未未沒有注意到劉好好和莊立軍震驚的神色，繼續(xù)滔滔不絕地說(shuō)道，“而我們現(xiàn)在呢，回憶起自己受到的教育，只有無(wú)休無(wú)止地上課做作業(yè)刷題，除了這些之外，所有的一切都是不被允許的，包括愛情、自由，甚至是運(yùn)動(dòng)，都是禁止的，這樣乏善可陳的回憶對(duì)我們今后的人生有什么幫助？大概只有對(duì)分?jǐn)?shù)的追求。這樣的人生是完整的嗎？有了漂亮的分?jǐn)?shù)，在學(xué)校就有了話語(yǔ)權(quán)，在家庭里也有了地位，所謂的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不是對(duì)知識(shí)主動(dòng)地向往，而是出于功利的目的。這樣的后果是什么？是到了社會(huì)上只選擇最現(xiàn)實(shí)有利的工作，忽視內(nèi)心真正的需要，這樣培養(yǎng)出來(lái)的是一群唯利是圖的人，就算今后有所成就，也不過(guò)是一群精致的利己主義者。”

　　未未雖然在學(xué)校接受的是填鴨式的教育，但是因?yàn)樗�父母的緣故，加上他成�?jī)好，老師對(duì)他的管束不像對(duì)其他同學(xué)那么嚴(yán)格。

　　劉好好和莊立軍又在家里給了他充分的自由，他從小就由著自己的興趣學(xué)了音樂、美術(shù)和體育，就算是在學(xué)業(yè)繁忙的高中，他依舊可以繼續(xù)這些課外活動(dòng)，依舊可以看自己喜歡的書，所以他之前并沒有這么深的感觸。

　　劉好好上次談了對(duì)早戀的看法之后，他才開始思考學(xué)校的教育問(wèn)題，用了一段時(shí)間去觀察、思考，一路往深往實(shí)去想。

　　劉好好和莊立軍驚訝地看著他們的兒子，半晌說(shuō)不出話來(lái)，如果不是親耳聽到，他們都不敢相信這樣深入的思考是出自一個(gè)少年之口。

　　未未今天說(shuō)的話，正是劉好好曾經(jīng)思考過(guò)的，但因?yàn)榉N種原因沒有繼續(xù)往深處思考的。

　　她剛到這個(gè)時(shí)代的時(shí)候，人們對(duì)知識(shí)單純的渴望和向往，曾經(jīng)一次次地震撼了她，那時(shí)候他們吃不飽，穿不暖，文化人被打入了谷底，可是他們依舊從心里崇拜文化人，依舊抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，那種渴望絕對(duì)發(fā)自內(nèi)心，不帶有任何功利的思想。

　　她不明白為什么現(xiàn)在大家的生活條件漸漸好了，人們反而缺少了這種純粹，變得浮躁而功利，她一度認(rèn)為是因?yàn)槲镔|(zhì)生活的豐富，誘惑變多導(dǎo)致的，未未今天的話卻給她打開了一條新的思路，也許是對(duì)分?jǐn)?shù)過(guò)度追求的教育導(dǎo)向出了問(wèn)題，而她也具有不可推卸的責(zé)任。

　　“媽，你對(duì)學(xué)校進(jìn)行績(jī)效改革的初衷是好的，我也知道你一直想把Q市打造成為文教之城，想讓我們Q市的高考升學(xué)率奪下全省第一，更想和H市爭(zhēng)奪高考狀元的頭銜，所以制定了那么多激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)措施，我也聽很多人說(shuō)你重視教育，對(duì)教育的投入很大，咱們這幾屆學(xué)生很有福氣，但是我卻覺得作為市長(zhǎng)的你在對(duì)教育的初衷和理解上，與作為老師的你完全不同，你已經(jīng)偏離了教育的初衷，學(xué)校不是工廠，你在學(xué)校里搞績(jī)效，教育一旦和功利掛上鉤，就逼著老師越來(lái)越功利，變成唯分?jǐn)?shù)論者，這樣教出來(lái)的學(xué)生真能做到德智體美勞全面發(fā)展嗎？”

　　“未未！”莊立軍板起臉，未未這話無(wú)異于是在指責(zé)劉好好了，這就踩到了他的底線。

　　劉好好的臉色有些不好看，這些年已經(jīng)很少有人敢這樣當(dāng)面指責(zé)她了，可是面對(duì)稚氣未脫的兒子，劉好好發(fā)現(xiàn)她連一個(gè)字都反駁不了，未未說(shuō)出了一直存在，卻一直被她忽視的問(wèn)題。

　　Q市的教育質(zhì)量過(guò)去一直都很不好，高考平均分和上線率排在全省倒數(shù)，甚至連當(dāng)年的長(zhǎng)福市還不如。

　　所以她到了Q市后，在提高教學(xué)質(zhì)量上下了大功夫，細(xì)致到好幾次在不打招呼的情況下親自到學(xué)校去聽課，甚至?xí)�站在高三學(xué)生的教室門外觀察老師和學(xué)生的狀態(tài)，可以說(shuō)她是歷任市長(zhǎng)中最重視教育的，她這么重視，也沒有人敢懈怠，從校長(zhǎng)到老師以至于學(xué)生，都很緊張地把精力投入到學(xué)習(xí)中。

　　后來(lái)她又在學(xué)校里搞了績(jī)效考評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)是硬標(biāo)桿，也是看起來(lái)最公平的標(biāo)桿，老師們?yōu)榱颂岣叱煽?jī)卯足了勁，尤其是在高中，音樂課、美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課這些和高考無(wú)關(guān)的課程全部都被占用，所有人的目標(biāo)都只有一個(gè)，就是好成績(jī)。

　　劉好好之前并不覺得有什么不對(duì)，因?yàn)镼市的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很顯著，尤其是這一兩年，就像坐了火箭一樣，蹭蹭地往上爬，高考錄取率從全省排名倒數(shù)躍升至全省第二，現(xiàn)在正全力趕超H市。

　　對(duì)她其他的工作決策，興許不少人會(huì)有質(zhì)疑，但是在狠抓教育質(zhì)量這一塊，全市上下莫不交口稱贊，誰(shuí)家沒有孩子？誰(shuí)不希望自家孩子成績(jī)好，考上好大學(xué)？劉好好親自抓教育，提高全市的教學(xué)質(zhì)量，受惠的是每一戶人家，是全市的未來(lái)，就連省里都對(duì)Q市的這項(xiàng)工作給予了充分的肯定，要在全省推廣績(jī)效制度。

　　所以劉好好一直覺得績(jī)效考評(píng)是一項(xiàng)成功的制度，現(xiàn)在卻被自家兒子批了個(gè)一無(wú)是處。

　　見莊立軍沉下臉來(lái)，未未立刻很機(jī)靈地開口了，“媽，我真的不是在指責(zé)你，我是對(duì)事不對(duì)人，這事兒呢，也不是我們市的個(gè)別現(xiàn)象，現(xiàn)在大家都看重成績(jī)，我去京城爺爺奶奶也總是問(wèn)我成績(jī)，所以我真不是在針對(duì)你，當(dāng)然我剛才說(shuō)話也有些偏激了，我向你道歉，你別生氣。”

　　未未笑嘻嘻地拉住劉好好的手，他質(zhì)疑的是母親的這項(xiàng)決策，但是對(duì)她卻是又敬又愛的，他的媽媽給了他最好的成長(zhǎng)環(huán)境，疼愛他，尊重他，如果不是她，他甚至不能思考這些問(wèn)題，他會(huì)說(shuō)這些，也是篤定劉好好不會(huì)為此生他的氣。

　　“媽媽不是生你的氣，我覺得你說(shuō)的很有道理，的確是我的想法和理念出問(wèn)題了。”劉好好擺擺手，未未的話點(diǎn)醒了她，但同時(shí)她也需要更好地整理一下思路。


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