村里的房子全部修好統共花了三天的時間。

　　房子修好，吳晴馬上去地里看莊稼，不少人家的地被沖了，損失不小，她家地還好，就中間一個洼地存了一些水，晴上幾天曬一曬就好了。

　　損失比較慘重的菜園子，茄子柿子豆角黃瓜什么的都被雨拍倒伏爛到地里，還沒到秋天霜下來家里就沒有多少菜吃了。

　　吳晴正在園子里收拾菜地呢，村長從房前路過喊她：“晴晴，今兒個叔要去縣城，你去不？去就捎著你。”

　　村子距離縣城不近乎，路還特別不好走，沒有大事兒村里人基本不會去縣城。

　　吳晴還真有大事兒想去一趟縣城。

　　下雨這些天老太太關節疼的厲害，她想去縣醫院問問有沒有藥能緩解這種疼痛。

　　請鄰居幫忙照看老太太，吳晴便帶上幾乎家里所有的余錢坐上村長的馬車出發了。

　　馬車晃晃悠悠都晃悠到半路了，吳晴才想起來問村長去縣城干啥去。

　　村長樂呵呵的說道：“縣里邊給咱們學校派來一個老師，要在咱村教一年，讓我過去接呢。”

　　村里頭有一所小學，分三個年級，加起來不到五十個學生，只有一名文化程度小學畢業的民辦教師。

　　現在人的思想跟以前不一樣了，人們追求的不是認幾個字會算賬就行，村里有孩子的人家都希望自家孩子能考上大學出去讀書，以后留在城里有一份好工作在城里結婚生孩子好好過日子。

　　家長有心培養，孩子有心學習，可沒有高水平的老師一切都是空談，所以村長隔三差五的就往縣城跑一趟，希望縣里邊給村里派幾個學歷高教的好的老師。

　　現在缺老師的學校太多，村長想要幾個，縣里邊想盡辦法也只調來一個，還只教一年，饒是這樣，村長還是樂的合不攏嘴。

　　“聽說這老師是個大學生，名牌大學畢業的呢，還是城里的孩子，是義務來咱們這里教書的，雖然不能在咱村里教一輩子，可人家有學問有見識，能待一年兩年的也夠給咱孩子長見識了”，說起要接的這為老師，村長就有些收不住話。

　　吳晴覺得村長高興的太早了。

　　人家城里來的高材生那肯定是沒吃過苦的，來這偏僻的小破地方能吃的了苦受的了窮嗎？

　　受不了，人家想走就能走，畢竟人家有學歷上哪兒都不愁沒飯吃，上哪兒也肯定都比留在村里更享福。

　　聽著村長絮叨半路總算到了縣城，吳晴直奔縣醫院，在縣醫院門口正遇上一家人七八口子著急忙慌的送個孕婦過來，那孕婦也不知道出了什么事兒，身上有不少血，臉色蒼白如紙，估摸著是孕婦丈夫的男人見到醫生流著淚哀求道：“救救我媳婦兒，求求醫生救救我媳婦兒。要是，要是只能留一個，一定要保大人，一定要保大人啊。”

　　醫生沒空搭理男人，只匆匆甩給這一家子“我們會盡力”幾個字兒。

　　看到這樣的場景，吳晴的心一揪一揪的疼，疼的受不了，疼的不正常。

　　她腦海里不停糾纏著的李冬陽的記憶里也有妻子住院情況危急的時候，那時候的李冬陽又急又害怕還非常心疼。她現在，好像能完全體會李冬陽的感受，這絕對不正常。

　　頭開始隱隱作痛，好像有什么東西要突破最后一層阻礙破土而出，可到關鍵時刻路人一句“借光”徹底把她從迷茫的思緒里拉扯出來。

　　不知道該慶幸還是該遺憾，吳晴吐出一口氣，讓開了路。

　　買好藥去約定的地點找村長。

　　村長的馬車上已經多出一個大包一個大箱子和一個大男人。

　　這男人長得白白凈凈斯斯文文，身體挺單薄，鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就是沒下過地種過莊稼的學問人。

　　吳晴走過去先開口跟斯文老師打招呼：“你是去大灣村教書的老師吧？我就是大灣村的，跟村長一塊兒來縣城買東西，他去哪兒了？咱們什么時候回去��？”

　　這斯文老師挺奇怪，沒有著急回答她的問題而是先上下打量她一番，看的人特別不自在。

　　“你看什么？”吳晴有些不高興，冷冷說道：“你讀了那么多年的書就不知道這么直勾勾的盯著小姑娘看不對么？”

　　斯文老師馬上做出一副果然如此的表情，然后特別驢唇不對馬嘴的問道：“姑娘，你喜歡吃蔥花餅嗎？”

　　吳晴用看傻子的眼神看他，心道這人是不是讀書讀傻了，蔥花餅這么好吃誰會不喜歡吃啊，有蔥花餅不吃的那可不就是傻子嗎。

　　怎么想的怎么說，可說完吳晴的腦海里馬上又浮現出李冬陽的記憶。

　　李冬陽吃蔥花也吃餅，可就是不能吃放蔥花的餅，她換了那么多的身份，經歷了那么多的故事，變的東西有很多，唯有不吃蔥花餅這一條從來沒有變過。

　　而每個故事的開始，都會有一個人問李冬陽喜不喜歡吃蔥花餅，這好像就是他們之間的暗號，對上了，他們就可以一起面對各種困難。

　　難道，眼前這一位看著斯斯文文的老師就是李冬陽記憶里的那個人？

　　真是可惜，她的腦子里雖然莫名其妙的有了李冬陽的記憶，家里也多出一本奇奇怪怪的書來，可她真的不是李冬陽，自然也沒有辦法回應這位老師。

　　老師挺失望，半晌沒有說話。

　　等不多一會兒村長回來，趕車馬車晃晃悠悠的往村里趕。

　　路上村長一直在跟老師說話，吳晴安靜聽著，多少對這位新老師也有一些了解。

　　這位老師姓溫，叫溫小山，今年二十四歲，出生在教育世家，從太祖那一輩開始教書育人，現在家里父親母親兄姐包括他們的愛人都是老師。

　　他大學畢業沒有接受分配留在城里教書是因為他從報紙上看到很多偏遠的地方非常缺老師，好些孩子渴望讀書改變命運卻沒有那個條件，他就想盡自己的一份力為教育事業做貢獻，于是不顧父母長輩的反對毅然決然的來了這里。


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