錢正強走了之后呂文科說：“小蘇，你去那邊搬個椅子，我們倆研究一下這個經(jīng)驗材料。”“好的，呂主任！”對于分局各個科室的科員，下面一律稱呼他們主任。雖然錢正強叫呂文科呂工，蘇明陽卻不能這么叫。他答應(yīng)了一聲到?jīng)]人的桌前搬了一把椅子，坐到

　　了呂文科的身邊。

　　呂文科拿起桌子上的稿子，對蘇明陽說：“小蘇，這個稿子是你寫的吧？”

　　蘇明陽點頭說：“是的，呂主任，我第一次寫經(jīng)驗材料，寫得不好，還請您多指導(dǎo)�！眳挝目普f：“小蘇，如果單獨看這個經(jīng)驗材料，無論是行文還是內(nèi)容都無可挑剔，可以說是經(jīng)驗材料的上上之選，但是，既然分局要召開客運系統(tǒng)的經(jīng)驗交流會對你們段這個經(jīng)驗進行交流，就必須站在分局的高度對相關(guān)經(jīng)驗進行總結(jié)，要對全分局的客運工作有指導(dǎo)性，所以，這個材料的格局還是小了一點，我們必須把它提高到分局的高度

　　�！碧K明陽聽著呂文科的話不住的點頭，他心里清楚這是遇到內(nèi)行和高手了。他寫這個經(jīng)驗材料時，是從車隊這個角度出發(fā)，在段內(nèi)推廣經(jīng)驗的。呂文科這么說已經(jīng)算是給他

　　留了很大的面子。呂文科見蘇明陽不斷點頭認(rèn)可自己的話，接著說：“另外，你這個材料當(dāng)中重點寫是的制作畫冊式的乘務(wù)報告和班組自己進行禮儀培訓(xùn)，我覺得這兩項工作都是輔助性質(zhì)的，是錦上添花的東西，重點還應(yīng)該放在基礎(chǔ)工作上，比如如何搞好基礎(chǔ)衛(wèi)生，如何練硬功提素質(zhì)等等，我們客運工作看似接人待物很重要，但做好任何工作都必須從基礎(chǔ)

　　抓起，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，沒有基礎(chǔ)一切就無從談起�！�

　　呂文科的話一針見血！蘇明陽不得不承認(rèn)，呂文科確實是此道中的高手，一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。他在寫這個材料的時候，確實對基礎(chǔ)工作寫得很少，基本上就是一個小自然段，一筆帶過。他寫這個材料是針對在段內(nèi)交流的，基礎(chǔ)工作各個車隊和各個班組都是那么做的，大家基本都在同一個水平，寫基礎(chǔ)工作沒什么突出的地方，因此對畫冊式乘務(wù)報告和

　　禮儀培訓(xùn)著重了筆墨，但是一旦提升到分局的高度，基礎(chǔ)工作不足的問題就顯現(xiàn)了出來。蘇明陽只好解釋說：“呂主任，當(dāng)初寫這個經(jīng)驗材料時，段里只是說在段內(nèi)交流一下，基礎(chǔ)工作大家都是這么做的，我們班組沒什么可出彩的特點，于是我就著重在特色上

　　下了一些功夫�！眳挝目埔恍φf：“小蘇，我一想你就是這么考慮的�，F(xiàn)在拿到了分局了，我們就得調(diào)整角度，重點在基礎(chǔ)工作上下功夫，當(dāng)然，那個乘務(wù)報告和禮儀培訓(xùn)也很有特點，也是

　　要加進去的，要對全分局有指導(dǎo)和借鑒意義！”

　　蘇明陽點頭說：“是的，呂主任。”

　　呂文科說：“因此，我需要你們段是如何抓基礎(chǔ)工作的相關(guān)資料，角度我來調(diào)整，把基礎(chǔ)工作這一塊寫進去這個經(jīng)驗材料基本就成了�！�

　　蘇明陽點頭說：“呂主任，基礎(chǔ)工作這一塊雖然我知道一些，但是不全面，這個我需要回單位了解一下情況和翻閱一些資料�！眳挝目泣c點頭說：“小蘇，我就是這個意思，我給你一下午的時間，你回單位把這方面的事情和做法了解清楚，5點之前回來，剛才你也聽到錢科長說的了，晚上安排你吃

　　飯。”蘇明陽本想推脫一下，可一想到剛才錢科長直接給呂文科安排的這件事情，根本沒有征求他的意見，他必須得接受，根本就沒有反對的余地，再說，上級機關(guān)安排你吃飯

　　那是對你的關(guān)心和愛護，就更不能推三阻四的了，于是點頭說：“好的，謝謝呂主任！”

　　呂文科笑著說：“小蘇，還謝什么��！對了，這個材料是不是在你們段微機打的？是的話幫我拷一份回來，修改起來也方便�！�

　　蘇明陽一笑說：“不是，是在我家電腦上打的，軟盤我已經(jīng)帶來了。”說著，從夾包里拿出軟盤遞給了呂文科。

　　呂文科聞聽有些意外，一邊接過蘇明陽手中的軟盤一邊說：“小蘇，挺新潮啊，家里都有私人電腦了！”

　　蘇明陽笑著說：“平時凈用電腦玩游戲了，寫材料就順便用了一下�！眳挝目坡犃艘矝]在意，電腦上的掃雷和紙牌小游戲沒事兒的時候他也常玩，科里的同事有時也上他這兒玩一會兒，他以為蘇明陽的家里條件不錯，買一臺電腦也很正常。

　　他把軟盤插了進去，把文檔拷到了自己的電腦，然后把軟盤退進來遞給了蘇明陽，說：“小蘇，你去吧，記住，5點之前一定要回來�！�

　　“好的，呂主任！”蘇明陽答應(yīng)了一聲，向呂文科和屋里的人打了一個招呼，便出了綜合辦公室，下樓向段里而去。蘇明陽回到車隊找到了齊麗蓉，向她說明了分局的意思，請她幫助自己搜集相關(guān)的資料�；�礎(chǔ)工作的范圍很廣，包括安全基礎(chǔ)建設(shè)、班組基礎(chǔ)管理、列車基礎(chǔ)衛(wèi)生、技術(shù)

　　業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)標(biāo)對標(biāo)達(dá)標(biāo)等等。想寫基礎(chǔ)工作，必須得有出處，這叫有理有據(jù)。蘇明陽請齊麗蓉幫助查找一些基礎(chǔ)工作的相關(guān)文件和電報，有了這些文件和電報就能說明白我們的基礎(chǔ)工作為什么要這么

　　做，我們是怎么做的，結(jié)合相關(guān)文件和電報的指示精神，我們結(jié)合實際具體做了那些工作，有什么特色，有哪些提高，達(dá)到了什么效果等等。

　　同時，請齊麗蓉把以前車隊基礎(chǔ)工作方面的匯報材料都找出來，把做得實有特點的部分歸納出來。沒有現(xiàn)成材料的，蘇明陽便向齊麗蓉和隊長周晶等人進行了解。當(dāng)然，藍(lán)島一組在這方面做出的成績有目共睹，藍(lán)島一組的做法基本上能代表整個車隊。蘇明陽在單位給列車長李妍打了一個傳呼，讓她到車隊來一趟，想從她那里挖掘一下有用的做法和經(jīng)驗。


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