青玉心里頓時(shí)有些慌，但是神情還是穩(wěn)住了，一邊伸手收檢地上的玩具和衣服，一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“我小的時(shí)候也討厭寫(xiě)作業(yè)，我媽就拿著晾衣服的衣服撐在我旁邊坐著，但凡我不認(rèn)真，她就拿那個(gè)衣服撐打我，要么打手，要么打屁股，打的可疼啦。”
  沈欣爾瞪大了眼睛，雖然沈元夕嚇唬了她許多次，但都只是嚇唬，從沒(méi)對(duì)她動(dòng)過(guò)手：“你媽媽打小孩？還打你屁股？真的？”
  “中國(guó)小孩子有幾個(gè)沒(méi)有挨過(guò)打呢？孩子不好好學(xué)習(xí)，打一頓就好了。”
  “青玉，你真可憐。”
  沈欣爾以為青玉說(shuō)的是真的，瞬間便對(duì)青玉產(chǎn)生了同情，同時(shí)也對(duì)自己沒(méi)有挨過(guò)打產(chǎn)生了竊喜的心理。
  青玉把折好的衣服放進(jìn)衣柜里，又蹲在沈欣爾旁邊安哄道：“欣爾，咱們把作業(yè)寫(xiě)了好不好？寫(xiě)完之后我還能陪你做一會(huì)你喜歡做的事情，欣爾你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？還是喜歡折紙？寫(xiě)完作業(yè)之后我都可以陪你做。”
  沈欣爾看了看青玉，只見(jiàn)她臉上的神色極為真摯，隱約之中又帶著些關(guān)切，那么溫柔，讓人忍不住產(chǎn)生好感，也忍不住去聽(tīng)從。
  “好吧好吧！我寫(xiě)！我寫(xiě)還不成嗎？”
  “欣爾真乖，我好喜歡欣爾！”青玉高興的抱了抱沈欣爾，甚至用自己的臉去貼了貼她的臉。她這樣親昵的動(dòng)作讓沈欣爾愣了一下，隨即又扭捏了起來(lái)，故作生氣的站起來(lái)，把擋她去路的東西踢的到處都是。
  “吶！我的書(shū)桌亂成這樣，我要怎么寫(xiě)嘛！”
  “我來(lái)收我來(lái)收！”
  青玉很快把書(shū)桌收了出來(lái)，沈欣爾一副苦大仇深的表情把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的課外練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，又從鉛筆盒里拿出鉛筆，開(kāi)始準(zhǔn)備做作業(yè)了，青玉也在她旁邊坐著，也做好了從旁輔導(dǎo)的準(zhǔn)備。
  很快，青玉就發(fā)現(xiàn)沈欣爾在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。
  首先就是學(xué)習(xí)態(tài)度。沈欣爾很懶，懶得重復(fù)的抄寫(xiě)，更懶得動(dòng)腦子思考，但凡作業(yè)里存在需要?jiǎng)幽X子想一想的內(nèi)容，沈欣爾就馬上放棄了，一句話(huà)，這里我不會(huì)做，要是沒(méi)人跟她說(shuō)答案，那么她就直接摔筆了。
  其次是經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的問(wèn)題。數(shù)學(xué)還好，只要為她讀了題目，她基本上都可以自己完成，但是語(yǔ)文就不行了。
  沈欣爾過(guò)去一直在國(guó)外生活，雖然可以用普通話(huà)正常交流，但是沒(méi)有一點(diǎn)漢字的基礎(chǔ)，更不用說(shuō)是拼音了。一年級(jí)開(kāi)學(xué)第二個(gè)月開(kāi)始學(xué)拼音，老師簡(jiǎn)單教一下聲母韻母什么的，就開(kāi)始直接進(jìn)入拼讀，這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于沈欣爾而言真的有很大的難度。
  越是難以學(xué)會(huì)，老師的批評(píng)越多，越是會(huì)打消沈欣爾的學(xué)習(xí)積極性，這也就造成了沈欣爾目前的學(xué)習(xí)問(wèn)題。青玉一直都是很會(huì)學(xué)習(xí)的人，只陪了沈欣爾一小會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了她的這些問(wèn)題，也清楚該如何糾正如何提升，但是這不是一一節(jié)課兩節(jié)課就能實(shí)現(xiàn)的，她清楚自己的不能著急。
  沈欣爾皺著眉頭嘟著嘴跟作業(yè)抗衡著，青玉一直耐心的陪著她，為她講題目講拼讀，在她不耐煩的時(shí)候就哄著她鼓勵(lì)她，所以半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間過(guò)去，沈欣爾終于把作業(yè)寫(xiě)完了。青玉也跟著松了一口氣。
  寫(xiě)完作業(yè)，沈欣爾便把畫(huà)畫(huà)本和彩筆拿了出來(lái)，讓青玉陪她畫(huà)畫(huà)。小孩子總是喜歡畫(huà)畫(huà)，隨心所欲的自由創(chuàng)作，根本不需要人教，只需要有人陪著她，聽(tīng)她一邊畫(huà)一邊說(shuō)她的創(chuàng)作想法，那些奇奇怪怪的想法必須要跟人分享才能獲得加倍的樂(lè)趣。
  青玉便也拿了紙跟她一起畫(huà)，兩個(gè)人一邊畫(huà)畫(huà)一邊說(shuō)話(huà)，相處的十分融洽。只要不是學(xué)習(xí)，沈欣爾就是快樂(lè)的可愛(ài)的，并且很容易就把自己的快樂(lè)傳染給別人，所以青玉是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡她，也是真心實(shí)意的愿意陪著她。
  真摯的笑容和言語(yǔ)是騙不了人的。
  沈元夕趁喝水的功夫打開(kāi)手機(jī)監(jiān)控，看見(jiàn)一大一小的兩個(gè)女生終于畫(huà)完了畫(huà)，不再說(shuō)那些他聽(tīng)不懂的言語(yǔ)，又開(kāi)始蹲在地上收拾起房間來(lái)，他下意識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把視頻截了一段發(fā)給遠(yuǎn)在美國(guó)的哥哥。
  美國(guó)東部現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是晚上了，但是沈鹿鳴作為工作狂肯定是沒(méi)有睡的，他很快就回了信息過(guò)來(lái)。
  “欣爾居然會(huì)收拾房間？真是稀奇，你是怎么做到的？”
  沈元夕笑著回了信息：“我重新請(qǐng)了一個(gè)家教，是這個(gè)家教的功勞。”
  “那挺好的，不過(guò)你還是要多留意，不要把欣爾完全交給保姆和家教，家人就是家人，外人就是外人。”
  “你放心，我知道該怎么做。”
  “你做事我放心，這段時(shí)間就辛苦你了。”
  即便許多事情不用親力親為，照顧一個(gè)叛逆的小女孩也是辛苦的，沈元夕煩歸煩累歸累，但卻也是心甘情愿照顧沈欣爾的，不是因?yàn)橛卸嘞矚g這個(gè)侄女，完全是因?yàn)楦�沈鹿鳴之間的兄弟情分。
  沈元夕的爺爺輩就是華僑，他的父親在改革開(kāi)放初期開(kāi)始回國(guó)發(fā)展，后來(lái)在國(guó)內(nèi)娶了他母親，夫妻二人先后生下了沈鹿鳴和沈元夕，兄弟兩個(gè)相差十五歲。沈元夕一歲之后，因?yàn)楣ぷ髟�因，父親和母親二人常年奔波于兩國(guó)之間，根本無(wú)暇照顧這個(gè)小兒子，因此看護(hù)照顧他的任務(wù)便落在十六歲的沈鹿鳴身上。在沈元夕六歲那年，父親在國(guó)外死于槍擊，二十歲出頭的沈鹿鳴便扛起了長(zhǎng)子的責(zé)任，而對(duì)于沈元夕而言，這個(gè)長(zhǎng)兄是真的如父親一般了。
  基于對(duì)沈鹿鳴如父如兄一般的情感羈絆，沈元夕對(duì)于這唯一的侄女自然是無(wú)比看重的，當(dāng)沈鹿鳴請(qǐng)他把沈欣爾帶回國(guó)內(nèi)上學(xué)的時(shí)候，沈元夕二話(huà)不說(shuō)就同意了，開(kāi)始了操心費(fèi)力的帶娃生活。


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