“羽田先生，下冊，是在你的手上吧？你就把那本下冊送來就夠了。”

　　冷峰：“羽田，需要我教你愿賭服輸四個字怎么寫嗎？”

　　羽田的臉色又冷又臭：“不需要，那本書的下冊還在島國，我今天會打電話回去，讓人把那本書送過來。”

　　“那就多謝了。”

　　何校長連忙表示：“冷師長，我愿意把學校圖書館那本上冊捐出來，捐給國家。”

　　下冊是沈早早“贏”回來的，上冊則是沈早早守住的。

　　說起來，這兩本書一旦進入國家博物館，嚴格來說該是沈早早捐的才對。

　　何校長替自己捏了一把冷汗，他對古董什么的是真的沒有研究。

　　他哪兒知道，建校之初那位老先生捐的書，其中好幾本全都是古董，尤其是其中的一本，價值極高，獨一本了！

　　要不是第一天沈早早告訴他，他是真的一點都不知道自己圖書館里躺著一本價值上百萬的古董書。

　　至于自家圖書館躺著的是上冊，下冊剛好在羽田手里，何校長更是不可能知道了。

　　差一點，差一點他就把上百萬輸給了島國人！

　　上百萬啊，他這輩子都沒有見過這么多的錢，太嚇人了。

　　最可氣的是，這些小鬼子可真夠壞的，差點就把這本古董書給黑過去了。

　　誰沒事會拿這種寶貝放在這種學生之間的小比試做賭注。

　　他以為自己只是“送”了幾本普通的書給島國人，哪成想，自己那是不知不覺把國寶送出去了！

　　幸好，幸好有沈早早。

　　要不是有沈早早，等這些書成島國的，他才有可能知道他答應“送”出去的到底是什么樣的國寶。

　　那個時候，哪怕他跳進黃河，也沒臉面對鄉親父老了。

　　沈早早不但贏了這個比賽，還清楚這些書的價值。

　　想到沈早早懂好多的東西，何校長不知道自己該批評沈早早“不務正業”好，還是該夸贊沈早早精力充沛，研究廣泛。

　　連古董都懂？

　　這些東西不該是老學者、老學派才會喜歡的東西嗎，他都不懂，好嗎？

　　頂著何校長糾結不已的目光，沈早早替自己解釋：

　　“這些可都是老祖宗留下來的好東西，歷史悠久，是國粹，更是國之瑰寶，我們應該好好繼承的。老祖宗留下來的這些東西，多有內涵和研究價值啊，特別有趣兒，學問大著呢。”

　　“有趣兒？”

　　何校長還是第一次聽人這么說：“等你高考完，要報大學了，你這是準備念考古系？”

　　可以說，各大學當中，考古系特別冷門，老師加學生都沒幾個人。

　　哪怕有幾個學生，那也是因為其他熱門專業報不進去，所以才去考古系湊個人頭的。

　　因為興趣和愛好報考古系的學生，寥寥無幾。

　　能堅持學到最后，學出一點名堂的人，那更少了。

　　沈早早有說趣兒，一副興趣濃厚的樣子，何校長怎么能不意外。

　　聽人說考古系的課業枯燥乏味、機械呆板倒是挺多的，但沈早早這樣的評價，何校長真的是第一次聽說。

　　感受到沈早早提到古董時的那一股熱誠，何校長忍不住懷疑，難不成，考古真像沈早早說的那么有意思？

　　沈早早：“也不是不可以。”

　　學考古有趣兒嗎？

　　沈早早表示特別有趣兒！

　　十塊錢買進的東西，十萬賣出去，然后第一時間買下離江市周邊萬把塊錢以內的平房。

　　再過十年，那就更有趣兒了！

　　沈早早非常想發這筆橫財，但系統不允許啊。

　　好比這本沈早早在市二中圖書館發現的古董書，依著沈早早的性子，沈早早有一百個、一千個辦法神不知鬼不覺地把書弄走，占為據有。

　　但呵呵噠，有系統在，沈早早怎么把書拿到手的，就得乖乖怎么把書還回去。

　　所以在比賽的第一天，冷峰察覺到沈早早特別緊張和重視那些書后，就問沈早早情況了。

　　當何校長等人得知，其中一本書的價值現在有上百萬了，何校長差點沒跪下來。

　　面對這么大的一筆財富，哪怕是何校長都沒有把握能控制得住自己的欲望，不去打那本書的主意。

　　誰成想，沈早早一個孩子面對這么大的誘惑，倒是挺淡定的。

　　到底是沈早早的年紀太小，不懂得有這一百萬意味著什么，還是沈早早真的不在乎這筆錢？

　　何校長最后表示，是沈早早的情操高，品格高尚。

　　不是自己的東西，價值再高，也不動心！

　　這樣的情操和胸懷，天底下擁有的人不多了，特別是像沈早早這種死窮死窮，為了市二中給免的學雜費就奔著市二中來的學生。

　　這么缺錢的沈早早還能做到這樣，太不容易了！

　　在何校長的眼里，沈早早都自帶光環效果了。

　　何校長哪知道，沈早早把這本書還回去的時候，心都痛成什么樣子了。

　　要不是今天羽田走了自己的老路，且賠了夫人又折兵，不但沒把上冊騙走，還把下冊給賠了回來，否則的話，沈早早的心還在滴血呢。

　　這是遇到一個比自己更慘的人，沈早早的心情才變得美麗起來的。

　　這種時候，果然就是要找一個比自己更倒霉的人，她那顆受傷的心才能晴朗起來啊。

　　她沒賺好歹沒虧，羽田才是虧大發的人。

　　羽田想不動聲色地擼走市二中的寶貝，誰知道，最后卻把“自家”的寶貝給搭進來了。

　　冷峰與有榮焉：“我替國家謝謝你們，我已經向中央請示過了。等這套書進入國家博物館之后，說明上會注明市二中以沈早早同學捐贈。感謝你們為國家的付出。”

　　這是獨一套上下冊宋朝關于戰國時期各內容的石碑拓本，珍貴的不是其稀有，而是它為國家考古可作出的參考貢獻。

　　何校長：“哪里，這全是沈早早同學的功勞。”

　　看不慣這么和諧的氣氛，羽田非要搞點破壞不可：

　　“沈早早，既然你早就知道這本書的珍貴之處，怎么沒及時上報學校，直等到這次比賽了，才說明？”


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