“助理老師是不是病了？”

　　這個問題來的突然，而且莫名其妙。

　　盛一文微微一愣，道“啊？”

　　病了？什么病？他怎么不知道呢？

　　顧彤皺了皺眉，道“不知道什么病，就感覺很奇怪，我剛進屋的時候，助理老師嘴里振振有詞的，什么幻覺呀，夢境呀，一(套tào)一(套tào)的，就好像是吟詩一樣。”

　　“……”哦，這個呀，那他知道了。

　　這是助理老師的(日ri)常工作，(日ri)常吟誦《顧彤老師何時歸》一百遍，這首詩經常修改，還有多個版本，就比如說《為何不留住顧彤老師》《啊，那(日ri)的我真傻》《顧彤老師，請再上課一次》等等。

　　助理老師沒(日ri)沒夜的朗誦著，都已經成為了一道風景線了，現在還有好多選修課學生，都是慕名而來，不是為了聽課，不是為了學習，就是為了聽助理老師念詩的。

　　盛一文正在考慮，如何跟顧彤解釋，國醫學院新誕生的風景線一事。

　　顧彤就率先一步說話了，道“我剛才，想著幫他看診來著，他有點避忌這個話題，我想是不是(挺tg)嚴重的。”

　　盛一文有些發懵了，道“避忌？怎么避忌的？”

　　“我也說不上來，就是感覺有點嚴重，回頭我再診斷一下吧，看看能不能治療。”

　　好歹也是(身shēn)邊的人，顧彤也不希望他們有事，她希望他們都健健康康的。

　　嚴重？診斷？

　　盛一文皺了皺眉，開始聯想各種版本，其中最為靠譜的就是，難道助理老師為了留住顧彤老師，裝成了(身shēn)患絕癥的樣子？

　　這個招數有點損……

　　不過，確實是一個好辦法呀！

　　盛一文一不做二不休，干脆出賣助理老師江離皓，道“沒錯，老師，我也覺得助理老師有病！”

　　管他有沒有病呢，反正顧彤老師留下來最重要了。

　　不就是檢查嘛，也不是確診，大不了最后診斷沒病，也就是個鬧劇唄。

　　盛一文也這么說了……

　　顧彤的心中，盛一文是一個很靠譜的學生。

　　行為做事都是很有章程的，既然他也這么說，那么這件事就是不離十了。

　　看來，她還真得找個時間，好好給助理老師看看了，切莫耽擱了才好。

　　顧彤難得良心發現，道“這也怪我，這段時間不在學校，給他累到了。”

　　盛一文聽聞此言，趕忙補刀，道“對對對，助理老師確實辛苦。”

　　顧彤抿了抿唇，道“他還真是一位好老師，這一點，我還是有所欠缺的。”

　　“……”這話盛一文不能接，畢竟沒有膽量。

　　可若是能說的話，他有一萬句‘老師你說的沒錯’‘老師你確是不靠譜’準備送給顧彤了。

　　治療助理老師的病，并非是一朝一夕的功夫，這一點顧彤心中明確。

　　想到這里，顧彤話鋒一轉，道“對了，最近的課程怎么樣了？”

　　盛一文想了想，道“現在還是正常上課，不過缺乏實踐，成為了最大的難題。”

　　三科選修科目，主要是圍繞軍醫的課程訓練，而他們現在(情qg)況特殊，極度匱乏實踐課程。


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