第三部分  組織機構

　　第十條  團長：本團每期設立團長一名，負責本團全面事務。如霸團A期成員，團長為天予，團員楊啟龍、李楓、王永威、何若云、張丹；

　　第十一條  小組：本團成員以6人為一小組，設小組長1人；成員排序為1-6。如天予為1號，楊啟龍2號，以此類推。

　　第十二條  組長職責：組長負責分配并監督成員完成學習任務；做好該組學幣值記錄及負責社員晉級，并頒發勛章。

　　第十三條  任務檢查：每組排名后一位負責檢查前一位學習成果。如2號楊啟龍負責檢查1號天予學習任務完成情況，而張丹的學習任務由天予檢查。

　　第十四條  再次檢查：初次檢查之后，一定時間內，將再次檢查所學知識，并按照原任務所賦學幣的10%計入個人財富榜。

　　第十五條  軍團命名：爭取每月發展一批新成員，命名為“學霸軍團B，C,……期”。

　　第四部分  社團任務

　　第十六條  社團任務完成程序：社員建議→組織討論→任務下達→完成任務→檢查驗收→獲得學幣。

　　第十七條  任務完成時間：底線為首位完成任務者所用時間，如首位完成某任務者用時3日，則3日為底線時間，超過3日者，每拖延1日，扣除10學幣（10B）。

　　第十八條  考試成績：按照實際得分，獲得學幣，如成績為450分，則學幣值增加450B。

　　第十九條  晉級：達到一定學幣值，則自動晉級，發給勛章。

　　第五部分  附則

　　第二十條  未盡事宜，經學霸軍團A期集體討論通過，隨時補充。

　　第二十一條  本學霸軍團章程最終解釋權歸學霸軍團委員會，即學霸軍團A期集體。

　　學霸軍團委員會

　　X年X月X日

　　凡事就怕綱舉目張。既然學霸軍團的章程已經建立，我們就馬上開始了任務的選取與學幣的賦值。經過討論，我們決定首先從記憶類的知識開始，拉開學霸軍團高歌猛進的序幕。我和何若云坐得近，近水樓臺先得月，就商量了一下，柿子就得撿軟的捏，從英語單詞開始進行，每個單詞0.1學幣，這樣的話，英語3500詞為350學幣。為降低難度，先記憶1500個基礎英語單詞。下課了和他們幾個一商量，全體同意，決定就從這里開始。

　　第二天早讀，英語。我們從此打響學霸軍團第一槍：英語基礎單詞1500個完成，獲得150學幣（150B）。

　　任務傳達完畢，我們六位就像打了雞血一樣，馬上打開英語單詞書，開始狂背單詞，一邊翻著白眼兒，一邊口中念念有詞，那場景，仿佛是喝了農藥快要咽氣兒的公雞。

　　下課剛吃完飯，我們幾個就早早進入教室，又開始翻著白眼兒記單詞。旁邊的同學都在納悶：這幾位今天是怎么了？王博來到我身邊，搖著我的胳膊問：“陛下，陛下，你是不是吃錯藥了？”我不答話，對他比劃了一個“8”的手勢，這手勢就是我們霸團的標志手勢。把“8”作為我們的標志手勢，是楊啟龍想了一晚上的成果，他說，這個手勢諧音為“霸”，象形為對勾，即肯定，拍照的時候，也可以扮酷；最重要的是，這個手勢具有較高的辨識度。

　　別的同學看到我們幾個的行為，感到茫然不解，但是有一點是清楚的，那就是他們肯定能看到，我們都在爭分奪秒地學習。能看懂這個，就算是掌握霸團的精髓了。毛/**說，長征是宣傳隊，長征是播種機，我們現在做的工作，其實就是在走長征的第一步啊，多么神圣而重大！

　　下課的間隙，我們六個聚在一起，就開始互相提問單詞背誦情況。我發現，古人說得一點兒沒錯，獨學而無友，則孤陋而寡聞。霸團的建立，給我們提供了一個相互學習、幫助、監督和競爭的平臺，有了這個小集體，我們就可以互通有無，齊心協力，共同進步。

　　在以往的考試中，我知道自己的知識基礎比較薄弱，但不知道究竟弱到什么程度。現在有了明確的學習任務和目標，我才真切地發現了我和其他成員的差距。別看我花盡心思學習英語，餐廳里還掛著我認真學習英語的照片，但實際上我的基礎知識水平卻是比較差的。

　　比如說楊啟龍，他僅僅用了兩天的時間，就已經把1500個單詞完全掌握了！

　　這樣以來，就顯出了他英語功底的扎實；而給我造成的壓力就是，我必須得盡快也掌握這些單詞！于是我就充分利用時間背單詞，一直背到頭暈眼花也不敢懈怠！

　　因為我知道，如果我用3天背完這些單詞，則將會被扣除10B；如果用4天才記住，則將會被扣除20B，所得就會比他少20B；而他在這兩天時間內，又可以去領取新的任務，獲得更多的學幣！這才是讓我壓力變大的真正原因！

　　終于在第三天的晚上，我到楊啟龍處接受檢查，1500單詞全部完成！在獲得140B的同時，我也好像感覺到自己的記憶力好像一下子提高了很多！因為我從來沒有在3天內記住過這么多的單詞，因為連想都沒有想過！

　　截止第四天，通過完成1500單詞的任務，我們的學幣值出現差距：我240B，楊啟龍250B，李楓250B，王永威230B，何若云240B，張丹240B。

　　而這一數值馬上就會出現變化，因為楊啟龍和李楓已經開始攻克下一個任務2天了：學習剩下的2000單詞！

　　我想，這就是學霸軍團的威力，它能夠讓你時刻注意到自己和對手的差距，同時讓每一天的學習和進步都可以看得見、摸得著；讓你不能懈怠，因為身后總有人追趕，前面總有人超越。

　　因為一練在即，我們經過商議，及時調整霸團任務方案，一切從各學科基礎出發制定簡單任務，例如物理定理的記誦、化學方程式的默寫、生物圖表、語文成語復習等，學幣值也相應調整。在備考期間，我們霸團成員除了完成老師規定的任務之外，還在努力完成霸團自己的任務，以努力贏得學幣，努力實現我們霸團自己制定的“一練”小目標——在各自原有的基礎上前進三個名次！

　　從同學們看我們的異樣目光中，可以明確知道，我們的行動已經成功地引起了大家的注意。一些同學有意識地模仿我們的手勢，一邊模仿，一邊笑，但我們根本沒有時間理會。就讓他們笑去吧，我相信，很快，就會有更多的人加入我們的團隊，我們一定會越來越壯大的！

　　“……又錯了！張丹你心思在哪里呀？在我們霸團里面，你的學幣值是最少的……”下午放學時間，我正在檢查張丹的語文背誦，她又一次背誦出錯，我很替她著急，說話的語氣也稍顯嚴厲了一些。

　　“陛下，我還沒有說你呢，你倒先說起我來了！再批評我，我就要和你算算賬！”張丹毫不示弱。

　　“什么賬？我不欠你什么啊？”我的大腦飛速旋轉，心中暗想：難道張丹還知道關于我的什么其他的事情？我背著她做了什么壞事嗎？沒有啊！站得直行得正，怕什么？

　　“你忘了，你答應我的……呵呵！”張丹一邊說一邊點著頭，看樣子是十拿九穩，證據確鑿啊。

　　“朕……還請你明示！”我皺著眉頭使勁想，頭腦中把和她之間發生的所有事情瞬間全部過濾，可還是想不起來。

　　“哼哼……你說過你每天練習一張字交給我的，近段時間你寫了嗎？”張丹向前一步，兩只大眼睛盯著我，鼻尖差點挨著我的臉！這是逼宮的節奏啊！

　　我本能地向后退了一步：“哦——原來是這個呀，我還以為……”我松了一口氣。

　　“你以為是什么？說呀！”張丹繼續盤問。

　　“沒……字呢，我其實是寫了的，只是沒有拿給你而已……我都是放在住處的，明天一并上交給你，OK？”我臨時撒了個謊。說實話，練字這個事情呢，原來是堅持寫的，可是自從和她不坐在一起之后，因為不能經常看到她那兩盞大燈，就偶爾會忘記；而近期又忙著弄這個學霸軍團的事情，就徹底丟在腦后了。沒辦法，只有晚上回去了，徹夜加班補上吧！

　　“呵呵，別騙我了，你根本就沒有練！不行，我現在就向組織提出一個建議，建議霸團內部所有字寫得不好的人，每天必須上交一張字，給我！團長，你的意思呢？”張丹兩眼直勾勾地盯著我，逼我表態。

　　“張丹，還是叫我‘陛下’，我聽著比較順耳……建議很好，可以開個會表決一下！可是……”我被張丹說中了，所以聲音自然就低了下來。

　　“可是什么？想要學幣啊？行啊，建議每天1學幣，怎么樣，不少了吧？”張丹說。

　　“這個……不少不少，有就行——怎么開始說我了？本來不是我批評你嗎？你快背書，不然，你今天的10學幣可就沒了哦！”我突然醒悟，怎么就引火燒身了呢？這個張丹真是的！把話題我我這里引，故意的吧。


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