夏路調(diào)整情緒，聚焦于面前的化學(xué)題。

　　“爐甘石（ZnCO3）入藥，可用于治療皮膚炎癥或表面創(chuàng)傷。ZnCO3中，陰離子空間構(gòu)型為____，C原子的雜化形式為____。”

　　哎喲我去，第一題就這么難，這貌似是高中化學(xué)選修課本里的知識點。

　　夏路畢竟認真聽過幾節(jié)化學(xué)課，知道物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)是選修內(nèi)容。

　　僅僅知道這玩意來自化學(xué)選修課本是不夠的，給出正確答案才能體現(xiàn)強者的真正實力。

　　夏路翻閱《高中化學(xué)選修3》，在某頁位于一個隱蔽陰暗的部位找到了ZnCO3。

　　陰離子空間構(gòu)型為平面三角形，C原子的雜化形式為SP2……夏路在答題處寫上答案。

　　腦力水平升為普通二星確實收到立竿見影的奇效，夏路的答題思路特別清晰，不會做題就翻書抄答案嘛。

　　腦力的實戰(zhàn)效果建立在知識儲備量上，知識儲備量越多越深，夏路的腦力就能發(fā)揮出當(dāng)前檔次最強的戰(zhàn)斗力。

　　各種知識的儲備廣度和深度無法用點數(shù)兌換，這需要夏路一步一個腳印逐步積累。

　　整個早自習(xí)，夏路一共做了五道化學(xué)題，一邊翻書一邊寫答案。

　　劉俊文冷眼旁觀，他與夏路之間的同窗情誼繼續(xù)貶值，-1點。

　　“哎……”夏路起身，十分惆悵的離開教室上衛(wèi)生間。

　　掄掄胳膊壓壓腿，這個清晨過的好充實。夏路回到教室，迎接第一節(jié)課。

　　上午第一節(jié)課是胡前進的化學(xué)課。

　　胡老師畢業(yè)于生物專業(yè)，最早教的是中學(xué)物理，也帶過幾年數(shù)學(xué)課，如今他在化學(xué)老師的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。

　　胡老師性格嚴(yán)厲，夏路有點怕他。

　　恐懼的同時，夏路也尊敬胡老師，老胡是個人才啊，數(shù)理化生通吃。

　　到了高三階段的11月份，胡前進已不講化學(xué)課本了，他的教學(xué)方式簡單明了：做題，考試，講解題目，做題，考試，講解題目……至死方休。

　　“原子核外電子排布這種類型題目的答題技巧，我講過很多次了，今天我再講最后一次。誰要是還在這種題目上丟分，那我也沒招了。”胡前進的授課很有針對性，他班上的學(xué)生，哪種類型的化學(xué)題錯的多，他就講哪種類型題目的思考邏輯與解題技巧。

　　“高中化學(xué)一半靠記憶，一半靠理解。理解不了？那你們就給我死記硬背！SP雜化軌道理論太難了？你是不是智商有問題？”

　　“我跟你們說，高中化學(xué)比數(shù)學(xué)和物理簡單太多了，我又沒要求你們在化學(xué)競賽上取得好成績，高考的化學(xué)部分，你們要是拿不到90%以上的分數(shù)，那就等同于失敗！”

　　胡前進講著講著就罵了起來，罵完繼續(xù)講題。

　　這節(jié)化學(xué)課的重點是，電子排布、雜化軌道、晶體微觀結(jié)構(gòu)、化學(xué)鍵特性等題型的解題核心思路。

　　擱從前，夏路一見到這種化學(xué)題型，腦子都要炸了。

　　夏路擅長的是畫面感強的化學(xué)題型。

　　某鹽燃燒，焰色呈黃色，此鹽中可能含有哪些元素？

　　二氧化錳與濃硫酸反應(yīng)，可以制得哪種氣體？

　　向AgCl沉淀中滴入Br-，可以觀察到怎樣的現(xiàn)象？

　　諸如此類題型，夏路極少失手，他的化學(xué)考試能拿25~40分，就是這么來的。

　　夏路最煩的是雜化軌道、分子原子電子微觀特性什么的，看不見摸不著，非常抽象，腦補困難。

　　今天也是奇了怪了，這節(jié)化學(xué)課上，夏路居然聽的津津有味。

　　因為他上早自習(xí)的時候，連做了五道抽象的微觀化學(xué)題目。

　　也不能算是正常模式下的正向解題了，充其量就是一邊翻書一邊抄答案，逆向刷題。

　　翻書抄答案多少有點效果，結(jié)合胡老師粗暴卻也實用的講課風(fēng)格，夏路認真聽完了這節(jié)化學(xué)課，頗有收獲。

　　叮鈴鈴！

　　下課鈴聲響起。

　　胡前進瀟灑的彈出半截粉筆，粉筆頭不偏不倚落入黑板粉筆槽中。

　　拍拍手中殘留的粉筆灰，胡前進拂袖而去，留下一黑板的鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣。

　　“胡老師講的太好了，我感覺自己在化學(xué)領(lǐng)域又變強了。”夏路感慨道，兩年多了，他首次在化學(xué)課上體驗到學(xué)習(xí)的快樂。

　　與胡前進的師生之情+2，最新估值為368點。

　　與劉俊文的同窗之情-1，最新估值為9點。

　　這節(jié)化學(xué)課看似平常無奇，實則暗流涌動，各方勢力的估值均發(fā)生了微妙變化，有漲亦有跌。

　　第二節(jié)語文課，夏路繼續(xù)認真聽講。

　　語文是夏路的強項，150分的語文試卷，夏路能拿到一百一十多分。

　　夏路聽語文老師講語文題目基本上沒有什么障礙，他聚集會神的做筆記，在語文習(xí)題集上畫重點。

　　與劉俊文的同窗之情-2，最新估值為7點。

　　哎，劉俊文是徹底的墮落了啊……夏路看在眼里，急在心中。

　　化學(xué)課發(fā)呆，語文課接著發(fā)呆，劉俊文在錯誤的道路上漸行漸遠。

　　課間休息，劉俊文沒有跟夏路講一句話。

　　夏路主動找話題：“劉俊文，最近那部大片你看了嗎，抽空我們一起去看電影吧？”

　　劉俊文冷冷道：“你自己去，我沒心情。”

　　夏路：“下個月是雙月，又要換座位了，我多么希望永遠和你坐在一起啊。”

　　“你去死吧。”劉俊文面無表情的說到。

　　與劉俊文的同窗之情-3，最新估值為4點。

　　“我……”夏路不敢繼續(xù)跟劉俊文說話了，這尼瑪扯點與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，也會令咱倆的同窗之情趨于冷淡？

　　人的感情，是世界上最復(fù)雜最難以揣摩的事物。

　　我對你好，對你關(guān)心有加，你特么居然持續(xù)貶值？

　　這不科學(xué)呀！

　　哎，或許感情這種東西，難以用科學(xué)詮釋吧。

　　夏路走出教室透透氣，進一步熟悉系統(tǒng)的各種設(shè)定。

　　知識類和技能類的商品，形成一定程度的體系化知識構(gòu)架或技能熟練度，具備一定的價值，才會在系統(tǒng)中出現(xiàn)估值信息。

　　只知道1+，這種極其簡單的數(shù)學(xué)知識點無法估值。

　　系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過小學(xué)到中學(xué)的數(shù)學(xué)知識，才能對宿主的整體數(shù)學(xué)知識進行估值。

　　呼吸空氣也算是一種技能，但這種與生俱來的技能在系統(tǒng)中沒有價值。

　　吸入一口空氣，潛入水下若干時間，從而形成一門新的技能---水下憋氣，這是有價值的。

　　夏路不難推測，如果他把數(shù)學(xué)成績提升了，系統(tǒng)中的數(shù)學(xué)知識估值亦會漲價。把水下憋氣技能練到極致，說不定可以賣個天價呢。

　　這就是所謂的知識投資、技能投資。

　　當(dāng)然了，也存在感情投資。

　　走廊上的學(xué)生或聊天，或活動筋骨，這層樓全是高三畢業(yè)班。

　　夏路站在走廊窗邊瞭望遠方，他在思考一個深刻的哲學(xué)問題。

　　假如把某種知識、技能、感情投資到很高的估值，那還舍得賣掉嗎？

　　這跟炒房炒股完全不一樣啊。

　　資本投資只有一個目的---賺錢。

　　人生投資的目的是？

　　如果人生投資只是為了成為富豪，那夏路現(xiàn)在就可以做到。

　　走一步看一步吧，夏路在當(dāng)前階段先確定一個小目標(biāo)，就是將語數(shù)外理化生的成績提升，把高考這關(guān)過了再說。

　　忽有一陣香風(fēng)掠過，一女子翩翩而至夏路身邊。

　　馬尾束在腦后，幾縷秀發(fā)飄然于額頭鬢角，這位秀氣可人的女孩子輕咬嘴唇，沉默片刻終于開口：“夏路，你變了。”

　　“哦？”夏路扭頭說到，彬彬有禮的打招呼：“你好，孟佳琪。”

　　誒，這么客氣的嘛？這么生硬的嘛？

　　孟佳琪愣了一秒，遂恢復(fù)常態(tài)，她說：“夏路，你以前雖然學(xué)習(xí)成績一般般，但活潑開朗，細心周到，是個性格討喜的男生。我一直認為你是個聰明的人，只要你下定決心少玩游戲少刷小說，多花點心思在學(xué)習(xí)上，就不會比其他人差。真的，我曾經(jīng)十分看好你，覺得你一定能成為我們這屆的黑馬呢。”

　　“哦，這樣啊。”夏路波瀾不驚的說到。

　　孟佳琪有些擔(dān)憂的對前男友說：“但是最近，你變的很消沉，這不是一個好的征兆。夏路，答應(yīng)我，不管你今后去到哪里，面對怎樣的人生，千萬不要自暴自棄，好嗎？我很期待元氣滿滿的夏路重新出現(xiàn)哦。”

　　“喂，我們很熟嗎？”夏路疑惑的看著眼前的大姐，他覺得奇了怪了，咱倆又不熟，你這操碎了心的長輩語氣，怎么跟我媽一樣一樣的？好突兀啊。

　　誒，什么個情況？

　　孟佳琪同樣感覺到了困惑。

　　拍拖、分手，這在高中很常見。

　　據(jù)教育署官方統(tǒng)計，全國高中生高三黃昏戀的比例逐年下降，高一、高二是談戀愛的高峰期，高三畢業(yè)班的學(xué)生仍以學(xué)業(yè)為重。

　　孟佳琪、夏路緊跟政策指引，兩人于高二階段相識、相知、相戀，最終和平分手。

　　分手之后，夏路不僅變的消沉，還很陌生……孟佳琪有種難以言喻的感覺，我和夏路成為最熟悉的陌生人了？

　　不，或許熟悉兩個字也得去掉，夏路今天對我的態(tài)度，完全就是對待不熟悉的陌生人。他很入戲的樣子，不像是裝的呀！哦不，根本不是入戲，就像是本色出演！

　　叮鈴鈴！

　　上課鈴聲響起。

　　“夏路，中午一起吃飯吧，老地方。”孟佳琪說完這句，一路小跑返回了高三（6）班，馬尾辮隨風(fēng)擺動。

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