學習成績提升帶來的好處無須多言。

　　夏路渴望繼續(xù)變強。

　　腦力值由普通二星升為三星，需要五張腦力卡，即1000個點數(shù)。

　　她，張子青，美麗，可愛，笑起來有兩個淺淺迷人的小酒窩。

　　她不愛我了，是的，張子青變心了。

　　這輩子或許再也見不到張子青了，她隨父母移民去了加拿大，她居住的外國新城市名字很長，叫哈利法克斯。

　　哈利法克斯也好，哈利波特也罷，現(xiàn)在都與我無關了。

　　與張子青的戀情估值為678點。

　　有些愛，有些情，天荒地老，永久鐫刻于心底，比鉆石更珍貴，億萬點不可賣。

　　有些愛，有些情，來去太快就像龍卷風，留她無計，去便隨她去。

　　“出售我與張子青的戀情，這是我的第二段戀情。”

　　系統(tǒng)：“等價交換，張子青的戀情→678點。交換成功，結余698點。”

　　關于張子青的情感記憶被抹除。

　　這是夏路迄今為止，價值最高的單筆交易。

　　貌似出售價值越高的情感，夏路昏迷的時間就越長。

　　昏迷+昏睡，夏路今夜睡的打呼嚕，一夜無夢。

　　12月，雙月。

　　高三（5）班又到了換座位的季節(jié)。

　　班主任胡前進編排好了新的座次表貼在墻上，請同學們于下午第一節(jié)課之前完成座位交換。

　　換座位規(guī)則1：上個月的月考排名，全班最后全文不見一處黑餅餅、斜杠杠及涂改液痕跡，可見他寫文時思路通順、行文流暢，似成竹在胸，終達行云流水之境。

　　“大家都寫的是《方向》，為何夏路你如此優(yōu)秀？”郝甜連讀三遍夏路的作文，好文就是好文，夏路的文筆或許算不上優(yōu)美華麗，但讀他的作文，有種暢快淋漓的趕腳，完全沒有尿點，甚至有點想吃零食了。

　　“士力架，要嗎？”郝甜變魔術似的左手右手各一條士力架，右手的士力架已塞入她的嘴里，左手的士力架遞到夏路面前。

　　親，你這甜蜜豐滿的體型，再吃甜食巧克力，會甜到爆裂的有木有啊……夏路接過士力架，道一聲謝謝，說留著晚上宵夜吃。

　　無意中的一瞥，夏路瞅見郝甜攤開的筆記簿上寫滿了英文。

　　一段段，一句句，似乎是詩歌格式。

　　柔和的字體透著一絲纖弱，郝甜漂亮的英語字刷新了夏路的認知，原來英文也可以寫的這么好看，這么詩情畫意。

　　人如其字不一定百分百準確，誰能想到如此嬌柔的文字，來自一位咔咔咔啃著長條巧克力的胖紙妹妹？

　　Quietness　is　my　farewell　music

　　Even　summer　insects　keep　silence　for　me

　　夏路情不自禁的誦讀，英語能考到九十多分的他，也是具備一定英語閱讀功底的。

　　這幾句英文翻譯為中文的話，很熟悉啊……夏路想起了多年前那位游學英倫的中國詩人，他低語念到：“悄悄是離別的笙簫，夏蟲也為我沉默……徐志摩，再別康橋。”

　　“嗯，再別康橋的英文版有不少版本，我抄的這篇是俞敏洪版。”郝甜越來越欣賞夏路了，沒想到咱們的共同語言這么多呀，她說到：“我喜歡抄英文詩歌，一來練字，二來加深單詞和句子的記憶，好處多多。”

　　夏路隨口說了句：“漂亮的詩，漂亮的字，漂亮的人。”

　　“你的嘴好甜哦，你經(jīng)常這樣強勢撩妹的嘛？”郝甜笑的很開心，沒有一個女人不愛被恭維，而且恭維者還是個好看的小哥哥呢。

　　與郝甜的同窗之情+66，增益來自郝甜，最新估值為84點。

　　略顯浮夸的隨便夸你幾句就+66了……夏路逃離學渣區(qū)后，他在班里的人緣好了不少。

　　情感估值模塊，看來附帶情感探測器的功能。

　　從對方的情緒波動數(shù)據(jù)中，夏路可以逐步揣摩對方的性格、喜好。

　　“郝甜你的英語這次考了143分，很厲害。所以多抄寫英語詩歌和文章，對英語成績的提升是有幫助的哈？”夏路虛心請教如何提高英語成績的有效途徑。

　　“確實有幫助，我媽說了，好腦子不如爛筆頭，用筆寫下來的文字，在人的大腦中會加深記憶，這種書寫記憶效果高于其他形式的記憶。”郝甜點點頭道，她的老媽是一位英語老師，在江城二中初中部任教。

　　“有空多指導我學英語，向郝甜同學學習。”夏路誠懇的說到。

　　“有空多指導我寫作文，向夏路同學學習。”郝甜如是說。

　　和什么樣的人坐一起，就聊什么樣的話題。

　　夏路跟劉俊文同桌時，兩人幾乎從不交流學習方面的心得。

　　換座位第一天，夏路就跟新同桌郝甜很談的來，兩人聊詩歌，聊寫作，聊流行于八九十年代的蒸汽朋克，聊喬治-奧威爾的《動物農(nóng)莊》里的動物分別隱喻哪些黨派，聊哪所大學的中文系、英文系最強。

　　江城二中的整體學風積極向上，學渣肯定是存在的，升學率再高的中學里也有學渣、也有考不上大學的少數(shù)派。

　　夏路、郝甜目前的定位是“較為偏科的中等水平學生”，即便是中等水平的學生，大家談論最多的還是和學習相關的事情。

　　這樣挺好，夏路蠻珍惜現(xiàn)在的學習氛圍。


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