沈早早：“……”

　　這下子可為難她了，除了考試之外，她也不知道自己擅長什么：“校長，打架算不算？”

　　非要說一個特長的話，沈早早早覺得自己就只剩下這個特長了。

　　姚露拿“你腦殘”的眼神看著沈早早：“都這個時候了，能不能不開這種玩笑。校長，要不這樣，我先頂上，我們華夏國有那么多的好詩詞，優(yōu)美、嚴謹的古文。這些東西，隨便他們挑，我都能背的�！�

　　反正沈早早也沒什么擅長的，還不如把這個機會讓給她，她能贏。

　　副校：“這不行！”

　　姚露：“為什么？”為什么沈早早可以挑比賽的內容，她不行？

　　副校解釋：“他們是島國人，你說的那些東西，他們會的沒你多，不正常？用這個作為比賽項目的話，勝之不武，可以說，贏了比輸了還丟人。同樣的，如果連這個，咱都背不過島國人，輸給了島國人，那丟臉就是丟雙份的�！�

　　這個比賽項目，聽上去似乎是最穩(wěn)妥的，可副校覺得，這才是最冒險的才對。

　　想著那幾個島國人，副校心里特別不安，怎么也不贊成姚露的話：

　　“姚露，你有這份心，我們理解。但你跟郝仁暫時是湊人頭的，比什么，讓沈早早說了算。”

　　姚露臉色漲紅：“讓沈早早定？讓她定的話，就只能定打架！”

　　打架這種東西，用比嗎？

　　提出來先丟人了。

　　何校長猶豫了一下：“比打架，也不是不行。島國人有武士精神，他們國家的人很喜歡柔道，有柔道之國的稱號。打架的說法難聽點，他們不要切磋嗎，這才是正式的切磋。他們玩柔道，咱華夏國也有武術。反正不規(guī)定這具體的形式，比拳腳就對了！”

　　想到沈早早在軍訓閱兵式上，把從部隊里來的閻教官都給摔了，何校長表示，沈早早說比打架聽著荒唐，實際想想，其實這才是一個好提議！

　　切磋拳腳，就沒有國界文化的限制。

　　華夏國軍體拳對島國柔道，沒毛病。

　　這樣一來，既不欺負人，也沒被人欺負，誰輸誰贏，評價都會公正。

　　“這個提議好，行，只要我們有機會定，就比這個了！”

　　何校長拍板，把沈早早開玩笑的“打架”給確定下來，氣得姚露想撂擔子走人，不比了。

　　反正她也只是給沈早早湊人頭的，校長和黃老師都不看好她。

　　她那么好的提議被副校給否了，沈早早笑掉大牙的“打架”特長卻被采納了。

　　校長和副校分明是偏心，踩著她捧沈早早呢！

　　姚露的憤怒和委屈，郝仁都看著呢。

　　郝仁嘴角抽了抽，真想問姚露一句，姚露哪兒來這么多的戲，也不看看今天是什么樣的場合。

　　原本他以為，女生之中平凡應該是最難相處的。

　　誰知道，初三最后半年，平凡跟沈早早的關系比班里其他女生好多了。

　　平凡改好了，又換來了一個姚露，沒完沒了了嗎？

　　郝仁覺得姚露無理取鬧，戲太多，姚露覺得郝仁不是一個男人：

　　“你沒點意見嗎？”

　　他們兩個給沈早早當背景板，成了沈早早踩在腳底下的石頭。

　　她的反應都這么大，郝仁可是男生，能不能給她來一點男生該有的反應，別什么事情都讓她這個女生打頭陣啊。

　　郝仁睨了姚露一眼：“我跟沈早早是初中同學�！�

　　姚露：“所以呢？”

　　都到這種時候了，別跟她說什么因為是初中同學，所以被沈早早踩了之后，都不忍心報復沈早早。

　　這些話，聽著太假了。

　　人不為己，天誅地滅。

　　沈早早的存在，太礙眼了。

　　郝仁好脾氣地解釋道：“沈早早這個情況，又不是一天、兩天了，我也不是今天才知道的。你跟我的成績都可以上市一中，但我們倆同時出現在市二中的理由卻是完全反過來了�！�

　　姚露是為了躲沈早早才來市二中的，相反，郝仁是想跟沈早早繼續(xù)做三年的同學，特意來的市二中。

　　沈早早初中就是這個“死”樣子，郝仁不但早就知道了，而且還是習慣的。

　　姚露非常介意的事，在郝仁看來，那是再正常不過了。

　　因為她是沈早早，自己當背景板，有什么不對的嗎？

　　姚露臉一紅，氣得想打郝仁：“你不正常！”

　　她才跟沈早早做了兩個星期的同學，已經忍受不住沈早早這些不按常理發(fā)生的事情。

　　郝仁卻一副司空見慣，還習以為常一點都不想反抗的樣子。

　　遇上這么一個同陣營的盟友，姚露覺得這比遇上像沈早早這么可怕的對手更讓人蛋疼，叫人生氣跳腳。

　　鬧了半天，就她一個人感覺不公平，鬧心呢？

　　郝仁：“本來就是。你們女生心眼小，脾氣大，我知道。你什么時候鬧脾氣都可以，但今天不行，鬧脾氣這種事情得分場合。你如果在今天這種場合拖沈早早的后腿，相信我，你不但會成為班里的公敵，也會成為公校的共敵�！�

　　這種事情可不是鬧著玩兒的，那些是島國人。

　　看似簡單的一場國際學生交流會，一個弄不好，隨時都有可能升華成民族與民族之間的事情。

　　這些島國人啊，就是為了打他們一個措手不及。

　　姚露：“你嚇唬我？”

　　還成為全校的公敵？

　　她不信沈早早在學校里有那么大的凝聚力，連高二、高三的學長們都向沈早早看齊。

　　還有，學校里除了學生之外，還有不少老師呢。

　　老師是不會允許這種欺負人的現象出現的。

　　“嚇唬你？哪兒來這么天真的想法，事無絕對，你也不看看今天什么情況。”

　　郝仁瞥向已經入座的各專業(yè)人士：“告訴你，我剛才的話還是往小里說。我們華夏國跟島國的復雜關系，你沒有忘記吧。事情真的發(fā)生了的話，我敢跟你說一句，事情只會發(fā)展成比我說的更嚴重�！�

　　他只說到了全校，還沒扯市跟國呢。

　　在民族大義面前，哪怕姚露只是一個學生，也沒有被寬恕的可能。


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