之前一直有學(xué)生傳，姓孟的小子對沈早早這個學(xué)生有什么想法，現(xiàn)在看來，也不一定是假的啊。

　　“孟老師，沈老師也算是合理懷疑，但他沒有證據(jù)同樣是事實。沈老師，你有沒有想過，你的懷疑一旦是假的，你的這種行為和舉止會對我造成多大的傷害？”

　　沈早早看著沈老師：“恕我直言，沈老師，你不是因為關(guān)心我才懷疑我的成績有假，你純粹就是想揪我的小辮子而已。我可以證明我的清白，那么作為老師的你，又可以做什么？”

　　好歹她也是上過電視的人，而且還是才上了電視，使得學(xué)校在江鎮(zhèn)大大出名。

　　換作其他一般人，哪怕也不相信她會考這個成績，但至少不會在她風(fēng)頭正盛的時候提出這樣的懷疑。

　　如果她的成績有假，這次“考得”好了，那下次呢，下下次呢？

　　聰明人會等她自己露馬腳出來，不需要親自動手好嗎？

　　沈老師是不是聰明人，沈早早不管。

　　上次的英語演講比賽，她已經(jīng)沒計較了，但總這么找她的茬，她要是沒點反應(yīng)，是不是太好欺負了？

　　沈老師好笑地看著沈早早：“你也說了，我這是合理的懷疑。所以，我為什么非要做點什么不可？”

　　沈老師無非是表明一個意思，他可以沒理由、沒證據(jù)地懷疑沈早早，沈早早必須且有義務(wù)向他證明自己清白。

　　誰讓沈早早是學(xué)生，他是老師呢。

　　有恃無恐！

　　眼底出現(xiàn)慍色的沈早早眸光一閃，像是想起什么事似的，又笑了：“沈老師，作為學(xué)生，有一句話我要送給你這個敬愛的老師。夜路走多了，總會遇到鬼的。這世上，報應(yīng)兩個字不是寫寫而已，它是有存在的實質(zhì)性意義滴。”

　　就是不知道沈老師遇到相似的情況后，能不能記起今天發(fā)生的事兒。

　　“孟老師，既然沈老師有懷疑，為了避免以后相同的情況出現(xiàn)，你看我怎么證明自己的清白，才能一勞永逸。免得以后我考試再考出好的名次來，又得引起這樣的懷疑，沒完沒了，沒意思。”

　　“所以……”方小喻聽得腦袋暈乎乎的：“孟老師，我家早早這次月考，考幾分，第一啊。”

　　孟老師笑著答：“考了299.5，語文作文被扣了0.5，班級第一，年級第一。”

　　“等一下，孟老師。”沈老師不服氣：“在沈早早還沒有證明這是她的真實成績之前，這個什么多少分，班級、年級第幾的，說的是不是太早了點？”

　　沈老師不認(rèn)同沈早早的這個成績，可一班的學(xué)生在聽到孟老師的話后，嚇得倒抽冷氣。

　　“299.5？”

　　“作為扣了0.5？”

　　“這特么，是人考的成績嗎？”

　　一班的同學(xué)：難怪沈老師說沈早早作弊了，沈早早考出這么一個變態(tài)的成績，除了他們班的同學(xué)，誰會相信？

　　“……”

　　299.5，聽到這個分?jǐn)?shù)，就像是有人拿了一把刀，在平凡的心頭上一刀一刀地劃著，劃得平凡血肉模糊，痛得快暈過去了。


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