎn)一點(diǎn)。
段曉棠拎著睡袋爬上一輛半滿的糧車，刨出一個(gè)休息的位置來(lái)，累了就睡，醒來(lái)半靠著車壁寫寫畫畫看風(fēng)景。
曹學(xué)海和于廣富守在兩邊，擔(dān)心她翻下來(lái)。
吳越領(lǐng)著護(hù)衛(wèi)騎行過(guò)來(lái)時(shí)，段曉棠正半套在睡袋里，一只手枕頭在腦后，另一只手轉(zhuǎn)著鉛筆。
吳越：“若是累了，去后頭的空馬車休息。”見段曉棠肚子上攤著簡(jiǎn)易的草稿本，“琢磨什么呢？”
段曉棠支起身體，“我們到東萊后，少說(shuō)能休整一段時(shí)日。可以趁著這點(diǎn)時(shí)間，讓軍士適應(yīng)乘船學(xué)會(huì)鳧水。”
吳越一開口就泄露他是旱鴨子的事實(shí)，“我們不是乘船渡海登陸作戰(zhàn)么。”
段曉棠：“從東萊渡海至高句麗少說(shuō)要在海面上漂泊兩三日。風(fēng)大浪急，海船的乘坐體驗(yàn)，可不比河船或者曲江池上游船安穩(wěn)。”
“如果有條件，最好讓榮國(guó)公提前讓我們?nèi)ゴ献∫灰埂?shí)在適應(yīng)不了的，只能留在岸上。”
時(shí)人所謂的舟船更多是作為一種運(yùn)輸工具，海戰(zhàn)還處于小打小鬧的投石機(jī)接舷戰(zhàn)撞擊階段，或者出其不意放點(diǎn)小火船。
吳越：“鳧水呢？”
段曉棠：“不吉利的中途掉海里不提。高句麗國(guó)小力弱，世子以為它的港口有多大，能停靠幾艘船？”
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