第9章

        32個臭皮匠頂好多個諸葛亮，十八班的諸葛亮們集體開會討論出來一個方案——時間緊任務重，每個人選一科自己最容易提分的科目來死磕就可以了。

        十八班還是十八班嗎？已經不是了，此刻的十八班是一個備考戰(zhàn)場。每一個偏科型人才都成為了班級的‘學科帶頭人’，身邊都圍繞著自己的隊員。

        英語學科帶頭人周麗麗微微昂著頭正在給組員們開會：“同學們，要想學好英語，首先你得感覺到英語與眾不同的氣質，氣質，就是洋氣……”

        數學課代表正在給他的組員講數學的精髓：“數學最重要的是要把公式記牢了、學透了，之后所有的題都是幾個公式的組合演變而已……”

        李海龍說：“政治本質上是人的哲學，不過這些你們現在還不懂，現階段就是背書就行了，就一個字——背。”

        ……

        白峻嶺手里拎著一個空白本子，開始各個學習小組轉著試聽。考察了一圈，最后拎起政治書加入了政治學習小組。

        甭管怎么說，這個組學的都是漢字，至少他都認識。至于那個洋氣的英語學習小組還是留給洋氣的女生們吧。

        別人都很快鎖定自己能快速提高成績的學習小組，只有劉勝男和劉大志沒有定下來。

        劉勝男是所有組都想參加，這個組聽一會兒，那個組學一陣，忙的眼鏡也歪了，頭發(fā)也亂了，課本筆記都亂了套。

        劉大志則是哪個組都不想參加，他還是覺得他的‘抽簽大法’最好——

        abcd不就四個選項嗎，以前考試他都是隨便蒙一個，最近學到了更先進的方法：ad不選，bc挑一個，要么全選c，最后一個選b，要么全選b，最后一個選c,據說這樣成功率更高。

        ……

        第一周，所有人都干勁十足，每天除了自習課小組學習外，放學以后更多的人都會留下來再多學一會兒。

        十八班的同學們自己也覺得奇怪，以前讓他們多學一會兒比殺了他們還難受，雖然大人們說的道理他們都懂，但是，看著那些公式、習題真的是不如看一條蟲子。

        可是現在目標明確，就是為了其中考試能提高幾分，為了留住火山老師，他們忽然就覺得自己做一點努力也沒有那么難。似乎還有一種‘為了朋友兩肋插刀’一般的豪情。

        一想到如果自己能多記住一個公式、一個單詞、一段歷史或者政治知識點，就有可能對這場戰(zhàn)役起到決定性的作用，大家就立刻豪情萬丈。

        今天是周五，一周的突擊學習馬上就要結束了，下周一他們將對自己進行第一次模擬測試，此刻最后一節(jié)課的下課鈴聲早就響過了，大家都還沒有走，想抓住一切時間多學一點。

        周麗麗實在受不了劉勝男那一頭亂糟糟的頭發(fā)，從書包里拿出一根一指寬的花色發(fā)帶，用手攏了攏，幫劉勝男綁了一個低馬尾。嘴里嫌棄道：“勝男啊，我覺得你選擇學英語似乎不太明智，你這形象更適合學數學。”

        劉勝男考慮再三，最后選擇了英語小組和物理小組。沒錯，作為學習委員，她誓要比其他人貢獻更多的分數，所以她選擇了兩個小組。

        劉勝男推了推眼鏡，第一次準確的抓住了同桌周同學話里隱含的意思：“你是說我不夠洋氣嗎？等我學會了就洋氣了，呵呵呵……”

        周麗麗：呵呵。

        劉大志同學此刻正在背古詩，他最后在白峻嶺的威壓之下，不得不放棄自己的‘抽簽大法’，想來想去還是決定選語文。

        因為除了當初的那篇《山居秋暝》之外，其他古詩他都沒背下來，現在對比一下，覺得自己背古詩其實還是有一些信心的，書上的10首古詩夠他努力一陣子了。

        努力從來都不會騙人，這一周他們一個公式一個公式的背，一個單詞一個單詞的記，他們基礎差，完全不需要課外資料，一本教材從第一頁開始，基本上是重新學一遍基礎知識。

        現在回頭看看，這一周時間的成果，課本被翻的明顯有些舊的那幾頁就是這周奮斗的戰(zhàn)場。

        至少那幾頁的知識從天書一樣的課本中脫穎而出，現在已經在他們的腦子里變得清晰了起來。

        雖然只是幾頁，但是，他們現在知道例題講的是什么；知道了這篇毛線頭一樣勾勾圈圈的英文怎么念、是什么意思；知道了某年某月的某一天，歷史上這個地方發(fā)生了什么事情，又有什么重大意義……

        這一周，十八班的同學們過得分外的辛苦，也過的分外的充實。

        組員之間會互相較勁，也會互相幫助，那種很困很累，又非要戰(zhàn)勝自己，還偷偷熬了個夜學習的感覺真是太有成就感了！

        那種吃飯的時候都在討論學習的感覺——呃，就很奇妙……好像有一根骨頭在身體里偷偷的生根發(fā)芽，撐起腰桿，將那些別人看不到、只有自己能看到的自卑和自暴自棄都悄悄的驅趕出身體。

        新的一周來臨了，按照當初大家制定的戰(zhàn)略，學習一周以后要測試成果，這周一將迎來第一次測試。

        如果說上周的學習，讓他們有一種自己也是學霸的錯覺，那么這周的測試則立刻讓他們從云端又重重的跌回地面。

        全科測試，其他科目他們基本上依然沿用著劉大志的‘抽簽大法’，到了自己重點提分的科目，每個人都摩拳擦掌，以為自己定能一舉拿下大部分考題。

        然而，一張卷子從頭看到尾，自己眼熟的那部分知識點只有兩三道題而已……

        學渣們崩潰了！

        王玉江把卷子往桌子上一拍：“李海龍，你忽悠我背了半本政治書，怎么一考試只有三四道選擇題我能答，其他的都不會？”

        李海龍：“別著急，你往后看，后面的題型一定還有你會的。”

        王玉江翻過第二頁一看，果然大題有一部分他也能答，自己算了一下分數，總歸比以前會的多了不少，嘴里不滿的嘟囔著，繼續(xù)連蒙帶猜的往下答題。

        學政治、歷史的算是見效最快的，最慘的是英語，哀嚎聲此起彼伏——

        “我的媽呀，我單詞也沒少背啊，現在怎么回事，我除了能多看懂幾個單詞之外還是一個題不會啊！”

        “呵呵，閱讀理解第一句話我完全讀懂了，但是屁用沒有，問題里為啥不問第一句？為啥？”

        “樂觀點同學們，動動你們的腦子，看看我，我把所有我會的單詞都寫到最后的作文里了。好家伙，有生以來第一次寫這么長的英語作文……”

        “你那能叫作文嗎？你那叫單詞開會！”

        ……

        一天的測試下來，同學們萎了。學科帶頭人們卻各個眼冒金光。都說‘教學相長教學相長’，他們這回算是領教了。

        因為他們本來就比較擅長這一科，加上一周的時間要給組員們講學習方法，要給他們答疑解惑，自己又好面子，不想被問住，所以格外的努力。

        結果一次測試下來，他們發(fā)現自己的單科水平是蹭蹭的上升，比以前提升了一大截不止。

        其他同學因為基礎太差，期待太高，現在都萎了，但是他們幾個可是嘗到了甜頭。

        萎了？不可能，必須得讓他們支棱起來啊，照這速度下去，其中考試自己說不定能沖個學年組單科狀元呢！

        于是，學科帶頭人們個頂個的如打了雞血一般，開始給自己的組員洗腦……

        周一的最后一節(jié)自習課，夏燦手里抱著一摞各色雞湯讀物，悄咪咪的來到十八班的教室走廊窗戶邊上，偷偷的往教室里探看。

        她知道上一周孩子們都信心滿滿，但是今天測試完了一定會備受打擊。還是太天真啊，如果努力個一周兩周就能逆襲，那就不叫學渣了。

        拿她自己來說，當年打拳也算是有天賦的，但是哪一塊獎牌不是一腳一腳、千腳萬腳踹出來的？

        她想，學習也是一樣的道理，不能指望一周的突襲就超過人家日復一日的積累。

        這次她還真沒想好怎么安慰大伙，抱著一摞的雞湯讀物心里依然沒有底。

        不過夏燦仔細往教室里一看——

        好家伙，不愧是她夏火山的學生，果然個頂個的都是不走尋常路……


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