同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來了，羅頑頑注意到昨天那個(gè)許璐來的時(shí)候顯得很不情愿，想也知道是在擔(dān)心等下早自習(xí)要念檢討吧？

　　宋美心倒是根本沒去注意許璐，翻著昨天發(fā)下來的新書，在預(yù)習(xí)第一節(jié)課要上的數(shù)學(xué)課。

　　早自習(xí)鈴一響，何老師踩著點(diǎn)兒進(jìn)了教室，掃了一眼發(fā)現(xiàn)都到齊了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　但想起接下來的事兒，何老師有點(diǎn)頭疼。

　　可是事情已經(jīng)發(fā)生了，不處理是肯定不行了。

　　“同學(xué)們都停一下，接下來老師說一件事，就是關(guān)于昨天大掃除的時(shí)候，咱們班兩名女生起沖突的事情。許璐弄臟了宋美心的衣服，這種行為非常不可取，更何況宋美心是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。同學(xué)們更要和新同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，不能內(nèi)訌。接下來，許璐上來念一下檢討，同學(xué)們認(rèn)真聽，引以為戒。”

　　何老師說起這件事，臉色很嚴(yán)肅，剛開學(xué)就這樣，接下來這個(gè)學(xué)期可怎么帶？

　　所以何老師也抱著敲打一下其他人的想法，把許璐叫上去做檢討。

　　何老師是話音一落，班上的同學(xué)就嗡嗡起來。畢竟昨天大家都看到宋美心如何強(qiáng)勢(shì)，今天何老師居然一個(gè)字都不提，只批評(píng)許璐？！

　　畢竟和許璐是將近六年的同學(xué)，班上不少人都覺得不太公平，但是礙于何老師的嚴(yán)厲，大家也只敢小聲議論。

　　被點(diǎn)名的許璐頭埋得低低的，她小學(xué)近六年的學(xué)習(xí)生活里，從來沒丟過這么大的臉，要在全班面前念檢討書。

　　許璐的臉火燒火燎的，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是她也知道不念是不行的，躲不過去的。宋美心那個(gè)人，根本就是個(gè)魔鬼！如果不按照她說的做，還不知道能整出什么幺蛾子呢。

　　何老師抱著胳膊看許璐慢吞吞地磨蹭到講臺(tái)邊，也不催促，他自己的學(xué)生他知道，這對(duì)于許璐來說卻是很艱難。但是做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，必須要自己承擔(dān)后果。

　　站在講臺(tái)邊的許璐，拿著檢討書的手都在顫抖，她感覺下面的同學(xué)都在看她的笑話，在議論她。

　　許璐根本不敢把視線抬起來，嗓子干澀得厲害，抖著手把昨天一邊哭一邊寫的檢討書展開。

　　目睹這一切的羅頑頑有些不忍心，但是想想昨天回到教室看見一身臟水的宋美心，又覺得許璐不值得可憐。

　　若不是她起來嫉妒之心，也沒今兒這么一出。

　　這也就是宋美心厲害，換一個(gè)軟柿子，豈不是真被她欺負(fù)成了？

　　這么一想，羅頑頑心里那點(diǎn)不忍也消了。

　　“哼，這會(huì)兒知道裝可憐了，昨天跟我使壞的時(shí)候可不是這樣的�！�

　　耳朵邊傳來宋美心的冷哼，這丫頭不但行動(dòng)上厲害，嘴巴也不饒人呢。

　　不過羅頑頑覺得她開始喜歡宋美心了，她喜歡遇事不慫，能自己保護(hù)好自己的人。

　　“承驍哥回來知道你的光輝事跡，準(zhǔn)得嘮叨你�！�

　　也不知道宋美心的性格在怎么培養(yǎng)的，明明她哥哥宋承驍是個(gè)很敦厚的人吶。

　　“也就你總拿我哥當(dāng)小白兔�！�

　　宋美心扭頭看了一眼羅頑頑，也不知道二哥是怎么在她面前表現(xiàn)的，竟然讓她覺得二哥是個(gè)老實(shí)孩子？

　　“我覺得他更像大熊�！�

　　想到宋承驍那高高壯壯的身材，羅頑頑實(shí)在無法把小白兔和他聯(lián)系起來，在她看來宋承驍更像一頭憨憨的大熊。

　　“我回轉(zhuǎn)達(dá)給他的�！�

　　宋美心暗笑，不知道二哥聽到這個(gè)評(píng)語(yǔ)會(huì)是什么表情。

　　倆人嘀嘀咕咕小聲嘮嗑的功夫，許璐已經(jīng)把檢討書念完了。

　　是很公式化的檢討，恨不得像相聲演員說貫口似的飛快念完。

　　何老師有些不滿意，但是再讓她念一遍也不太好，再看看許璐快哭出來的表情，也就心一軟，揮揮手讓她下去了。

　　宋美心倒是一點(diǎn)都不關(guān)心許璐檢討書的內(nèi)容，也不在乎她是態(tài)度是否誠(chéng)懇。

　　她只要許璐完成這個(gè)念檢討的行為就可以了，反正許璐的臉是丟了，她的氣也就消了。

　　順帶還讓其他蠢蠢欲動(dòng)的人明白，跟她宋美心作對(duì)，沒什么好果子吃。

　　最好就是大家相安無事，平平穩(wěn)穩(wěn)地把六年級(jí)最后的一學(xué)期過完，沒事別來招她。

　　“好了，昨天的事兒就到此為止。同學(xué)們要記住，你們都快小學(xué)畢業(yè)了，心智該成熟一些了。不要做那些沒用的事情，有精力多花在學(xué)習(xí)上，畢業(yè)考到重點(diǎn)中學(xué)去，才是真格兒的。”

　　借著許璐檢討完的氛圍，何老師又敲打了一遍全班同學(xué)，生怕韁繩勒得不緊，這幫熊孩子再整出什么幺蛾子來。

　　看班上同學(xué)都一副老老實(shí)實(shí)，默不作聲的樣子，何老師才囑咐大家可以開始早自習(xí)了。

　　因?yàn)榘嘀魅卧�，所以即便同學(xué)們有很多疑問，很多話想八卦，卻也只能忍住，不敢這個(gè)時(shí)候說小話，生怕撞到何老師的槍口上。

　　師生多年，六年一班的同學(xué)對(duì)他們的班主任何老師的脾氣性格還是知之甚深的。

　　因?yàn)樯衔绲谝还?jié)是數(shù)學(xué)課，身為語(yǔ)文老師的何老師看時(shí)間差不多了，就離開教室，去隔壁班上他的語(yǔ)文課去了。

　　趁數(shù)學(xué)老師沒來的這個(gè)空檔，班上的同學(xué)終于忍不住小聲議論起剛才的事兒了。

　　昨天許璐和宋美心之間的沖突班上同學(xué)幾乎都知道的，還有不少目擊者。

　　所以今天只有許璐一個(gè)人念檢討，這里面透露出來的信息可就有點(diǎn)復(fù)雜了。

　　按照何老師一貫要求嚴(yán)格的態(tài)度，即便是許璐有錯(cuò)在先，也不太可能一句也不說宋美心啊。

　　兩邊都批評(píng)才對(duì)，怎么可能光批評(píng)許璐一個(gè)人呢？

　　可是大家既不敢問快哭出來的許璐，也不敢去問不好惹的宋美心。

　　只能憑空猜測(cè)，以滿足自己的好奇心。

　　被議論，對(duì)于宋美心來說，一點(diǎn)影響都沒有，全然不在意。

　　但是許璐就不一樣了，她一貫在班上都是拔尖的，這次里子面子全丟了，旁邊的同學(xué)即便小聲嘀咕，她仍然把他們的對(duì)話聽得清清楚楚。

　　她能怎么辦？她也不想只有她自己念檢討書啊。

　　可她根本弄不過宋美心，被她三言兩語(yǔ)就套路了。

　　昨天回去琢磨了一下，許璐就明白自己是著了宋美心的道了。

　　什么要她賠裙子錢？那都是嚇唬她的，目的不過就是為了讓她一個(gè)人認(rèn)罰，當(dāng)著全班的面兒做檢討。

　　越想，許璐就越覺得宋美心可惡，一肚子壞水兒的那種！

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