王磊拍了一下程向東的肩膀，說：“你上什么神呢？”

        程向東道:“我是走神，不是上神。”

        王磊笑著問：“有什么區(qū)別？”

        程向東把自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)傳授給王磊，意味深長地說：“走神和上神最大的區(qū)別，就是一個(gè)是有所思，另一個(gè)是若有所思。”

        王磊搖了搖頭，接著看他的書。

        程向東把王磊的書拿了過去，合上看了看書名：《計(jì)算機(jī)c語言詳解》，問王磊：“這是講什么的？”

        王磊道：“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)一類的。”

        程向東看到書里記滿了密密麻麻的筆記，問：“你寫的？”

        王磊：“以前報(bào)班學(xué)了半年。”

        程向東又翻了幾頁，什么也沒看懂，說；“這些東西有意思嗎？”

        王磊把書從程向東手中拿回去，道：“這是個(gè)人愛好。”

        程向東經(jīng)過一番思考后，悲傷的發(fā)現(xiàn)，他想不出自己有什么愛好，但他對王磊卻有所刮目相看。

        王磊是程向東認(rèn)識最早的一個(gè)高中同學(xué)，除了是同桌的原因，還因?yàn)殚_學(xué)沒有幾天，王磊就已經(jīng)受過一次處分了。那天，程向東和王磊跟隨其他人去食堂吃飯，有兩個(gè)別的班學(xué)生在一旁打鬧，把一個(gè)饅頭扔到了王磊的背上，王磊回頭看了看。因?yàn)槟茏龅较裉└隊(duì)枴笆澜缫酝次俏遥�要我回�?bào)以歌”這種境界的圣人或傻蛋實(shí)在不多，王磊在被饅頭“吻”了之后，也報(bào)之以饅頭。

        那兩個(gè)學(xué)生便停止打鬧，其中一個(gè)站起來問：“誰扔的？媽的。”

        王磊聽了也站了起來，說：“我扔的，怎么了？”他在初中時(shí)就經(jīng)常參加班里男生組織的“集體活動”，在初三下半學(xué)期的時(shí)候才基本上棄暗投明，玩命學(xué)了半學(xué)期后，壓著分?jǐn)?shù)線考進(jìn)了二十五中，也徹底脫離了組織，想在高中“平平淡淡”的度過，退隱江湖。現(xiàn)在他見那兩個(gè)學(xué)生不道歉反而罵他，就又想打一架。

        那兩個(gè)學(xué)生顯然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，另一個(gè)也站了起來，說道：“他媽的你欠收拾了？你知道我爸是干什么的嗎？”

        “干你媽的！”王磊脫口而出，心想：你還真幽默。同時(shí)他也斷定那兩個(gè)學(xué)生是外地來借讀的，因?yàn)樗�相信�?dāng)?shù)氐某踔惺桥囵B(yǎng)不出這么幼稚的“官富黑”二代的。

        那個(gè)學(xué)生的表情像是吃了蒼蠅，一只手舉起了凳子要扔向王磊。

        王磊像是老大要給小弟上一課，邊舉凳子邊說：“你放驢過來試試。”

        這時(shí)，旁邊兩個(gè)在學(xué)校吃飯的未婚男老師看夠了熱鬧，過來制止了他們，然后把三個(gè)人都帶走了。

        當(dāng)天晚自習(xí)時(shí)，班主任召開了班會批評王磊，說：“咱們班同學(xué)竟然為了一個(gè)饅頭要去跟別的班同學(xué)打架，因?yàn)檫@樣一件小事，你們有沒有想過會造成多大的傷害？你們自己可能覺得沒什么，但你們知道這會給家人、父母帶來多大的傷害嗎……”程向東聽了直懷疑這是不是一篇班主任必背課文。最后的處理結(jié)果是王磊表示以后不爭饅頭爭口氣，不打架了，然后像班主任一樣，背了一篇學(xué)生必背檢討。

        程向東沒想到王磊還會有這樣“文藝”的愛好，心中有種電影里黑社會老大愛讀報(bào)的感覺，因?yàn)橥趵诟�他描述的初中生活是一片“東征西討，兵荒馬亂”。

        教室里突然安靜了下來，程向東本能的抬起頭看著教室門口，一個(gè)人緩緩的走進(jìn)教室。這個(gè)人就是程向東的新班主任，一個(gè)四十多歲的物理老師，因?yàn)樗�姓司，所以在學(xué)校里向他問好的學(xué)生特別多，認(rèn)識他的學(xué)生隔很遠(yuǎn)就會喊：“老司好！”他就微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里恨不能把那個(gè)學(xué)生揪過來，揍一頓再教著背一遍“四是四，十是十”，無奈動手理由不充分，只能假裝沒聽清。老司的身材是罕見的黃金比例，只不過不是上半身和下半身，而是寬和長，不知道的人很容易覺得他是個(gè)什么領(lǐng)導(dǎo)。老司也是二十五中少數(shù)幾個(gè)擁有汽車的普通老師之一，程向東有幸見過一次老司的座駕，那是一輛大眾轎車，車屁股上貼的標(biāo)志是“santa200”，程向東沒見過，他身邊幾個(gè)同學(xué)也都表示沒有聽說過，走近細(xì)看后才發(fā)現(xiàn)，那原來是一輛掉了一個(gè)“na”和一個(gè)“0”的“santana2000”。當(dāng)時(shí)他們看見老司從車上下來后，車身似乎還抬高了幾厘米。

        當(dāng)時(shí)一個(gè)學(xué)生感嘆說：“原來老司是個(gè)窮光蛋啊，看他那么胖。”

        另一個(gè)學(xué)生道：“屁！”然后指著“santa200”問：“你們知道這說明了什么？”

        “什么？”

        “你們這么多年語文白學(xué)了，魯迅文章白分析了？這個(gè)標(biāo)志的破損，很明顯反襯出了老司在很久以前就很有錢，也說明老司在老師中地位不一般，還有點(diǎn)小摳，不舍得換新車。”

        程向東聽了心說：哥們兒語文學(xué)的真是出神入化，融會貫通啊。

        老司挪上講臺，坐下后敲了敲桌子，意思是：我要開會了，都給老子放下手中的東西。他又清了清嗓子，說：“各位同學(xué)晚上好，我開個(gè)班會，說幾件事情。咱們大家認(rèn)識有一段時(shí)間了，可能互相還不是很熟悉，但以后的日子都要在一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起……一起上課，所以大家要互相幫助，團(tuán)結(jié)起來，為班級建設(shè)作貢獻(xiàn)，不要給班級抹黑，要為班級爭光。大家都是這個(gè)班中的一員，所以大家要共同努力，為班級…把我們九班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。”又是一篇班主任必背課文，講臺下面聽的學(xué)生很給面子的送上了掌聲和叫好聲，還有更給面子的喊“再來一遍”。程向東看著覺得有些不可思議，心想這幾個(gè)學(xué)生膽兒真大。那幾個(gè)喊的學(xué)生吸引了一圈人的目光，老司裝作沒聽見，說：“廢話我就不多說了，”這是一個(gè)過渡句，承接上文一堆廢話，同時(shí)為下文開路：“明天咱們就要開始上課了，下面，大家一起把班干部和課代表選出來，自己報(bào)名，按中考成績選。”

        王磊嘀咕道：“那還選個(gè)屁？”

        程向東的學(xué)號是五號，而學(xué)號是按中考成績排的，所以他知道自己如果報(bào)名，至少能當(dāng)個(gè)課代表，但他一點(diǎn)兒也不想報(bào)名，因?yàn)樗�認(rèn)為真正的高手不應(yīng)該在意這些，應(yīng)該像莊子一樣“無為”，還能讓別人覺得自己逍遙，不愛追求功名利祿，天才都是如此。程向東覺得他就像是一個(gè)站在高空中的神明，要看著眼前的這群孩子慢慢長大，變得成熟起來。只是像他一樣想的學(xué)生沒有幾個(gè)，報(bào)名的人很多，競爭十分激烈。

        班干部和課代表選完后，老司又重新安排了宿舍，說是“為了促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展，在更好的環(huán)境中成長，學(xué)校秉持以學(xué)生為本的教育理念，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生能以飽滿的熱情、嶄新的姿態(tài)、充沛的精力去迎接每一天。”但其實(shí)真正目的是想趁機(jī)把借讀生跟其他學(xué)生分開，在不減少學(xué)校收入的情況下，盡量減少借讀生帶來的危害。

        程向東看了看公布的宿舍成員名單，基本上沒有什么變化，他跟老刀，王磊及其他三人一間宿舍，其他三人還都是班干部，宿舍的整體水平和實(shí)力都很不錯，程向東心想：雖然我沒參選，但也算是干部家屬了，以后一定會共患難的，因?yàn)樗麑?shí)在想不出在學(xué)校里有什么福可以共享。他對宿舍里一共六人也很滿意，二十五中因?yàn)閿U(kuò)招，有的宿舍床位已經(jīng)加到了八張并有到十張的趨勢，六人一間已是十分難得待遇。

        下晚自習(xí)后，程向東和其他同學(xué)換完宿舍，在安安靜靜中度過了一晚。


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