第167章
兩個大人彼此打過招呼，謝老師便帶著她們?nèi)サ蕉䴓堑慕虒W區(qū)。
沈秋也是第一次上來，看見整潔分明的教室，心里更加滿意了。
沈媽媽也很是滿意，邊聽謝老師介紹，邊連連點頭。
“沈秋同學報的吉他和素描，是在今天開課，分別在這兩個教室。”謝老師指了指。
隨后又看向沈秋問道：“具體上課時間都還記得嗎？”
沈秋點頭，今天這兩節(jié)課剛好都是在上午，一前一后。
沈媽媽這時問道：“謝老師，像我閨女這樣零基礎(chǔ)的孩子多嗎？她這個班里的孩子都跟她同齡嗎？”
謝老師耐心回答道：“像這種體驗課的班級一般針對的都是零基礎(chǔ)的孩子。
至于之后正式開課，也會綜合考慮孩子們的能力水平來分班的，且孩子們的年齡差距也都不大。”
沈媽媽滿意點頭，又挨個看了看沈秋學習的教室，就準備回團結(jié)樓。
“這個機構(gòu)看來還不錯，你先專心體驗，媽媽就先回去了，中午我?guī)е蚨瑏斫幽恪！?br />
沈秋點頭，“嗯，老媽路上小心。”
將沈媽媽送到樓下，沈秋便徑直去到第一間教室等待了。
第一節(jié)是吉他入門，課程時長50分鐘。
沈秋本以為是學著彈吉他，不想竟然大部分時間都是在學樂理。
真正上手摸吉他的時間不超過20分鐘，并且還是學習姿勢和弦位。
一節(jié)課下來，沈秋覺得，自己對音樂的愛好其實也就一丟丟，果斷棄了。
第二節(jié)的素描課，倒是給了她意外驚喜。
別看教學的老師看起來很老，但教學方法卻特別風趣。
最主要的是，沈秋發(fā)現(xiàn)自己很喜歡靜態(tài)描畫的過程，雖說這節(jié)課老師只教了她們排線。
同樣的五十分鐘，沈秋卻感覺時間很短，意猶未盡地放下手中的鉛筆。
沈秋跟隨同學們走出了教室。
路上她在想一個問題。
前世沈秋大學時，也去過一些培訓機構(gòu)做兼職。
當時機構(gòu)的負責人跟她們說，體驗課一定要想辦法勾住學員。
因此課程內(nèi)容要夠新奇夠有趣。
總而言之，就是要讓學員上完一節(jié)課后就熱血澎湃，想繼續(xù)跟著學。
可這個天成培訓機構(gòu)好像真的有些不一樣。
草草體驗了兩節(jié)課，她便感受到，這里的老師是真的在把她們當成剛?cè)腴T的學生來教。
并且，還是按照正式課的節(jié)奏來進行的。
這樣做，其實會很容易流失掉那些意志不堅定的孩子。
但也正因如此，能在這樣的課程下堅持下來，還要繼續(xù)報課的，肯定會踏實跟著學很長時間。
只能說，這家機構(gòu)的負責人不想賺快錢。
沒準，還真是個良心教育工作者？
沈秋現(xiàn)在還不能確定，一切就看明天的兩節(jié)體驗課，到時便能見分曉。
沈媽媽此刻已抱著沈冬冬在一樓等著她下課。
見到沈秋的身影后，沈媽媽起身問道：“感覺怎么樣？”
“還行。”沈秋答道，隨即示意老媽出去說。
等車的功夫，沈秋將自己的猜測告訴了沈媽媽。
沈媽媽聽后感慨，“照你這樣說，這機構(gòu)還真挺靠譜的。”
“明天再看看那兩節(jié)課怎么樣吧。”沈秋說道。
說話的功夫，一輛空車已然停到她們面前。
鑒于早上打車被司機偷聽的經(jīng)歷，沈秋和沈媽媽在車上都未說話。
待下車后，均不約而同的相視一笑。
第二天，沈秋獨自打車去到培訓機構(gòu)。
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