“目標(biāo)移動(dòng)，現(xiàn)在為您導(dǎo)航……”

　　“前行，前行300米有三岔路口直行……”

　　好，前行三百米……

　　想到這里的沈度就將手伸到了鏡子里邊，照著小沈度的鼻尖，就往前筆直的揪了三下。

　　搞得這位自從站在了小院的門口，就等著那個(gè)神秘力量出現(xiàn)的小沈度，趕忙就往前邁了幾步。

　　但是他原本是想著這股力量應(yīng)該牽引著他一直前行一直到人找到了之后才會(huì)松開(kāi)的。

　　怎么到了今天這里，就只揪了三下就這么放手了呢？

　　就在小沈度猶豫不決的當(dāng)口，那邊的大沈度卻是捧著胳膊嗷嗷的叫喚呢。

　　“這蠢貨，往前拉就是直走，揪了三下就是前行三百米啊！”

　　“我真是被這個(gè)小兒的給蠢到了！”

　　“不知道我為了給你個(gè)提示，抵抗了多少的壓力嗎？”

　　“爸爸我的手都要被大氣壓強(qiáng)給碾成齏粉了！”

　　“算了，算了，再蠢也頂著我那張帥慘了的皮啊。”

　　“爸爸我勉為其難的給你再來(lái)一次提示吧。”

　　說(shuō)完，大沈度就無(wú)怨無(wú)悔的對(duì)著鏡子里邊伸了手，然后揪著沈度的鼻尖兒又往前拉去。

　　大概是這一次前揪的時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)足夠長(zhǎng)了，這小沈度跟著就往前走了幾步。

　　而當(dāng)大沈度的手縮回去的時(shí)候，這位一樣聰明的小子眼睛就嗖的一下亮了幾分。

　　“前行是沒(méi)錯(cuò)的，但是為什么要揪三下？”

　　沈度將手電筒往前方的路上照過(guò)去，就還真就讓他想起來(lái)了那前方黑洞洞的端倪。

　　他記得當(dāng)初來(lái)小院的時(shí)候，范老師還帶著他往前面走了幾步，指著山坡上需要攀爬的山路，跟沈度說(shuō)了一下這條路有幾條進(jìn)山的方向。

　　而當(dāng)時(shí)的范老師是怎么說(shuō)的來(lái)？

　　大叔的小院距離進(jìn)山的路只有三百多米的距離，那是一個(gè)相當(dāng)近的距離了啊。

　　那他可不可以這么猜測(cè)，前后左右的拉拽是前行的方向，而這個(gè)次數(shù)則是前行的距離呢。

　　那個(gè)神秘的力量到現(xiàn)在為止已經(jīng)給過(guò)他兩次提示了。

　　而前后的提示的行為動(dòng)作都是一模一樣的。

　　三次的鼻尖兒是不是就對(duì)應(yīng)了他走到上山路的方位所需要邁出的距離。

　　而這個(gè)距離的具體數(shù)字則為三百。

　　不管怎么樣，自己先按照這個(gè)思路去嘗試一下吧。

　　走到那個(gè)分岔路口，正確與否就見(jiàn)到分曉了。

　　想到這里的沈度那是說(shuō)走就走。

　　因?yàn)閺倪@里往山坡上行去的路全都是用石板砌成的，所以他走的很穩(wěn)很快。

　　不過(guò)一分多鐘的時(shí)間，沈度就來(lái)到了需要選擇的三岔路口。

　　然后他就靜靜的站在這里等待著神秘力量接下來(lái)給出的提示。

　　這種靜謐并未曾持續(xù)很久。

　　機(jī)會(huì)在沈度停下腳步的同時(shí)，那個(gè)神秘的力量就又突兀的冒了出來(lái)。

　　這一次，被扯動(dòng)的是小沈度的右耳朵，往右上方的方向拉扯著，一二三四，足足被拉扯了五次，這力量才真正的消失不見(jiàn)。

　　“是選擇右邊的岔道往上攀爬500米嗎？”

　　沈度小聲的嘀咕著這句話，在說(shuō)完了之后許久也沒(méi)有得到任何的反饋。

　　就是這種什么都沒(méi)發(fā)生的狀態(tài)，讓沈度就給默認(rèn)了，他的推測(cè)應(yīng)該是正確的。

　　因?yàn)橐勒账麑?duì)于那個(gè)神秘力量的了解，對(duì)方絕對(duì)不會(huì)做一些多余的動(dòng)作的。

　　他是能少出現(xiàn)就少出現(xiàn)。

　　沒(méi)有反饋，沈度暫且就認(rèn)為是正確的了。

　　那就走吧！

　　五百米的上行路上又出現(xiàn)了兩條白天都要仔細(xì)瞧著的野路。

　　沈度一停，那特別仗義的力量就靜靜的出現(xiàn)，幫助他做出了選擇。

　　這種看似作弊的行為好像很犯規(guī)。

　　但是只有小沈度知曉，這其中的艱難之處。

　　因?yàn)樗�需要記住路，是那種一點(diǎn)都不能差的記住。

　　周圍明顯的地標(biāo)？

　　在城市之中仿佛很簡(jiǎn)單的事情，在黑夜的山中簡(jiǎn)直就成為了最為艱巨的課題。

　　對(duì)于此，沈度想了一個(gè)辦法，那就是空間構(gòu)圖法。

　　在腦海之中做一個(gè)虛擬的構(gòu)圖成像，將自己走過(guò)的路線仔細(xì)的記錄下來(lái)，再將眼睛看到的環(huán)境反饋往其中填充。

　　最終用許許多多的細(xì)節(jié)將這個(gè)虛擬的只有線條的立體圖像給豐富起來(lái)。

　　最終成為一條十分具體的下山的路線圖。

　　是的，救了人之后，還要安全的帶人下山才是。

　　若是只是找到了人，自己卻下不了山了……

　　那他所謂的救人的行為就變成了傻缺的最忠實(shí)的體現(xiàn)了。

　　而自己以后的高機(jī)動(dòng)性的生活，怕就要變成上學(xué)放學(xué)都要跟家里人匯報(bào)的被監(jiān)控的爛生活了。

　　在見(jiàn)到了同班同學(xué)因?yàn)樵鐟俦焕蠋熥プ⊥瑫r(shí)還通知了雙方的家長(zhǎng)，之后這兩個(gè)人所過(guò)的生活后。

　　沈度覺(jué)得，一定不能讓自己也陷入到如此悲催的生活當(dāng)中的。

　　所以他就這么邊走邊記，一點(diǎn)都不敢馬虎。

　　你別說(shuō)，當(dāng)人的注意力高度集中的時(shí)候，一般都會(huì)忘卻了時(shí)間的流逝。

　　在導(dǎo)航儀的計(jì)算之中，本應(yīng)該爬個(gè)四十五分鐘的山路，竟然被大小沈度高效而果決的行動(dòng)愣是給縮短成了三十九分鐘。

　　然后，大沈度就聽(tīng)到了一陣特別不靠譜的導(dǎo)航……

　　“距離目標(biāo)88米，請(qǐng)向下直行88米，抵達(dá)此次的目的地，司馬臺(tái)野山懸崖底部……”

　　哎呦我去，鬧呢！

　　先別說(shuō)你導(dǎo)的這個(gè)方位吧，你丫的讓老子怎么給小沈度提示？！

　　被這提示搞得暴怒的沈度就犯了難，這現(xiàn)在已經(jīng)站在小土坡的頂上了，也不能半途而廢不是？

　　于是，沈度皺著眉頭就想出來(lái)了一個(gè)迫不得已的動(dòng)作。

　　為了小沈度自己可真的是犧牲大了。

　　以后若是有機(jī)會(huì)神交一下的話，他不介意跟對(duì)方多收一點(diǎn)好處的。

　　想到這里的沈度就深吸了一口氣，顫顫巍巍的比出了一個(gè)二的手勢(shì)，一咬牙照著小沈度的鼻孔處就插了過(guò)去。

　　然后忍住鼻孔內(nèi)的各種異樣的觸感，將兩指微微一彎，就將小沈度的兩個(gè)鼻孔給反向的掛住了，掛實(shí)了。

　　到了這個(gè)時(shí)候，才可以往下面用勁兒，就如同黃牛的鼻環(huán)是一個(gè)道理，都是為了讓這個(gè)人無(wú)法抗拒自己的動(dòng)作，順著自己的行為緩慢的往下看去。

　　“嗷！！”

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