武子矜見(jiàn)過(guò)倆孩子的老師，也沒(méi)多做逗留，把孩子交給老師就離開(kāi)了。

　　何老師看了下手表，時(shí)間差不多了，就拿著花名冊(cè)領(lǐng)著兩個(gè)學(xué)生往教室去了。

　　神木鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓是三層的樓房，六年級(jí)在三樓。

　　不少班級(jí)里學(xué)生都來(lái)的差不多了，各班的老師也陸續(xù)到位。

　　上了三樓，來(lái)到六年一班教室門口，何老師示意倆人稍等一下，他率先進(jìn)了教室。

　　原本下面還嗡嗡嗡說(shuō)著話的同學(xué)看到班主任來(lái)了，紛紛安靜下來(lái)。

　　何老師掃了一眼全班，一個(gè)寒假不見(jiàn)，同學(xué)們好像長(zhǎng)了不少的樣子。

　　“今天是開(kāi)學(xué)第一天，按照慣例，交作業(yè)、發(fā)書(shū)、打掃衛(wèi)生。明天正式上課。學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)等會(huì)兒把作業(yè)收上來(lái)�！�

　　何老師把今天的安排說(shuō)了，不過(guò)教室門開(kāi)著，所以已經(jīng)有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了站在門口的兩個(gè)女生。

　　“還有一件事，這學(xué)期我們班會(huì)加入兩位新同學(xué)，大家要團(tuán)結(jié)有愛(ài)，和新同學(xué)搞好關(guān)系，知道嗎？”

　　“知道！”

　　班上同學(xué)還是挺服管的，何老師的話都有好好應(yīng)下。

　　“你們進(jìn)來(lái)吧，跟同學(xué)們做個(gè)自我介紹�！�

　　何老師沖站在門外的羅頑頑和宋美心招了招手，示意她們進(jìn)教室。

　　羅頑頑退了一步，讓宋美心先走。

　　倆人一前一后進(jìn)了教室，總算看清她倆的六年一班同學(xué)，頓時(shí)議論開(kāi)了。

　　實(shí)在是這兩個(gè)女生長(zhǎng)得怪好看的，六年級(jí)的學(xué)生十幾歲了，已經(jīng)很懂得愛(ài)美之心了。

　　尤其是打頭穿紅裙子的女生，長(zhǎng)得像個(gè)洋娃娃似的，神情有點(diǎn)驕傲，特別耀眼。

　　“好了，安靜一下，讓新同學(xué)做個(gè)自我介紹�！�

　　何老師見(jiàn)議論聲越來(lái)越大，不得不出聲制止。

　　他剛在辦公室見(jiàn)到宋美心就知道這個(gè)女生到了班上肯定是要引起同學(xué)們的躁動(dòng)的，絕對(duì)不是個(gè)省心的主。

　　但是校長(zhǎng)早就給他打過(guò)招呼了，宋美心是武老爺子的外孫女，不說(shuō)特殊照顧吧，但總要顧念著武老的面子。

　　他這個(gè)小小的班主任，只能是盡力看好宋美心。

　　倒是另外一個(gè)叫羅頑頑的，居然也是武家沾親帶故的，不過(guò)看起來(lái)挺老實(shí)，應(yīng)該不難帶。

　　教室里重新安靜下來(lái)，宋美心站在講臺(tái)邊上，臉上掛著甜美的微笑，自我介紹道：“大家好，我叫宋美心，很高興加入這個(gè)班集體和大家成為同學(xué)。我喜歡彈鋼琴，舞蹈和英文朗誦，希望能和大家多多交流，好好相處。謝謝！”

　　宋美心表現(xiàn)得落落大方，毫不怯場(chǎng)。她自信明媚的笑容，讓人眼前一亮，自我介紹完不少同學(xué)都給她鼓掌，表示歡迎。

　　宋美心說(shuō)完，下了講臺(tái)，和羅頑頑交換。

　　羅頑頑就比較簡(jiǎn)單了，自我介紹也普普通通。

　　“同學(xué)們好，我叫羅頑頑，很高興認(rèn)識(shí)大家，請(qǐng)大家多多關(guān)照�！�

　　說(shuō)完一鞠躬，下臺(tái)。

　　她得到的掌聲就不如宋美心熱烈，不過(guò)羅頑頑也不在意。

　　本來(lái)她就不是那種出挑的人，老老實(shí)實(shí)地當(dāng)群眾挺好的。

　　耀眼的責(zé)任，就交給宋美心吧。

　　“來(lái)幾個(gè)男生，去幫新同學(xué)搬兩套桌椅吧�！�

　　何老師發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有空座位了，只得叫幾個(gè)男生去一樓倉(cāng)庫(kù)搬兩套上來(lái)。

　　立馬有四個(gè)男生起來(lái)出了教室，沒(méi)搶上的還挺懊惱。

　　羅頑頑看在眼里，心里偷笑。她覺(jué)得她是沾了宋美心的光。

　　接下來(lái)就是收作業(yè)，發(fā)書(shū)。

　　班長(zhǎng)應(yīng)該是熟練工，早就組織同學(xué)去教務(wù)處把書(shū)領(lǐng)了回來(lái)，不過(guò)她不知道要來(lái)兩個(gè)新同學(xué)，所以沒(méi)領(lǐng)羅頑頑和宋美心的書(shū)。

　　“你們稍微等一下，我去把你們的書(shū)補(bǔ)領(lǐng)上來(lái)�！�

　　班長(zhǎng)是個(gè)扎馬尾辮的高個(gè)女生，站在羅頑頑面前比她高了半個(gè)頭。

　　“謝謝�！�

　　宋美心笑瞇瞇地道謝。

　　“班長(zhǎng)，我跟你一起去吧。”

　　羅頑頑看發(fā)的書(shū)還不少，兩個(gè)人的加起來(lái)也有個(gè)十來(lái)本呢。加上班長(zhǎng)正好還抱著一些需要更換的破損和印刷錯(cuò)誤的書(shū)，她跟著去幫著拿剛剛好。

　　班長(zhǎng)點(diǎn)頭應(yīng)了，對(duì)羅頑頑印象挺好的。

　　女生都是這樣的，對(duì)太過(guò)出挑的女生并不感冒，反而是沒(méi)什么攻擊性的羅頑頑更容易被女生接受。

　　羅頑頑跟宋美心打了個(gè)招呼，就跟著班長(zhǎng)出了教室。

　　教務(wù)處在一樓，羅頑頑跟著班長(zhǎng)一起下樓。

　　“我見(jiàn)過(guò)你的。”

　　氣氛一點(diǎn)都不尷尬，班長(zhǎng)抱著書(shū)，一邊走一邊跟羅頑頑說(shuō)話。

　　“啊？見(jiàn)過(guò)我嘛？在哪里？”

　　這一點(diǎn)羅頑頑倒是沒(méi)想到。

　　“嗯，我爸帶我去你家面館吃過(guò)面，你就坐在柜臺(tái)后面算賬�！�

　　班長(zhǎng)看羅頑頑一臉驚訝，笑著給她解惑。

　　“這樣啊，我家的面好吃吧？下次你再去，報(bào)我的名字，我爸肯定不收你錢。”

　　打開(kāi)話匣子，羅頑頑跟班長(zhǎng)兩句話就拉近了距離。

　　“好吃，我爸說(shuō)你家的面又好吃又實(shí)惠。聽(tīng)說(shuō)你爸是神仙居老板的同門師弟？”

　　別說(shuō)，班長(zhǎng)還是個(gè)包打聽(tīng)呢，啥都知道點(diǎn)兒。

　　“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)。嗯，鄭伯伯是我爸的師哥。不過(guò)你怎么知道的？”

　　這事兒也不算什么人盡皆知的事兒吧？連小學(xué)生都知道？

　　“哈哈，我爸是神仙居的老顧客，之前發(fā)生的事兒他回來(lái)總給我講，我就知道了。我爸嘴可碎了，他特別八卦�！�

　　班長(zhǎng)看羅頑頑特別好相處的樣子，說(shuō)話也就更隨意一些。

　　等領(lǐng)完書(shū)回到班級(jí)，倆人儼然已經(jīng)是非常熟絡(luò)的好同學(xué)了。

　　進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)宋美心已經(jīng)坐定，倆人的座位在中間稍微靠后的位置。

　　羅頑頑拿著書(shū)過(guò)去，伸手摸了一把課桌，居然很干凈。

　　“別摸了，都擦過(guò)了，干凈得很�！�

　　宋美心托著下巴，百無(wú)聊賴地看著鬧哄哄的教室。

　　“你擦的？”

　　問(wèn)是這樣問(wèn)，但是羅頑頑覺(jué)得不太可能。

　　十指不沾陽(yáng)春水的大小姐，能主動(dòng)擦桌椅？

　　果然，一聽(tīng)羅頑頑的問(wèn)話，宋美心彎著嘴角笑道：“怎么可能？抹布那么臟。是搬桌椅的男同學(xué)順手幫著擦的呀，我檢查過(guò)了，擦的還挺干凈，擦了三遍呢，抹布擦一遍，用紙又擦了兩遍。”

　　對(duì)于宋美心事無(wú)巨細(xì)的匯報(bào)，羅頑頑只能沖她豎個(gè)大拇指，你牛！

　　剛來(lái)班上，就有人搶著給宋美心當(dāng)牛做馬了，順帶著她也跟著沾光了。

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