“行，沒問題。”丁國(guó)棟點(diǎn)頭應(yīng)道，轉(zhuǎn)身蹲在路邊抓了把黃土，使勁兒的搓搓自己手。

　　沈易玲歪頭看著忙活的他，“我先走了。”

　　“哦！”丁國(guó)棟點(diǎn)頭表示知道了，隨后想起來扭頭看著她道，“路不好走，騎慢點(diǎn)兒。”

　　推著車子走的沈易玲聞言，回頭看著繼續(xù)搓手的丁國(guó)棟，心里嘀咕：這反射弧度比平常人要長(zhǎng)。

　　微微搖頭，蹬上自行車就走了。

　　丁國(guó)棟將手上清理了一下，推著自行車，大約十多分鐘就進(jìn)了工廠。

　　宿舍里的五個(gè)人立馬圍著丁國(guó)棟，眼巴巴地看著他，“國(guó)棟帶來什么好吃的嗎？”

　　“沒有！哪兒有那么多好吃的。”丁國(guó)棟看著他們搖頭道。

　　“真的、假的。”高文山咚咚跑到了自行車前，果然車筐空空如也。

　　丁國(guó)棟也突然想起來，他的車筐里有一罐頭瓶子烤好的小梭魚，算了。

　　沈易玲蹬著自行車，在天徹底黑透了，終于回到了學(xué)校，路燈照著車筐里的東西晃眼睛，從車上跳了下來，“什么東西？”伸手撈出，“是魚！”

　　相對(duì)于冷面的戰(zhàn)教官來說，他愛人的小魚做的比五香罐頭魚還好吃，更吸引人，沈易玲吸溜著口水，嘖嘖……有口福了。

　　*

　　干凈整齊的校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，沈校長(zhǎng)看著對(duì)面沉穩(wěn)地戰(zhàn)常勝道，“小戰(zhàn)，來學(xué)校也有四、五個(gè)月了，都適應(yīng)了吧！”

　　“是校長(zhǎng)。”戰(zhàn)常勝雙手扶膝，眸光清明地看著他朗聲地說道。

　　“對(duì)我們的訓(xùn)練有什么想法沒有？”沈校長(zhǎng)和藹地問道。

　　戰(zhàn)常勝遲疑了一下道，“這個(gè)我是個(gè)新兵，海軍是專業(yè)性強(qiáng)、工作環(huán)境特殊的兵種，作為技術(shù)性兵種，海軍的很多崗位，對(duì)知識(shí)性、專業(yè)性、技術(shù)性要求非常高。這一實(shí)際要求，決定了海軍的新兵必須具備一定的知識(shí)水平和過硬的軍事技能后，才能奔赴工作崗位。”

　　言外之意他新兵蛋子還沒摸清哪是北呢！根本就沒辦法開口，他自己還在學(xué)習(xí)呢！

　　“這可不像你，有什么就說？”沈校長(zhǎng)鼓勵(lì)地說道。

　　“我只是格斗教官，對(duì)于海軍在海上的訓(xùn)練即便看過訓(xùn)練計(jì)劃，參與的很少，外行指揮內(nèi)行那是瞎胡鬧！”戰(zhàn)常勝羞赧地說道，話鋒一轉(zhuǎn)道，“不過您要讓我說？我就說，軍校是什么？軍校應(yīng)該是狼窩，培養(yǎng)狼的地方。有道是：將熊熊一窩。”他謙虛地說道，“關(guān)于技術(shù)上，我插不上話，我就說說其他地方，這不管陸軍還是海軍、空軍，都離不開體能訓(xùn)練，這是最基本的。”

　　“嗯！繼續(xù)。”沈校長(zhǎng)眸光如炬地看著他又道。

　　“就比如這春季野外拉練，我已經(jīng)看過學(xué)校的訓(xùn)練計(jì)劃，全部是針對(duì)學(xué)員的，可咱不能光讓學(xué)員們訓(xùn)練吧！現(xiàn)在最薄弱的環(huán)節(jié)，卻是我們這些教員。我建議我們也得跟著野外拉練才行，以提高他們的軍事能力，不能忘了吃苦耐勞的精神。”戰(zhàn)常勝聲音低沉有力地說道。

　　沈校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這一下子就說道了我們學(xué)校訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)了。很有必要！”

　　“校長(zhǎng)說的對(duì)，可是我怕實(shí)施起來很困難！”戰(zhàn)常勝猶豫了下道，“可這教員還有行政人員主要任務(wù)是教學(xué)，老同志多，教學(xué)任務(wù)重，組織野外拉練恐怕難度較大，比如武裝泅渡，現(xiàn)在天氣還冷，這要是下水了，非凍出個(gè)好歹來。”

　　“如果在這樣訓(xùn)練我們的部隊(duì)就要成老爺兵了。”沈校長(zhǎng)眸光深沉地說道，“我看咱們學(xué)校的老爺兵就是在教員和行政人員。不能下水也得越野拉練。我們的訓(xùn)練不能把眼睛總盯在學(xué)員的身上。要通過我們的訓(xùn)練和管理，讓這些老爺兵改掉老爺兵的習(xí)氣。”突然感慨道，“想當(dāng)年，老蔣的俘虜就是五公里跑，簡(jiǎn)單的就分出來哪個(gè)是官老爺，哪個(gè)是大頭兵。前車之鑒啊！”

　　戰(zhàn)常勝聞言笑了笑道，“沈校長(zhǎng)如果沒事的話，我還有課。”

　　“去吧！去吧！你的提議很好。”沈校長(zhǎng)對(duì)于他的提議是大加贊賞。

　　戰(zhàn)常勝退出了校長(zhǎng)辦公室，直接奔向了課堂。

　　沈校長(zhǎng)在戰(zhàn)常勝走后，行動(dòng)派的他直接叫來做野外訓(xùn)練計(jì)劃的人，看著他道，“你們?cè)谥匦伦鲆环菀巴庥?xùn)練計(jì)劃。”

　　“校長(zhǎng)，那份野外訓(xùn)練計(jì)劃有什么不妥嗎？我們都是按照往例制定的。”他一臉忐忑不安地說道。

　　“那份針對(duì)學(xué)員的計(jì)劃沒有問題。”沈校長(zhǎng)肯定地說道，“我現(xiàn)在說的計(jì)劃書是針對(duì)學(xué)校的教員和行政人員的。”看著他吃驚地目光道，“我們是軍校，不是普通的地方大學(xué)。將熊熊一窩，教員們不能整天的做辦公室，人都廢了。”

　　“那些教授專業(yè)技術(shù)的教員們也要參加嗎？”他小心翼翼地問道，“他們的教學(xué)任務(wù)重，手上還有著軍事研究，恐怕抽不出時(shí)間。”

　　“全體教員！當(dāng)然也包括他們。”沈校長(zhǎng)看著他道，“有意見讓他們找我，身體是革命的本錢，有了健康的身體才能更好的報(bào)效祖國(guó)。我也知道他們研究心切，可是熬壞了身體，心中有多少抱負(fù)也難以實(shí)現(xiàn)，身體健康活得更久，才能更長(zhǎng)久的做研究。”指著他道，“你把我的話告訴他們。”

　　“是！”

　　沈校長(zhǎng)鏗鏘有力地繼續(xù)說道，“拉練的方向就放在太平島，太平島上三面環(huán)海，地勢(shì)復(fù)雜，人煙稀少，不讓那些老爺兵受點(diǎn)兒苦，達(dá)不到訓(xùn)練效果。學(xué)校組織實(shí)施，政治部鼓動(dòng)宣傳，后勤部負(fù)責(zé)后勤保障。”看著他道，“你下去安排吧！”

　　“是！”

　　*

　　戰(zhàn)常勝走進(jìn)了教學(xué)樓，趕在上課時(shí)間最后一刻進(jìn)了教室，坐在了自己的老位置上。

　　剛剛坐定，景海林就走上了講臺(tái)，“同學(xué)們今天我們講二戰(zhàn)中各國(guó)知名的巡洋艦。”說著拿起粉筆在黑板上寫下巡洋艦三個(gè)字，“巡洋艦與其說作為艦只的分類，不如說是表明這種艦只的作用和任務(wù)。

　　無論如何，這個(gè)詞被用作形容小的、快速的、合適于這種角色的戰(zhàn)艦。

　　巡洋艦是一種火力強(qiáng)、用途多，主要在遠(yuǎn)洋活動(dòng)的大型水面艦艇。

　　巡洋艦裝備有較強(qiáng)的進(jìn)攻和防御型武器，具有較高的航速和適航性，能在惡劣氣候條件下長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行遠(yuǎn)洋作戰(zhàn)。”


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