通常孩子會說的第一句話不是“爸爸”就是“媽媽”，程向東在程父程母的教導(dǎo)下，剛會說話的時候就對著程父程母喊“向東”。程父程母對小向東給予了極大的期望，兩人為了教育好孩子，自己先好好學(xué)習(xí)了一番，在點到為止的對小向東進行了學(xué)前教育后，把小向東送進了小學(xué)。小向東憑著那點“點到為止”的知識，第一次考試就輕松的“點倒”了其他同學(xué)，隨之信心大增，然后以無壓力的狀態(tài)“稱霸”了小學(xué)六年。

        程向東在小學(xué)時沒有明確目標(biāo)，甚至覺得考第一都不是他自愿的。只是他有一個夢想，就是將來有一天，當(dāng)他在瀏覽器上輸入自己名字時能出現(xiàn)他的各種光輝事跡。小學(xué)時程向東最佩服的人是他的班主任老張，因為他會給學(xué)生們講很多看起來很高深的東西，比如他曾經(jīng)跟學(xué)生們說過，中國有一個傳國玉璽，因為戰(zhàn)爭遺失在了民間，如果哪天能找到，中國就能靠它收回外國占領(lǐng)的一大片領(lǐng)土。程向東和同學(xué)們當(dāng)時聽了熱血沸騰，恨不能立馬賣了課本和書桌，換成鐵鍬，先把學(xué)校翻個底朝天。同時心中也期待這個玉璽能早日現(xiàn)身，這樣領(lǐng)土面積就能世界第一了。老張會畫原子結(jié)構(gòu)示意圖，會背元素周期表。當(dāng)然程向東后來明白，這些知識只要正經(jīng)受過九年義務(wù)教育的人基本都知道。

        雖然程向東小學(xué)時的成績不錯，但程父程母怕他會失去“競爭意識”，不想讓他繼續(xù)在松散的環(huán)境下學(xué)習(xí)，所以替他挑了一所全市最嚴(yán)的初中。程向東也很快就融入了新集體，小學(xué)時愛學(xué)習(xí)愛榮譽的慣性還在，學(xué)校又真的特別嚴(yán)，所以又是三年艱苦奮斗。其間還懷著無比光榮的心情加入了共青團，因為那時他覺得，加入共青團以后他就跟黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有了一定的關(guān)系。程向東在初中時也有了自己短暫的目標(biāo)——二十五中和長久的目標(biāo)——葉嬅。

        到了初三，程向東雖然壓力有余，但緊張“不足”。下半學(xué)期開始后，各種考試接踵而來，首先是英語口語，因為英語老師沒太當(dāng)回事兒，所以學(xué)生們也都沒太當(dāng)回事兒。考試時，程向東看到監(jiān)考老師面前擺的大果盤，頓時覺得自己明白了英語老師何以那么從容淡定。

        接著是體育考試，這里不得不提一個讓程向東印象深刻的同學(xué)：杜超。程向東一直認(rèn)為：體育委員不是一個班中最憨的一個，便是對“少兒不宜內(nèi)容“最有研究的一個。但他卻說不準(zhǔn)杜超屬于哪一種。

        程向東初中時每天上午第二節(jié)下課后要做課間操，經(jīng)常會有女生給杜超寫請假條不跑操，普通的寫“肚子不舒服”，“外向”一點的寫“生理期到了”，因為杜超的大量批準(zhǔn)，便也開始有男生聲稱自己生理期到了，以示自己的不滿。杜超便開始留心起來。一段時間之后，便會聽到他對某個女生喊：“你就算是提前了，也不至于七天就來一次吧！每次請假五天，你當(dāng)我什么都不知道？”有的女生也不示弱，當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我就是來大姨媽了，你擋得住嗎？”杜超道：“行行行，你不光來大姨媽了，你大姨夫也來了，還有你大舅媽，大姑媽，二姨媽�！�

        杜超雖然有些不著調(diào)，但程向東依然不覺得杜超是什么壞學(xué)生，在他眼里，學(xué)習(xí)成績差、不學(xué)的同學(xué)都算不上什么壞學(xué)生，自己不學(xué)卻又影響別人學(xué)習(xí)的才不是什么好學(xué)生。而且杜超還是一個有理想的人，他從自己小時候彈玻璃球特別準(zhǔn)看出自己是塊打高爾夫球的料。因為他家周圍沒有高爾夫球場，所以他只能先練著玻璃球。程向東就鼓勵他好好練，將來準(zhǔn)能成功，也因此杜超跟程向東關(guān)系很好。

        杜超的叔叔是體育教研組的組長，離體育考試還有好幾個月的時候，杜超就向程向東透漏了他從他叔叔那里得到的消息：別拿體育中考太當(dāng)回事兒，監(jiān)考老師都是自己人。他的消息讓程向東打消了每天下午課外活動時間出去鍛煉的想法，從而有了大量時間學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。體育考試總共分三項，考試時，程向東吃驚地發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師分別是他的化學(xué)、政治和歷史老師。程向東走到化學(xué)老師身邊打了個招呼，化學(xué)老師向他吼道：“中考化學(xué)能不能考好了？”程向東：“能，能！”“好！我給你滿分�！弊詈笕�校學(xué)生都是滿分。只是這樣也不會讓他們在中考時比別的學(xué)校的學(xué)生多出什么優(yōu)勢，因為所有學(xué)校都是這樣。

        這些考試就像是熱身，中考才是真刀實槍的戰(zhàn)斗。程向東初中三年成績雖有起伏，但在那群他認(rèn)為“有能力，有魅力，有魄力”的老師教育下，他還是很順利地考進了二十五中。而現(xiàn)在，雖然他覺得自己碰見了一批“三無”老師，但他依然相信，憑著自己超高的智商和超強的自我認(rèn)知反省能力，前途還是一片光明。

        第二天上課，程向東因為前一天晚自習(xí)時沒有預(yù)習(xí)，上課時再次發(fā)現(xiàn)無法跟上老師講課的進度，只能再次暢想起自己未來的發(fā)展藍圖，并且做到了與以前想過的截然不同。他偶爾也會幻想一下與葉嬅發(fā)生只有在偶像劇中才會出現(xiàn)的相遇，表白，然后……只是因為看過的偶像劇實在屈指可數(shù)，所以幻想內(nèi)容也大同小異。程向東一邊幻想著一邊記筆記，難得都記了下來，只是下課后，他不記得自己寫過什么。一天下來，程向東的腦袋空蕩蕩的，好像白天這段時間直接跳過去了。

        到了晚自習(xí)，程向東在別的同學(xué)做題時開始學(xué)習(xí)白天上課講的內(nèi)容，但畢竟白天八節(jié)課，晚自習(xí)只有三節(jié)，他在進展緩慢的情況下，只好先拋棄了幾科，最后作業(yè)抄安寧的。

        幾天過后，程向東的惡性循環(huán)算是正式形成：晚上沒時間預(yù)習(xí)，白天聽不懂，晚自習(xí)時學(xué)習(xí)白天講的、抄作業(yè)，又沒有時間預(yù)習(xí)……

        又過了幾天，程向東等到了高中第一次“小假期”——二十五中每兩周放一次假，周六早上開始，周日下午返校，老師稱此為“小假期”是為了給學(xué)生心理上造成一種錯覺：放假時間是很長的，生活是很美好的。只是這種美好需要學(xué)生自己去體會。老司在放假前要求每個住宿學(xué)生回家后發(fā)短信給舍長，報告“安全到家”，然后舍長再發(fā)給他，說是校長的要求。老刀身上有一種批判精神，這種精神表現(xiàn)為：他不僅不迷信權(quán)威，而且只要是權(quán)威說過的話、做過的事，他都表示懷疑。他當(dāng)時就判斷這是通信公司和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)合要求，所以他和程向東等幾個人為了節(jié)省一毛錢的短信費，也為了省電環(huán)保，放假前一天晚上，在宿舍里口頭跟舍長“發(fā)”了“安全到家”的信息，舍長也表示收到信息了。當(dāng)然學(xué)校的這種要求本來也沒幾個學(xué)生會真放在心上，而真會放在心上的學(xué)生通常是那些不強調(diào)也不會出事的。


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