大課間，原本圍繞著學校跑操的時間，學校一個喇叭，通知全體同學到操場緊急集合。

“昨日有家長來學校反饋好人好事，結果同學以偏概全，之后以訛傳訛，造成了不好的影響。

今天利用大課間的時間，做個說明。

高一年級喬玉溪同學，她利用課余時間，積極糾正班上同學的口語，帶動全班同學學習熱情。這種助人為樂，積極幫助他人的雷鋒精神，值得我們學習和表揚。

在喬玉溪同學的影響下，高一年級金惠芝同學也加入其中，廢寢忘食的幫助同學。

薪火相傳，我希望我們學校，能夠出現更多這樣優秀的同學。”

喬玉溪聽的迷迷糊糊，然后被叫到前排表揚，立了個模范生。

與其澄清謠言，不如用另外一件事情徹底鏟除謠言。喬玉溪與金惠芝關系好著呢，找茬壓根不存在。

“不是說金家來學校反映喬玉溪作風問題？怎么和今天老師說的事情不一樣�！�

“明明是好人好事，卻傳成作風問題。肯定是有人嫉妒，故意敗壞人名聲。”

“太可惡了，我昨天還議論了喬玉溪，豈不是幫劊子手做了幫兇。”

“．”

聽著周圍的議論聲，喬玉珠指甲死死摳進肉里面，才克制住沖動。


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