“你那本出版書，不但我看過了，我們班上的人，高一、高二和高三，好多人都看到了。應(yīng)如羽，你真厲害啊。沈早早初中是在鎮(zhèn)上讀的，所以，沈早早的資料，你是怎么搞到手，還抄上的？”

　　謊話精，騙人精。

　　才說不說謊，這謊話啊，張嘴就來。

　　跟這樣的人做同桌，她太倒霉了。

　　不行，她要去找班主任換位置。

　　她寧可一個(gè)人坐在垃圾角的旁邊，也不要跟應(yīng)如羽做同桌，丟人！

　　應(yīng)如羽臉一白：“沒、沒有的事兒，麗麗，這事兒，你到底是聽誰說的？那人冤枉我呢。這種事情是隨便可以編出來冤枉人的嗎？你告訴我，那人是誰，我愿意跟他當(dāng)面對(duì)質(zhì)。”

　　麗麗呵呵笑：“算了吧，人家可沒興趣跟你對(duì)質(zhì)。你要不承認(rèn)的話，自己去學(xué)校公告欄看看唄。我還真不相信那東西是假的。”

　　“布、布告欄？”

　　得到答案之后，應(yīng)如羽立即往外沖。

　　應(yīng)如羽跑去公告欄，她的同桌則去找了班主任，聊一聊換位置的事情。

　　應(yīng)如羽想要找到她要的東西，一點(diǎn)都不難。

　　還沒走到公告欄前面，應(yīng)如羽先看到一堆人擁在一起正看什么東西，看得特別起勁兒。

　　“讓讓，你們都讓一讓。”

　　好不容易把人擠開，應(yīng)如羽可算是看到公告欄上貼了什么東西了。

　　公告欄上貼著兩本出版社，并各附一頁說明。

　　說明是清楚注明了兩本書的作者分別是誰，但被展示出來的那一頁內(nèi)容，兩本署名不同作者的書是一模一樣的。

　　不單如此，說明上還寫了，沈早早那本書直到現(xiàn)在，各大書店還有售賣，且銷量可觀。

　　另外一本，哪怕作者是他們的校友，但這本書送到書店不到二十四小時(shí)，被出版社緊急召回。

　　直到現(xiàn)在，也沒有見到修訂版，二次上市。

　　所以，作為部分內(nèi)容重復(fù)的兩本書，最后是誰抄了抄，答案不言而喻。

　　市一中云集了不少學(xué)習(xí)好的學(xué)生，這種學(xué)生的心里都有著自己的傲氣和骨氣。

　　抄這種事情，不管是在考試還是在出書上，市一中從高一到高三，沒有學(xué)生會(huì)用這樣的方法。

　　自己不愿意做的事情，他們自然不會(huì)愿意跟會(huì)做這樣事情的人為伍。

　　正因如此，中午吃飯的時(shí)候，作為應(yīng)如羽的同班同學(xué)，都沒有人愿意跟她坐一起。

　　他們這是以此為恥啊。

　　應(yīng)如羽的臉變成了辣椒色：“別看了，有什么好看的，這都是假的，不是真的。”

　　說著，應(yīng)如羽直接伸手要去撕。

　　“喂，等等，你是哪個(gè)年級(jí)的，你誰啊？這東西又不是你的，你有什么資格撕？”

　　“我……”

　　應(yīng)如羽這個(gè)時(shí)候哪里敢承認(rèn)，自己就是這兩本書中其中一本書的作者。

　　“別管我是誰，我就是覺得，像這種不實(shí)的事情，不該在學(xué)校里鬧開來，搞得人云亦云的。這對(duì)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境可沒有什么好的影響。大家學(xué)習(xí)都來不及，怎么能分心看這種不實(shí)的八卦。全是瞎編的！”


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