不用劉爸爸的提醒，劉淼自然不會將自己的全部精力都放到寶慶百貨集團上面，畢竟自己對整個寶慶市場的了解還是不夠的，因此自己只能根據(jù)后世的經(jīng)驗給一些建議，但要落實到具體執(zhí)行方面就肯定不如劉爸爸他們自己了。同時劉淼還和《薔薇》雜志社達成了一些約定，比如在完成第三部小說之后，劉淼打算休息一段時間，預計要到過年之后才會開始創(chuàng)作接下去的小說。

　　而與此同時，《薔薇》雜志社的母公司花都文化也打算在圣誕節(jié)新年檔期推出劉淼的第一部小說集。由于別的雜志社作梗，導致劉淼的三部小說一直沒有推出單行本的計劃，因此靳瑞林決定干脆將三部小說合為一本小說集推出算了。為了充實整本書的容量，卓然還特意找劉淼要了一些平素的散文填充期間。一般來說，小說單行本的售價都在12元到15元之間，而小說集的售價則在25元到40元之間。單論利潤來說，單行本的利潤自然更高。不過按照出版界的潛規(guī)則，能出小說集基本代表你這個作者已經(jīng)算是一線作者了。劉淼將小說集定名為《初戀》，因為他的三部小說剛好講述的就是初戀，而且劉淼還要求小說集的作者名署自己的本名，并且以后所有的小說都署自己的名字。這其實也算是雜志出版圈里的潛規(guī)則之一，就是作者還沒成名前先用筆名試水，這樣如果失敗了就換筆名，但是成功了就可以考慮換回本名。當然，也有很多作者因為筆名實在是太紅，所以干脆也就不換回來了。

　　劉淼希望換回本名的想法得到了靳瑞林的同意，但他也要求劉淼能公開自己的部分資料。因為國內出版圈曾經(jīng)流行過所謂的“美女作家”，而這個風潮正是靳瑞林點燃的，所以靳瑞林希望能在“美女作家”潮流之后再創(chuàng)“美少年作家”的風潮。劉淼想了想也同意了下來，于是靳瑞林和劉淼約定，在元旦假期的時候，他前往南華市拍攝一些宣傳照。

　　現(xiàn)在的劉淼是難得的清閑的時候，初戀三部曲已經(jīng)全部交稿，隨手寫的一些散文也全部交了出去，因而劉淼現(xiàn)在唯一要面對的事情就是辯論賽。經(jīng)過這幾天的磨合，辯論隊也逐漸成型。根據(jù)郝老師的判斷，目前整個隊伍的短板就在四辯彭巧慧那里。

　　張垚和劉淼組成的二辯、三辯恐怕是整個年級組最強的，畢竟張垚算是見多識廣，而劉淼則是有上一世的見識作為累積，再加上兩人的嘴巴又是格外毒辣，不僅能將己方死的說成活的，還能將對方語言中的漏洞抓住并死纏爛打；周森的一辯雖然表現(xiàn)平平，但勝在穩(wěn)健，而且在后面的“彈藥支持”方面也做的特別出色；反倒是彭巧慧在總結陳詞的時候要么不是漏掉了己方的重要觀點，要么就是有那么一兩個格外明顯的漏洞讓對方抓住。為了幫助彭巧慧糾正這個問題，郝老師還特意找了附近的一個二年級教室給劉淼等人晚上練習。

　　轉瞬便是校辯論賽舉行的時間，除了一年級之外，二年級和三年級都組建了各自的班級辯論隊。首先大賽組委會公布了全部題目，所有的辯論主題都來自這個題目，但是具體誰抽到哪個題目還要到比賽的時候才知道。其次便是分組，為了照顧三年級，因此幾乎第一輪比賽都是三年級對二年級，或者就是二年級內部的自相殘殺。

　　三年級一班的第一個對手便是二年級的七班，對于劉淼來說，這群小孩子還真的不是什么對手。因此在辯論賽的時候，張垚和劉淼就讓對手在駁論和自由辯論時段嘗盡了苦頭。先是張垚在駁論時段將對手的全部論點一一拿出來逐一批駁，愣是讓對方的二辯不知道該如何維護己方觀點是好；而在自由辯論時段，劉淼更是說得對手冷場了好幾分鐘。在這樣的情況下，評委組的老師也幾乎知道七班不是一班的對手，于是在各自四辯作為總結陳詞之后，就宣布三年級一班獲勝了。在第一輪的辯論賽里，盡管組委會的老師們都偏向三年級的同學，但是讓三年級感到臉上無光的是，九班和十班居然還是輸給了二年級的六班和五班。因此在晉級第二輪的十二個班里，二年級還是占據(jù)了四個名額。

　　而根據(jù)第二輪的分組情況，實力最強的一班和二班將去狙擊五班和六班的晉級，而剩下的二年級二班和四班則是面對三年級的七班和八班。二年級五班的辯論隊是清一色的娘子軍，這倒是一個很有特點的組成，但是讓劉淼等人意外的是，這群娘子軍的邏輯能力還是非常強的，駁論階段，由于有些輕敵的張垚更是有幾次差點就被對方的二辯帶到坑里去了，好在劉淼在三辯的時候依舊保持了自己的強勢，雖然沒有如第一輪那邊直接駁得對方不知道該如何反駁，但是也數(shù)度打亂對手三辯的布局，迫使對方四辯在總結陳詞的開始階段不斷為三辯犯下的錯誤做補救。由于對方四辯浪費了不少時間，因此彭巧慧在做總結陳詞的時候還是占盡了便宜。而最后的結果自然也是劉淼這邊獲勝，而那群娘子軍在敗北之后狠狠瞪了劉淼一樣。尤其是對方的四辯，仿佛要將劉淼吃掉一般。

　　第二輪之后，二年級依然還有四班頑強晉級，在最后六個名額中占據(jù)了一個。由于現(xiàn)在校廣播站幾乎都是二年級的學生在負責，所以每天午飯后和晚飯后的節(jié)目都能聽到二年級的學生在為四班加油鼓勁。第三輪比賽將直接決出三名半決賽隊伍，同時老師們還將從剩下失敗的三支隊伍中挑出較好的一支成為第四支半決賽隊伍。而且校電視臺還將同步直播所有的比賽，而辯論的題目也越來越有難度。并且為了增加比賽難度，除了明顯的犯規(guī)或違例可以由評委老師直接宣布成績之外，最后的辯論成績將由現(xiàn)場五十一名觀賽的同學投票選出。五十一名同學除了不能是隊伍所在班級之外，三年級、二年級和一年級將按照“4:4:2”的比例隨機組成現(xiàn)場的陪審團。

　　三年級一班抽到的隊伍正是屢次將三年級隊伍挑下馬的二年級四班，而兩個班級抽到的辯題則是“知識積累與知識創(chuàng)新的重要性”，劉淼等人的的論點是“知識積累比知識創(chuàng)新更重要”，而對方的論點則是“知識創(chuàng)新比知識積累更重要”。

　　抽完辯題之后，比賽將在明天晚上舉行。二年級四班的一辯是個個子不高的男生，他走過來微笑道：“我早就聽說了師兄班上二辯和三辯的伶牙俐齒，希望明天的比賽依舊能看到你們的精彩表現(xiàn)。畢竟比賽到了現(xiàn)在，我相信三年級的很多師兄師姐都覺得我們呆在比賽里有點礙人眼了吧？”

　　這個囂張的言論一出，劉淼的嘴巴抿了起來，周森也皺起了眉頭，彭巧慧趕在張垚發(fā)火之前就開口道：“能到現(xiàn)在還沒淘汰的隊伍自然有它的強處，也希望你們別太容易輸了！”

　　說完劉淼等人就走了，而四班的囂張言論自然也被在場的其他三年級隊伍和老師聽到了。雖然三年級的其他隊伍也有些不滿，但畢竟沒有直接惹到自己頭上，所以大家只是冷哼了一聲就算了。而負責抽簽的老師則出口道：“林新星，抽完簽就回去好好準備！”

　　雖然看上去是訓斥林新星，但是其中維護的意味也能聽得出來。二年級的隊伍能走到如今這個地步，不得不讓其他老師對他們感興趣，何況這個林新星也不簡單。校廣播站和校電視臺的首席主播，�？�的副主編和校新聞社的社長。如果不是按規(guī)矩由三年級把持學生會，只怕學生會主席的席位也會在他手里。才貌雙全還有個做省長秘書的爹，林新星也的確算是學校里的風云人物了�？上н@個人在前世并沒有出現(xiàn)在光明中學，所以劉淼對他知道的并不多。如果不是張垚事后補充了點背景知識，劉淼還真以為這人是得志便猖狂的中山狼。

　　“果然到了復賽階段這題目的難度就完全和以前不是一個等級了�！敝苌�拿著辯題有些頭痛，而其他人也不知道該如何下手。

　　劉淼思考了一會，就說道，“我們可以從量變和質變的關系去立論。知識積累是量變，知識的累積過程；而知識創(chuàng)新則是質變，知識的飛躍過程。量變是質變的基礎，量表到了一定的階段就可以促成質變，因此知識創(chuàng)新其實就是知識積累到了一定程度之后的過程，所以知識積累更重要，因為知識積累是知識創(chuàng)新的基礎。辯論中我們要堅守的論點有兩個：一是積累是創(chuàng)新的基礎，而創(chuàng)新是積累的結果；二是創(chuàng)新的最終結果是新的積累開辟道路。而我們要提防的論點也有兩個，一是對方否認積累的基礎性，認為創(chuàng)新可以在沒有積累的過程里出現(xiàn)激變；二是對方故意承認積累的重要性，借此引申只要積累就有創(chuàng)新。這兩個觀點都是兩個極端的錯誤，我們必須要否認和糾正的。”

　　其他三人思考了一會之后，紛紛點頭表示同意這個觀點。尤其是張垚說了句，“這是高二的知識點啊，劉淼你不會已經(jīng)復習到高中二年級的哲學辯證法了吧？”

　　“沒有，我只是看到有這樣的觀點，覺得適合我們才拿來用的。”劉淼連忙解釋，如果讓人以為自己復習到了高二哲學的話，只怕會引來老師的關注了。

　　不過周森等人也沒有細究劉淼的話，而是紛紛研究起劉淼提供的辯論思路。大家花了半天的時間，在圖書館找了許多支持論點的論據(jù)，然后摘抄到各自的資料夾里。就在大家吃完晚飯休息了不到半小時，學校的老師就通知的大家前往校電視臺的錄制現(xiàn)場準備今天的辯論賽。

　　未完待續(xù)


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