“尊敬的各位老師，各位同學(xué)們……”

　　“在這個(gè)如畫(huà)的金秋時(shí)節(jié)……在此，我代表象牙之塔，代表教研室……回顧過(guò)去的一年……我們?nèi)〉昧恕�…展望未�?lái)的時(shí)光……作為校長(zhǎng)，我有一個(gè)夢(mèng)想……”

　　“在新學(xué)年即將開(kāi)始之際……”

　　“同學(xué)們，我希望……”

　　“接下來(lái)，我再著重講幾點(diǎn)……”

　　一片肅穆的氣氛中，學(xué)校的大禮堂之中，開(kāi)學(xué)典禮已經(jīng)到了最后的階段。

　　氣氛不可謂不嚴(yán)肅，儀式不可謂不莊嚴(yán)，流程不可謂不嚴(yán)謹(jǐn)，臺(tái)上的講話也不可謂不精彩和鄭重，但唯一的一點(diǎn)問(wèn)題就是……

　　人群中，槐詩(shī)茫然的左顧右盼，看著每一個(gè)人嚴(yán)肅的樣子，難以理解。

　　當(dāng)他看向臺(tái)上的時(shí)候看，就看到一只穿著西裝的巨大猴子站在講臺(tái)上面，正在嚴(yán)肅地發(fā)表著自己的校長(zhǎng)致辭。

　　時(shí)不時(shí)還啃一個(gè)香蕉……

　　猴子？

　　猴子！

　　槐詩(shī)的眼角抽搐著，環(huán)顧四周，試圖想要找到任何一個(gè)和自己一樣詫異和震驚的人，可每一個(gè)人的神情都很?chē)?yán)肅。

　　好像根本就不在乎自己的校長(zhǎng)是一只猴子那樣。

　　每一個(gè)新入學(xué)的學(xué)生都充滿期待的凝視著臺(tái)上，傾聽(tīng)著來(lái)自校長(zhǎng)的教導(dǎo)，沉醉在這精彩的演說(shuō)和致辭之中。

　　甚至還有人感動(dòng)的哭出聲，拿出手機(jī)來(lái)悄悄的進(jìn)行錄制。時(shí)不時(shí)抬起袖子擦一擦眼淚，哽咽著感嘆：“說(shuō)的太好了，真的太好了。”

　　這他媽哪里好了！

　　這和我高中時(shí)候校長(zhǎng)的講話根本沒(méi)什么兩樣啊！

　　而且你們都不在乎嗎？

　　校長(zhǎng)是只猴子！是只猴子！有一只穿著西裝的猴子站在臺(tái)上在跟你們說(shuō)話啊！

　　槐詩(shī)急的臉都綠了。

　　不知道是這個(gè)世界忽然變成了什么朋克風(fēng)格，還是純粹是他的腦子出了問(wèn)題。

　　他好幾次張口，欲言又止，難以理解面前這一幕他媽的究竟是怎么回事兒。最后，終于還是鼓起勇氣看向旁邊的葉蘇，呆滯的指向臺(tái)上，壓低聲音問(wèn)：“這是……怎么回事兒？”

　　“嗯？校長(zhǎng)是有一些啰嗦啦，正常正常。”葉蘇淡定的擺手：“等他口干了之后就好了，不要在意。”

　　“可……可……”槐詩(shī)感覺(jué)自己快智熄了，“他……他……”

　　“下面，我將要為大家介紹一位新來(lái)的朋友，一位我寄予厚望的年輕人，也就是接下來(lái)一年之中將主持古典音樂(lè)賞析的槐詩(shī)老師！！！”

　　在講臺(tái)上，那一只老猴子眉飛色舞的高喊著，忽然伸手，指向了臺(tái)下教師席上那個(gè)一臉智障的年輕人。

　　所有人都在一瞬間看到了那個(gè)人群之中過(guò)分年輕和過(guò)分俊秀的男人。

　　在未曾察覺(jué)到他之前，他好像和陰影融為了一體，毫不突兀，平平無(wú)奇。可當(dāng)察覺(jué)到他坐在那里之后，便再無(wú)法忽視他的存在。

　　那種和他者截然不同的神秘韻味，宛如具備著引力的深淵那樣，好像會(huì)將人的視線牢牢的吸附在自己的身上。

　　在所有人的錯(cuò)愕之中，只有槐詩(shī)的神情依舊平靜。

　　波瀾不驚。

　　好像講臺(tái)上說(shuō)的人不是自己一樣。

　　他就根本還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　沉浸在校長(zhǎng)是一只猴子你們竟然不在乎的震驚里！

　　“來(lái)，槐詩(shī)老師，上臺(tái)來(lái)！讓大家看一看……現(xiàn)在的年輕人，真是年輕有為，讓人感嘆啊。”講臺(tái)上，那一只老猴子熱情的呼喚著。

　　好像夢(mèng)游一樣的登上講臺(tái)，槐詩(shī)在聚光燈之下看著眼前的校長(zhǎng)。

　　確實(shí)……是猴子沒(méi)錯(cuò)。

　　這一根根閃亮的金色毛發(fā)，還有這……emmm，紅彤彤的屁股。

　　為什么是一只猴子？

　　在被校長(zhǎng)挽著手，滔滔不絕的夸獎(jiǎng)之中，槐詩(shī)已經(jīng)開(kāi)始懷疑人生——這是做夢(mèng)嗎？還是說(shuō)自己沒(méi)有醒？

　　也對(duì)，自己這種天文會(huì)的打手怎么可能來(lái)做老師呢？

　　都是幻覺(jué)，呵呵，幻覺(jué)。

　　于是，那一張平靜而肅冷的面孔在所有人的注視之中，露出了一絲微笑，睥睨著眼前的夢(mèng)幻泡影。

　　甚至還頗有余裕的向著臺(tái)下的同學(xué)們揮了揮手。

　　有夢(mèng)就要做，不要醒！

　　在好一通夸贊之后，槐詩(shī)又好像夢(mèng)游一樣的走下了講臺(tái)，開(kāi)始尋思著，怎么從這個(gè)見(jiàn)鬼的夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)。

　　直到最后，在所有人熱烈的鼓掌聲中，開(kāi)學(xué)典禮正式結(jié)束，槐詩(shī)都沒(méi)有像是他想象的那樣在自己家的床上睜開(kāi)眼睛。

　　這時(shí)候，他才慌了起來(lái)……

　　媽耶？

　　剛剛發(fā)生了啥？

　　自己是不是還特別淡定的上了講臺(tái)晃了一圈朝著大家揮了揮手又回來(lái)了？

　　究竟是什么鬼？

　　“哇，老師，你剛才的樣子賊高冷欸。”

　　散會(huì)之后，林十九湊過(guò)來(lái)，端詳著還在位置上不想起來(lái)的槐詩(shī)，不知道發(fā)生了啥：“校長(zhǎng)好像特別看重你啊，竟然這么給你造勢(shì)。”

　　槐詩(shī)狐疑地看著面前的林中小屋，令小十九愣住了，不知道自己哪里說(shuō)出了話。

　　“小屋啊，你……”槐詩(shī)試探性地問(wèn)：“你覺(jué)得校長(zhǎng)怎么樣？”

　　林十九想了半天，感慨道：“校長(zhǎng)啊，看不出來(lái)會(huì)那么年輕，比我想象的還要和藹一些。”

　　年輕？和藹？

　　你們是怎么從一只老猴子身上看出這種東西的？

　　“而且發(fā)型很不錯(cuò)啊，雖然有點(diǎn)發(fā)白，但造型不錯(cuò)。”林十九頷首說(shuō)：“胡子也很有型。”

　　等等，一只老猴子有頭發(fā)和胡子么？

　　槐詩(shī)錯(cuò)愕的瞪大了眼睛，終于察覺(jué)到了不對(duì)：“等一下，小十九你給我形容一下，校長(zhǎng)的樣子和打扮。”

　　“嗯？”

　　雖然不理解槐詩(shī)是什么意思，但他依舊照實(shí)說(shuō)道：“看上去四十多歲出頭一些，頭發(fā)花白，胡子搭理的很不錯(cuò)，眼睛的款式很潮，而且我感覺(jué)那一件修身長(zhǎng)袍真的蠻有品味的——你看，老師你上臺(tái)的時(shí)候，我還拍了照片。”

　　他打開(kāi)手機(jī)，將屏幕遞過(guò)來(lái)。

　　槐詩(shī)無(wú)語(yǔ)。

　　照片上的自己姑且不提，可旁邊……不還是一只老猴子么？

　　槐詩(shī)有些惱怒的抓了抓頭發(fā)，回憶起剛剛的樣子，哪里還不知道自己又被校長(zhǎng)給耍了……那個(gè)老王八蛋！

　　算上畢業(yè)證和稀里糊涂做了工具人，這特么是第三次戲弄他了！可偏偏所有人都覺(jué)得校長(zhǎng)在提攜后進(jìn)，令他一口老血吐不出來(lái)。

　　長(zhǎng)嘆一聲，只能心里默默的念兩句三十年河?xùn)|三十年河西，試圖精神勝利。

　　“人生真是充滿艱難啊。”

　　他語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘆了口氣，拍了拍小十九的肩膀。

　　林中小屋一臉懵逼，不知道發(fā)生了啥。

　　眼看著槐詩(shī)起身，不解的問(wèn)：“老師你去哪兒？要不帶著學(xué)生一起？我可以幫忙呀。”

　　“上廁所。”

　　槐詩(shī)翻了個(gè)白眼，回頭看他：“難道你還要幫我扶一下？”

　　小十九頓時(shí)猶豫了起來(lái)。

　　好像在考慮一樣……

　　槐詩(shī)越發(fā)無(wú)奈，揮了揮手，示意他在大禮堂外面等著。然后就一邊感慨著自己象牙塔的教書(shū)生涯多有忐忑，長(zhǎng)吁短嘆的去的。

　　然后在廁所里遇到了一個(gè)預(yù)料之外的人。

　　副校長(zhǎng)。

　　副校長(zhǎng)的裝束倒是不像在群星號(hào)時(shí)所見(jiàn)的那樣，披著長(zhǎng)袍，古雅而肅穆。反而穿著一套淺色的條紋西裝，看上去和煦了許多，只是臉色好像萬(wàn)年不變那樣的肅冷平靜。

　　堪稱儀態(tài)端莊。

　　倘若不是直到槐詩(shī)找好位置站穩(wěn)了，回頭才看到他的畫(huà)……想必兩人之家的神情一定會(huì)更加的融洽。

　　現(xiàn)在，他們并排站在小便池前面，目不斜視的看著面前的白色瓷磚。

　　氣氛著實(shí)有些尷尬。

　　他原本還預(yù)想著兩人第一次見(jiàn)面或許還會(huì)明爭(zhēng)暗斗，唇槍舌劍一番，結(jié)果卻沒(méi)想到會(huì)如此的沉默。

　　很快，在兩分鐘后，尷尬的沉默終于結(jié)束。

　　副校長(zhǎng)先離去。

　　槐詩(shī)才松了口氣，想起來(lái)……自己皮帶好像都還沒(méi)解。

　　這半天才這兒瞎站著了！

　　而等槐詩(shī)從廁所里出來(lái)，卻在洗手池的前面看到了等待在那里的副校長(zhǎng)。

　　這位出身于純血者的著名學(xué)者，天國(guó)譜系神髓之路的五階升華者，放在全境也算是著名的大佬和巨頭。

　　如今好像正站在門(mén)口，專(zhuān)門(mén)等著自己一樣。

　　端詳著槐詩(shī)的樣子。

　　“呃，副校長(zhǎng)好……”

　　槐詩(shī)試探性的打了個(gè)招呼。

　　副校長(zhǎng)的臉色依舊肅冷，只是微微頷首，然后抬起手，指了指自己的胸口，又指了指槐詩(shī)的胸口。

　　“……”

　　沉默中，槐詩(shī)一臉茫然的看著對(duì)方的手指。

　　又看了看自己的胸口。

　　不知道是什么意思。

　　可很快，他恍然大悟，就好像傳說(shuō)中佛祖拈花一笑那樣，這難道是什么以心傳心的妙法？或者說(shuō)，是副校長(zhǎng)給自己的暗示？告訴他外面那些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)他根本不在意，你要理解，我很看好你？所以大家一定要有默契？

　　然后，他的幻想就被打破了。

　　副校長(zhǎng)的眉頭皺起。

　　“領(lǐng)帶。”他說(shuō)：“你的領(lǐng)帶，歪了。”

　　“……”

　　直到槐詩(shī)低下頭才注意到，自己的領(lǐng)帶確實(shí)歪了……差不多半公分？所以說(shuō)您老就單純是強(qiáng)迫癥么？

　　在他手忙腳亂的扶正之后，副校長(zhǎng)的眉頭才松開(kāi)了一絲。

　　凝視著面前的年輕人，他忽然問(wèn)：“你知道我是深淵生態(tài)學(xué)的主講么？你接下來(lái)將會(huì)是我的助教。”

　　槐詩(shī)趕忙點(diǎn)頭。

　　某種程度上來(lái)說(shuō)，副校長(zhǎng)其實(shí)也算是自己的直屬上級(jí)——這也無(wú)怪他會(huì)對(duì)自己的到來(lái)不滿，誰(shuí)愿意自己的下屬里被校長(zhǎng)塞一個(gè)釘子進(jìn)來(lái)？

　　“很好。”

　　副校長(zhǎng)頷首，直白地告訴他：“這周三，深淵生態(tài)學(xué)開(kāi)課，你不必來(lái)了。”

　　“嗯？”

　　槐詩(shī)一愣。

　　打壓這就開(kāi)始了？而且怎么還這么直白？

　　這副校長(zhǎng)就一點(diǎn)面子都不給人的么？

　　不等槐詩(shī)虎軀一震，反駁質(zhì)問(wèn)，副校長(zhǎng)就繼續(xù)吩咐：“在這期間，準(zhǔn)備好教案，兩周之后，深淵植物學(xué)這一章由你來(lái)講。”

　　“嗯？！”

　　槐詩(shī)驚疑的聲音更大了。

　　受不了這個(gè)轉(zhuǎn)折。

　　媽耶，這究竟是打壓還是提拔？怎么自己瞬間從一個(gè)端茶倒水改作業(yè)的幫閑就直接上臺(tái)開(kāi)始講課了？

　　在確定槐詩(shī)聽(tīng)明白之后，他依舊面無(wú)表情，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，叮囑道：“準(zhǔn)備仔細(xì)一點(diǎn)，這是大課，到時(shí)候不要出丑。”

　　說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身離去，留著槐詩(shī)一個(gè)人在原地。

　　摸不著到頭腦。

　　寂靜里，只有他懷中的蠅王終于看不下去了，無(wú)奈嘆息：

　　“大兄弟，這丑你是出定啦！”

　　


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