接下來他們開始調(diào)查鄉(xiāng)村的情況，得到的數(shù)據(jù)更讓人吃驚，全縣四十萬人，百分之八十都是文盲，這可不是指后世那些沒有經(jīng)過義務(wù)教育的文盲，而是真正連一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的睜眼瞎，但凡認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的都不算是文盲。

　　全縣僅有一所中學(xué)，學(xué)校源于乾隆三年成立的定武書院，1902年由如今的民國臨時(shí)政府參議谷鐘秀等人改為直隸省定州官立中學(xué)堂，今年才剛剛改名為定縣公立中學(xué)，沈隆他們到學(xué)校里看了，日后的河北省重點(diǎn)中學(xué)、全國百強(qiáng)中學(xué)、中國高中教育50強(qiáng)，如今僅有百十號(hào)學(xué)生，幾名老師而已。

　　整個(gè)定縣適齡青少年估計(jì)得有好幾萬人，只有百分之一甚至是千分之幾的學(xué)生才有資格接受中學(xué)教育，其中大多都是本地大戶人家的子弟，僅有少數(shù)才智卓越的貧困學(xué)子才能在這里讀書，這還只是中學(xué)教育，能讀大學(xué)的就更少了。

　　這里的公共交通同樣可憐，通往鄉(xiāng)村的僅有羊腸小道，馬車都沒辦法過去，他們也只能買來幾頭毛驢，騎著毛驢前往各個(gè)村鎮(zhèn)調(diào)查，慕容武和袁小燕他們學(xué)騎毛驢還很是花了一些時(shí)間，從毛驢背上摔下來好幾回。

　　白敬業(yè)倒是比他們表現(xiàn)得都要好，畢竟他可是沈隆親手教出來的，身手自然不是這些書生能比的，他們幾乎走遍了定縣每一個(gè)鄉(xiāng)村，全縣近五百個(gè)村莊只有一半有傳統(tǒng)的小草藥店鋪和少數(shù)傳統(tǒng)醫(yī)生，至于人均收入更是少得可憐，人均醫(yī)藥費(fèi)僅有三角銀元。

　　注意，這三角銀元還包括了縣城那些大戶人家和村里地主看病的支出，實(shí)際上，絕大多數(shù)老百姓生了病，要么硬抗，要么找?guī)讉�(gè)偏方，自己到山上弄點(diǎn)草藥來吃，除非是得了重病，他們輕易不會(huì)去找醫(yī)生看病。

　　沈隆他們選了一個(gè)村子作為研究基地，租用了本村地主的房子作為日常生活場(chǎng)所，雖然是地主，但他的房子條件也是相當(dāng)簡(jiǎn)陋，夯土的墻壁上面的稻草的屋頂，墻上開著小小的窗戶，窗戶中間用幾根粗木頭來防止有人摸進(jìn)來，擋風(fēng)擋雨的糊窗戶紙是沒有的。

　　屋子里的光線實(shí)在是太暗了，他們只能待在堂屋，點(diǎn)油燈的話又會(huì)因?yàn)榉课莳M**仄導(dǎo)致煙氣無法散出，不一會(huì)兒就把人熏得眼淚直流了，所以他們只能把大門打開，利用這點(diǎn)光亮來進(jìn)行工作，直到太陽落山才會(huì)點(diǎn)起油燈。

　　“這些天大家也都跑了不少地方了，都說說自己的想法吧，敬業(yè)，你來做會(huì)議記錄！”沈隆坐在條凳上，學(xué)生們圍在他周圍，白敬業(yè)則拿了個(gè)小馬扎，掏出鋼筆，把筆記本放在小桌上準(zhǔn)備記錄。

　　“我先說吧，這里的老百姓實(shí)在是太愚昧了，特別是農(nóng)民，不但缺乏知識(shí)，目不識(shí)丁，更為嚴(yán)重的是，他們普遍認(rèn)為讀書只是讀書人的事，與自己無關(guān)，一問起來就說我們這些都是天上的文曲星，他們命賤沒有讀書的福分，可不讀書如何明理？如何掌握科學(xué)知識(shí)來改變自己的命運(yùn)？”慕容武說道。

　　“照我看不讀書是因?yàn)闆]錢，不看病也是因?yàn)闆]錢，但凡是有點(diǎn)錢的人家，都會(huì)讓孩子去讀書識(shí)字，用租給咱們房子這家地主的話來說就是，孩子讀了書，將來起碼也能算賬，收租子不至于被這些刁民欺瞞。”袁小燕補(bǔ)充道。

　　“是啊，這里的百姓實(shí)在是太窮了，連吃飯對(duì)他們來說都是奢侈的事情，很多人一年到頭連飽飯都沒吃過幾頓，還談什么讀書看病？很多人都是在生死邊緣掙扎，求生成了他們最關(guān)心甚至是唯一關(guān)心的事情。”又一名學(xué)生說道。

　　“從醫(yī)學(xué)角度來看，由于長(zhǎng)期缺乏營養(yǎng)、從事重體力勞動(dòng)，當(dāng)?shù)乩习傩盏纳眢w素質(zhì)都非常差，而且缺乏基本的衛(wèi)生常識(shí)，生死存亡往往付之天命，公共衛(wèi)生根本談不上。”一名戴著眼鏡的學(xué)生說道。

　　“還有自私自利，我原本以為農(nóng)民都是很淳樸的，等到了這里我才知道我錯(cuò)了！”慕容武說這話的時(shí)候周圍想起了幾聲輕笑，他這個(gè)大學(xué)生來定縣之后可是被騙了好幾次，騙他的都是那些看起來老實(shí)憨厚的農(nóng)民。

　　慕容武臉上一紅，不過沒有理會(huì)他們而是繼續(xù)說道，“當(dāng)?shù)匕傩斩嘁宰约簽橹行模�不能團(tuán)結(jié)，不能合作，缺乏道德陶冶和公民常識(shí)，很多同村人就為了一個(gè)雞蛋、幾個(gè)果子就成了仇人，在村里見了面也不打招呼，有時(shí)候甚至還會(huì)大打出手！”

　　“這是因?yàn)樗麄儞碛械膶?shí)在是太少了，一個(gè)雞蛋、幾個(gè)果子在我們看來根本不值一提，但是對(duì)他們來說，卻能換到足夠家人吃好幾頓的鹽巴，而這點(diǎn)鹽有時(shí)候就能決定這家人是不是能多養(yǎng)大一個(gè)孩子。”袁小燕嘆道。

　　“還有……還有，他們身上的擔(dān)子太重了，不光要把地里一半以上的收成交給地主，還得承擔(dān)各種苛捐雜稅……”哎呀，你這個(gè)思想很危險(xiǎn)啊。

　　“好了，我總結(jié)下。”沈隆趕緊打斷了他的話，我這次來是調(diào)查農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的，可不是要那啥，“定縣農(nóng)村，甚至可以擴(kuò)展到全國農(nóng)村，農(nóng)民身上都有愚、貧、弱、私四大病癥，這四大病癥相互糾纏在一起，難以簡(jiǎn)單剝離。”

　　這是晏陽初在定縣調(diào)查得出的結(jié)論，被沈隆直接拿來用了，這個(gè)總結(jié)清晰地勾畫出來農(nóng)民所面臨的問題，可謂眼光獨(dú)到，只是他卻不能像教員那樣為農(nóng)民找到出路。

　　袁小燕、慕容武等人聽了紛紛點(diǎn)頭，都覺得沈隆這個(gè)總結(jié)做得到位，“那么，老師，我們究竟該怎么解決這些問題呢？”

　　“要想解決這些問題難啊！”沈隆嘆了口氣，歷史已經(jīng)證明，這些農(nóng)民的出路只有一條，哎，也不知道那些懷念民國的人腦子到底是怎么想的？你要是穿越到民國，別指望成為唐瑛那樣的上海灘名媛，八成都成村里的翠花狗蛋，說不定那天就死了。


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