二十六班。

　　“聽(tīng)說(shuō)，我們班終于有班主任了�！�

　　整個(gè)班級(jí)里面，雖然人都來(lái)齊了，但明顯，氣氛并不是那么和諧。

　　“哼，什么班主任，沒(méi)事浪費(fèi)我們的時(shí)間�！�

　　有人期待，也有不屑，“這個(gè)時(shí)候來(lái)，不就是為了撈個(gè)虛名而已，又不是第一次了。”

　　“不能這么說(shuō)，我聽(tīng)說(shuō)原本我們一月之后就要被退學(xué)，可這個(gè)班主任卻硬是為我們多爭(zhēng)取了兩個(gè)月�！�

　　一個(gè)女學(xué)員，帶著一絲希冀的道，“或許，真的給我們帶來(lái)希望呢？”

　　“希望？多了兩個(gè)月的時(shí)間又如何，你怎么那么天真？”

　　聞言，立時(shí)又有學(xué)員不認(rèn)同的反駁道，“與其繼續(xù)留在學(xué)院里被人看不起，還不如早早的走了，到時(shí)候又被班主任拋棄，那才叫做丟人�！�

　　聽(tīng)到這里，所有的學(xué)員突然全都安靜了下去。

　　不錯(cuò)，他們二十六班因?yàn)槭亲畈畹陌嗉?jí)，很多導(dǎo)師為了能夠盡快提升業(yè)績(jī)，第一選擇大多是他們。

　　一開(kāi)始，他們也是很高興，有班主任和沒(méi)有班主任那是完全不一樣的，至少，在資源上的爭(zhēng)取就大大不同。

　　他們資質(zhì)雖然比其它學(xué)員差，但如果資源能夠跟上的話，或許情況也會(huì)好一些。

　　但就是因?yàn)樗麄儧](méi)有班主任，打架也打不贏，最后東西都被其它班級(jí)搶走，學(xué)院也是從來(lái)都不管。

　　因此，如果有班主任為他們?nèi)��?zhēng)取出頭，他們就有希望得到該有的配給。

　　可是，那些班主任的做法，讓他們從一開(kāi)始的滿心期待，到最后成了濃濃的失望。

　　并且，那些班主任在離開(kāi)選擇離開(kāi)的時(shí)候，還都會(huì)狠狠打擊他們，說(shuō)他們是永遠(yuǎn)都無(wú)法成才的廢物。

　　“那個(gè)，小爵爺，我們就送你到這里了�！�

　　門外，聽(tīng)著里面的對(duì)話，張明萱尷尬的笑了笑，便是有些擔(dān)心的看著君非爵道，“如果不行，就別勉強(qiáng)了�！�

　　“恩�！�

　　然而，君非爵面色依舊不見(jiàn)半分變化，輕輕頷首就推門走了進(jìn)去。

　　“唰…”

　　見(jiàn)到班級(jí)的門被推開(kāi)，所有學(xué)員全都下意識(shí)的朝門口看去。

　　“咔嚓…”

　　門，被推開(kāi)到了最大，然后再次合上。

　　可是…

　　“人呢？”

　　所有學(xué)員都是一臉的茫然，“難道，門是被風(fēng)吹開(kāi)的？”

　　“啪…”

　　就在此時(shí)，一只小手突然出現(xiàn)在了講臺(tái)的前面，緊接著，是半個(gè)小腦袋。

　　最后…

　　才是一整個(gè)生得粉雕玉琢的女娃娃，坐到了講臺(tái)上。

　　眾學(xué)員：“？？？”

　　什么情況？

　　這是誰(shuí)家的小妹迷路，走錯(cuò)地方了？

　　“你們好�！�

　　眾學(xué)員還沒(méi)弄明白眼前的狀況，君非爵就對(duì)他們招了招手，隨后癱著小臉，低頭看著手中的筆記本道，“未來(lái)的三個(gè)月，我將當(dāng)任你們的班主任，我叫君非爵。”

　　這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，是張明萱替她寫(xiě)的，不然按著君非爵的性子，可能一句話都說(shuō)不來(lái)。

　　“……”

　　等君非爵話音落下，整個(gè)教室內(nèi)出現(xiàn)了短暫的安靜，除了微弱的呼吸聲，落針可聞。

　　剛剛，那個(gè)小女孩說(shuō)什么來(lái)著？想和更多志同道合的人一起聊《{e?}》，微信關(guān)注“優(yōu)讀文學(xué)　”，聊人生，尋知己~


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