但，這還只是傳言，沈早早本人沒有承認，且目前為止，沈早早還叫沈早早，沒聽說要改成應早早之類的。

　　再看沈早早同學，每天上學、放學、吃飯、睡覺，比正常人還正常。

　　嗯……

　　突然知曉自己真實身世的人，都是像沈早早這么淡定，一點異樣都沒有的？

　　所以，那些傳言到底是真的還是假的，能不能相信啊？

　　學生對這事兒的關注度極大，學校里的老師自然也是一樣。

　　怕影響到沈早早的學習，不論是哪個年級，哪個班級，班主任都會正式告知大家，沒有證據、不實的傳言要止于智者，別跟著亂傳，還跑到沈早早的面前去問。

　　老師是這么說的，學生自然也是這么做的。

　　畢竟自己跟校園之星的差距不止一點點，貿貿然上去問人家的身世，誰這么傻帽啊？

　　另外，黃老師在午修的時候把沈早早叫到了辦公室，詳問一下關于傳言的事情。

　　無風不起浪。

　　應副主任成了沈早早的生父，這要完全沒這樣的事情，應副主任估計早就有動作了。

　　黃老師不傻，學校里傳得這么厲害，一準是有人主導的。

　　沈早早對沈國根這位父親的認可十分明顯，感情極為深厚。

　　這么一來，沈早早一準是不稀罕有應副主任這么一位父親的。

　　反過來，應副主任會不會想要有一個像沈早早這么出色的女兒呢？

　　答應是肯定的。

　　作為老師，他都有過這樣的想法，應副主任也有就一點都不奇怪了。

　　想到沈早早的成績那么好，黃老師是真的不希望沈早早受影響。

　　“黃老師。”

　　“沈早早，進來吧。老師有一件事情，想跟你談談。”

　　沈早早拿了一張寫滿字的紙給黃老師：“黃老師，在談之前，要不，你先看看這個？”

　　黃老師疑惑地接過來一看，越看，眉毛擰得越緊：

　　“沈早早，這事兒是真的嗎？這話可不能隨便亂說啊，得有證據的。”

　　沈早早：“想要證據很容易的，華云出版社那兒不止一本呢。華東出版社突然追回所有的書藉，這事兒，你隨便找一家書店去問一下，肯定會有人回答你的。”

　　“關于這兩本書內容上的問題，我想，書店賣書的人不少也該心里有數的。所以想要證據，不管是人證還是物證，有一大堆。我所說的，一切都是真實存在，我愿意為我的言行負起法律責任。”

　　黃老師：“……”

　　這一切都是真的的話，那應副主任一家人的做派，真的是不堪入目啊。

　　哪怕應副主任跟沈早早沒有這么復雜的關系，兩個大人這么逼一個孩子，沒臉沒皮。

　　要是傳言是真的，應副主任哪兒來的臉來見和認沈早早？

　　“沈早早，你的意思是？”

　　“我知道，學校里的學生都對我非常關心。既然已經有那樣的傳言了，那不如讓大家都了解得更徹底一點。別一知半解地就跟著湊熱鬧。人情、道理，全擺出來，孰是孰非，總會有判斷的。”


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