李二陛下讀著詩，臉色由陰轉晴，慢慢抿起了嘴角。

　　“愛妃平身吧！”李二陛下伸手扶起徐惠，拉她坐在榻上，臉上也由陰轉晴。

　　面對這樣一個冰雪聰明，溫婉又有點小狡滑的江南女子，李二陛下再生氣，也就不是千古明君的肚量了。

　　“愛妃真是要讓朕久等，還是有瑣事纏身？”李二陛下猜測徐惠做這首小詩多半是解圍，卻不是遲到的主要原因。

　　“陛下料事如神。”徐惠調皮地笑著，先恭維了一句。

　　停頓了一下，徐惠繼續說道：“今日沒有功課，本來是讓小昭來陪公主殿下一起玩耍。可小昭入宮，告訴臣妾，齊霖稍后便要把那個什么物件獻給陛下。臣妾這才想起，小昭昨日說過此事，卻并沒放在心上。公主殿下和小昭又鬧著要先睹為快，看個新奇——”

　　李二陛下點了點頭，一副了然的神態，說道：“愛妃便忙著安排此事，以致遲遲不至。”

　　“讓陛下久等，還請陛下恕罪。”徐惠作勢要起身，肩上被李二陛下輕輕一按。

　　李二陛下沉吟了一下，說道：“天氣燥熱，朕不愿走動。嗯，讓齊霖把那，那物件就搬到這里吧！”

　　徐惠也無異議，見李二陛下吩咐宮人去宮門等著小弟，便陪著陛下說話等待。時間不大，晉陽公主和小昭也跑來，見過陛下后便在殿內玩耍。

　　看著兩個小丫頭玩得高興，笑得清脆，李二陛下的心情也好了起來，不時開懷而笑。

　　再說徐齊霖，帶著家人，趕著馬車，把模型運到了宮門。在此等候的宮人上前引領，進了皇宮，直到甘露殿。

　　嗯，這皇宮雖大，雖洪偉，卻給人一種壓抑和沉重，或者說是威嚴和敬畏。

　　徐齊霖的懶散性子，并不喜歡在皇宮里的感覺，有點縮手縮腳，放不開的拘束。

　　宮人通傳，李二陛下召見，徐齊霖進入殿內，向李二陛下和徐惠施禮拜見。

　　“徐小郎，快把東西拿出來，我都等急了。”小兕子蹦跳著過來，仰著萌萌的小臉催道：“一定很好玩兒，很新奇吧？要不就是好吃的。”

　　好玩兒？幾個玩具就給你這么個固定的印象？

　　徐齊霖嘿嘿笑了兩聲，說道：“公主殿下請稍待，待草民找個寬敞的地方，把模型拼好擺正。你看到了，肯定覺得很，很震撼。”

　　“震撼？”小兕子覺得這個詞兒不太合口味，但還是挺期待，拉著徐齊霖的袖子指著偏殿說道：“擺在那里，那里地方大。”

　　徐齊霖把目光投向李二陛下，征詢的意味明顯。

　　李二陛下笑著點了點頭，說道：“也好，就擺在偏殿吧！”

　　“草民遵旨。”徐齊霖施禮告退，“請陛下和娘娘稍等，還有公主殿下也稍待，草民這便去布置。”

　　徐惠看小弟出了正殿，忙對李二陛下說道：“陛下，不管小郎弄的什么，您可不要夸他。”

　　李二陛下捋須點頭，笑道：“知道。讓他專心攻讀，走科舉正途，不要再心生旁鶩。”

　　小昭在旁邊轉著眼珠，二哥和她親近，好吃的、好玩兒的都給，還給她講故事聽。

　　雖然和二哥聊天說話，聽著多是滿嘴大白話，可風趣幽默還有道理，有些觀點更令人耳目一新，大長見識。

　　所以，知曉二哥心思的小昭，決定仗著年幼，言談無忌，可以替二哥說說話，讓陛下和姐姐知道一下。

　　“陛下，奴家二哥覺得本朝科舉尚不完善，遠不是真正的‘為國選才’。”小昭向著李二陛下蹲身萬福，脆聲說道：“況且，陛下左右的開國重臣，或以軍功晉爵，或以奇謀授勛，又有幾個是科舉正途？還不皆是陛下英明識人，論功行賞、量才錄用。”

　　李二陛下看著這總角女娃一臉鄭重，款款而談，還自稱奴家，不由得失笑出聲。

　　徐惠也笑了起來，伸手相招，“小妹，過來。朝廷大事，重臣勛貴，可不好隨便議論。”

　　小昭嘟了嘟嘴，走到姐姐身旁，嘴上還說道：“本來就是嘛，我又沒說錯。科舉既是為朝廷廣開才路，為陛下招攬才俊，又為何有‘行卷’？那些舉子既向門閥士族、高官權貴‘行卷’以求推薦，科舉考試的成績好壞也就不決定取舍與名次，那科舉的公平何在？”

　　唐代科舉沿于隋，尚處于初期摸索階段，必然會有很多的問題。

　　“上有政策，下有對策”，既得利益者（門閥豪門）不可能將于己不利的科舉考試看得很神圣，他們利用手中的權力有意無意地在制定有關章程時留下一些余地。

　　于是，朝里有人好做官，朝里有人易爭先。

　　朝廷的科第往往可以公開送人情，歸氏、孔氏、趙氏、崔氏、鄭氏等家族出狀元都是一窩一窩的，中下層讀書人自然難以爭先，甚至難以錄取。

　　可以說，唐代科舉考試的實質只是上層社會內部的權力再分配，是上層社會中的庶族從豪族手里分權，遠不是真正的“廣開才路”，在全會社范圍內挑選人才。

　　而“行卷”便是應試舉人為增加及第的可能和爭取名次，多將自己平日詩文加以編輯，寫成卷軸，在考試前送權貴，以求推薦，此后形成風尚。

　　“舉薦也是選才之法嘛，不過，小昭說得也有道理啊！”李二陛下把好笑收起了一些，但還是沒太鄭重其事，“小昭，那你說說如何完善呢？”

　　小昭眨著眼睛想了想，搖了搖小腦袋，說道：“奴家不知。”

　　頓了頓，她轉而又說道：“奴家二哥能看出其中弊端，也定然有完善之法。他不想走科舉仕進，可也是優秀人才，陛下定能論功行賞、量才錄用。”

　　李二陛下哈哈一笑，轉頭對著徐惠說道：“小昭聰慧，亦有見識，可謂是有其姐亦有其妹啊！”

　　徐惠寵溺地把妹妹摟在懷里，拿絹帕給妹妹擦著汗，問道：“這些都是小郎教你的？”

　　小昭搖頭，說道：“我是從平日里的言談猜出來的。二哥不喜歡做蠹書蟲，而是做實事，利國利民。”


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