第4章 第4章
張澤也沒(méi)有回家，而是去了一趟王叔家，看看什么情況了。王非凡之于他就是一個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話地鄰家弟弟，他不希望他出事。
他把車停在在王記肉鋪門(mén)口，店鋪現(xiàn)在是關(guān)門(mén)地狀態(tài)。上面掛了張牌子寫(xiě)著今日有事，暫停營(yíng)業(yè)。王叔一年四季很少休息，他估摸著早上開(kāi)張了，但是接到老師電話之后才關(guān)了門(mén)。
張澤敲了敲門(mén)，沒(méi)人答應(yīng)，又喊了一聲王叔。張澤看到王叔剛過(guò)來(lái)看到是他地時(shí)候眼神都暗了下來(lái)。
“小澤，怎么來(lái)了？你爸媽都給你說(shuō)了？”
“嗯，叔你也先別擔(dān)心，非凡他很乖地，估計(jì)就是想出去散散心了。等他心情好了，說(shuō)不定就回來(lái)了。”
王叔聽(tīng)完他說(shuō)的話嘆了一口氣“早上能去找的地方都找了，報(bào)警說(shuō)還沒(méi)到24小時(shí)，不能立案。”張澤很少能注意到別人地情緒，尤其是這種中年人，他們好像不會(huì)像現(xiàn)在這般無(wú)力地表露自己。“你說(shuō)非凡能去哪兒呢？”
張澤不知道，連自己父親都不知道他怎么會(huì)知道呢。張澤提出要去王非凡的房間看看，看看有沒(méi)有什么線索，好歹能知道會(huì)去那些地方。
王叔領(lǐng)他進(jìn)去，房間陳設(shè)很簡(jiǎn)單，就是一張床，一個(gè)書(shū)桌和衣柜。沒(méi)什么玩具倒是有幾個(gè)自行車模型。房間里也沒(méi)有什么裝飾，書(shū)桌被王非凡收拾的很干凈，除了書(shū)就是他留下的那張紙條了。
張澤拿起那張從作業(yè)本撕下來(lái)的紙條，上面很簡(jiǎn)單地寫(xiě)了一行字：我想出去走走，不要找我。
王非凡的字不算好看，但也工整。
“王叔你知道平時(shí)非凡會(huì)去哪里玩嗎，或者他有沒(méi)有玩得好的同學(xué)知道他可能會(huì)去什么地方。你都問(wèn)過(guò)了嗎？”
張澤的這些問(wèn)題王叔一個(gè)也沒(méi)法回答，他不知道，不知道兒子會(huì)去哪里也不知道兒子跟誰(shuí)是好友。
張澤也只能先從王非凡的家到學(xué)校的這條路上找人。還是初中生的孩子離家出走的話大概會(huì)選擇自己熟悉的地方。張澤為了不錯(cuò)過(guò)大街小巷上的人從王叔家出來(lái)就騎著摩托車慢悠悠地轉(zhuǎn)悠。
這已經(jīng)是他轉(zhuǎn)悠的第三圈了，這次要是還碰不見(jiàn)，他估計(jì)就要換個(gè)地方試試了。剛才在王非凡的房間什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，倒是看見(jiàn)了墻角有個(gè)小工具箱。
他打電話給康歆讓他問(wèn)問(wèn)王叔，王非凡房間里的工具箱是干什么用的。沒(méi)一會(huì)兒他爸回了電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“你王叔說(shuō)那你非凡自己的工具箱子，平時(shí)可能會(huì)修修自行車啥的。”
掛掉電話張澤能確認(rèn)的一件事就是王非凡還是喜歡修自行車。小時(shí)候自己給他修過(guò)一次之后，后面他就纏著自己非要跟自己學(xué)。雖然知道了這個(gè)他也不可能去什么修理廠找人，誰(shuí)離家出走會(huì)去修理廠啊，而且還是自信車修理廠。
不過(guò)離他們最近的地方倒是有個(gè)公園，不知道他會(huì)不會(huì)騎自行車去公園散心。張澤現(xiàn)在找人就是純屬于大海里撈針——無(wú)處找。
騎車去轉(zhuǎn)了一圈公園，沒(méi)找到人又回到了最初的起點(diǎn)。眼看著都快到放學(xué)時(shí)間了還是沒(méi)看見(jiàn)人。張澤實(shí)在是不知道還能去哪兒找人了。王叔沒(méi)給他打電話就證明小孩還是沒(méi)回去，他只能接著在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠。
企圖在學(xué)校門(mén)口堵一個(gè)他們班同學(xué)問(wèn)一下，看有沒(méi)有線索。初中的小孩兒沒(méi)堵到，倒是堵到了高中的學(xué)生。
楊研一出門(mén)就看見(jiàn)了站在校門(mén)口東張西望的張澤，他心理咯噔一下。難道是來(lái)堵自己的？可是為什么他會(huì)知道自己的學(xué)校，或者為什么要堵自己呢，再或者他真的跟袁騁一伙的，現(xiàn)在來(lái)找自己就是為了報(bào)仇的？
沒(méi)等想明白，張澤也看見(jiàn)了他，然后就朝他走過(guò)來(lái)了。開(kāi)口第一句話就是問(wèn)他認(rèn)不認(rèn)識(shí)王非凡。
“你說(shuō)的誰(shuí)？”他不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
“一個(gè)初中生。”
楊研“哦”了一聲，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)喊了一聲“我是高中生！你問(wèn)我認(rèn)識(shí)什么初中生？”
“瞧不起初中生？”
什么狗屁邏輯，瞧不瞧得起另說(shuō)，關(guān)鍵這個(gè)問(wèn)題他就不該問(wèn)啊。楊研心里在咆哮，面上還是不動(dòng)聲色地說(shuō)：“你為什么覺(jué)得我會(huì)認(rèn)識(shí)初中生？”
“看著像。”哪里像了？他明明凈身高178，那哪兒都不像啊！楊研可能不知道現(xiàn)在有的小學(xué)生凈身高都比他高了。張澤又補(bǔ)充了一句“你不認(rèn)識(shí)，你兄弟認(rèn)識(shí)也行。”
所以這是在教人做事？楊研不明白他是怎么這么堂而皇之的過(guò)來(lái)讓自己幫忙的，注意用詞是“讓”還不是“幫”。
楊研問(wèn)他，“但我為什么要幫你？”他的意思是他們好像不認(rèn)識(shí)。
“因?yàn)槲揖攘四悖翘焱砩稀！?
“你好像搞錯(cuò)了，就是你報(bào)的警吧。要不是你，我也不至于進(jìn)警察局。”而且還被他爸收拾了一頓。
“問(wèn)題就是我報(bào)了警，要不然等你們一群人打一個(gè)人的時(shí)候我再報(bào)警的話，你們犯的錯(cuò)會(huì)更嚴(yán)重。”張澤想了想說(shuō)：“或者我們打一架也行。”
楊研覺(jué)得他的邏輯跟袁騁有得一拼，說(shuō)不定是從同一家醫(yī)院出來(lái)的。
“隨便吧，我只能幫你問(wèn)問(wèn)。”楊研拿手機(jī)在群里問(wèn)了一圈，最后通過(guò)兄弟的同學(xué)的同學(xué)的弟弟問(wèn)到了。那人說(shuō)認(rèn)識(shí)王非凡，跟他就是隔壁班的關(guān)系。然后又去打聽(tīng)了他平時(shí)會(huì)去那些地方，打聽(tīng)到王非凡平時(shí)會(huì)去一家自行車修理店，就在學(xué)校的后邊的方向。
“謝了。”張澤道過(guò)謝之后摩托車走了。剛才就在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠，沒(méi)往學(xué)校后面走，這條路是他妹學(xué)校的方向。
路上隨便問(wèn)個(gè)人就知道前面確實(shí)有一家自行車修理店。沒(méi)幾分鐘，張澤把車停在了店門(mén)口。也就是一家小店，看著有些年份了。張澤進(jìn)去的時(shí)候就看見(jiàn)一個(gè)穿著校服的小孩兒低著頭擺弄自行車零部件。
他喊了一聲“王非凡”，那人頭低的更往下了，都快把頭縮進(jìn)脖子里了。張澤上給了他屁股一腳“喊你呢，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”
王非凡身子沒(méi)動(dòng)，不情不愿地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)喊了一聲“哥”。眼眶里還氤氳著霧氣，看著像是受了多大委屈一樣。
“中午吃飯了沒(méi)？”想說(shuō)沒(méi)吃帶你去吃，一句話沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)那頭哇一聲哭了出來(lái)。
邊哭邊抽噎著說(shuō)：“吃了，和袁爺爺一起吃的。”他嘴里的袁爺爺就是這家小店的主人吧。
“行了，眼淚鼻涕擦一擦。跟你袁爺爺說(shuō)一聲，我?guī)慊丶摇！?
袁爺爺出去接自己孫子放學(xué)了，讓我在這兒看會(huì)兒店，他說(shuō)一會(huì)兒就回來(lái)。“要不我寫(xiě)一張紙條，然后把門(mén)關(guān)好就行。”
“也行，先帶你回家。”王非凡寫(xiě)好了紙條，又收拾好了自己的書(shū)包。“自行車先放著吧，我汽車帶你會(huì)去。明天上學(xué)的時(shí)候再來(lái)取回去。”
“嗯。”王非凡老老實(shí)實(shí)地跟在張澤身后。
張澤倒是先停住了腳步，面前的人不就是袁騁。還沒(méi)說(shuō)話，袁騁上來(lái)給了他一拳，打在了胸上，靠近心臟的位置。他往后退了幾步罵了一聲“操！”袁騁挑釁地看著他。
袁騁心里很爽，他最討厭不聽(tīng)他說(shuō)話，丟下他就跑的人了。
張澤咬著牙說(shuō)：“真他媽有病！”
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