而接下來也不用校長問話，教導主任就自動開始提問了，他首先問的是他們這個學習小組的學習方法。

這點沈秋就直接代替大家回答了，“我們說是組了一個學習小組，但其實大家也就每個月聚在一起開個小會。

每個月大家都確定下自己的學習計劃，然后設置好獎懲方式，由自己小組的人負責監督。”

“自己小組？”問話的是孫主任。

沈秋解釋道：“我們九個人，還分成了四個小組，由兩到三人組成，這個小組里彼此成績都差不多，正好可以相互監督和比賽，算是增加一個學習動力吧。”

嚴峰點點頭，“你繼續說。”

“其實這個小組對于我們每個人的約束力真的很小，主要是靠大家的自覺。”沈秋頓了頓，隨后說道：

“建立之初，我們就只設置了三條內容：一個就是剛剛說的PK小組，第二條是每人準備難題本，每周互相分享出題，第三條就是晨跑和夜跑。”

沈秋將后面兩條分別詳細解釋了下，領導們一時間開始討論起來。

小分隊的幾人面面相覷，只好繼續乖乖坐著等待。

一陣嗡嗡聲后，還是教導主任站出來提問，這次他問的是小分隊里每個成員對于這個學習小組的感受。

這下每個人都得回答了，一時間，小伙伴們不知道誰該第一個說，正當沈秋準備先說的時候，旁邊的陳金萍舉起手，“我先說吧。”

“我們管學習小組叫小分隊，沈秋是我們大家一致推選的隊長，這個小分隊，也是因為她，才慢慢形成的，不過我們每個人都在里面發揮著作用。

對于我來說，這個小分隊首先讓我收獲到了很多志同道合的朋友，我們一起學習，互相鼓勵，讓有些枯燥的學習變得有趣，也讓我更早地確立了我的人生目標，從而更有動力去學習。”

陳金萍還列舉了大家在一起發生的趣事，其中就有楊亮接受懲罰的那次，校領導們聽了齊聲微笑。

楊亮在一旁有些臉紅，不過回想起來，也覺得很有趣，跟著咧嘴笑了笑。

陳金萍說完，方嘯天就在一旁舉手了，他平時不怎么說話，卻總是會在關鍵時候先站出來。

“我是后加入這個小分隊的，也是因為我們要加入的人變多，沈秋才想著要把小分隊建立的更完善，而事實證明，她的決策很智慧。

陳金萍剛剛說的兩個感受我也會有，此外，我還覺得，在這個小分隊里，我們每個人都有自己的價值，正因如此，我們之間才會更有凝聚力。”

依舊是言簡意賅的發言，他說完后，何洛洛和王圓圓同時舉手，教導主任對何洛洛還是更熟悉些，就點頭讓她先說了。

“沈秋真的很好，原本當時我申請要加入時，還以為她會拒絕，沒想到，她直接就答應了下來，還細致的為我們做計劃。”

不知怎么，眾人仿佛約定好了，從陳金萍開始，都要先夸沈秋一下，沈秋坐在一旁感受著校領導們好奇打量的目光，一時間也不知是該感動，還是害羞。

何洛洛又說道：“對于我來說，小分隊最好的地方，就是雷打不動的跑步計劃，這讓我的身體變得更健康，每天學習的時候也更有精神。”

王圓圓緊接著何洛洛之后開口了，她有些得意的說：“其實小秋組織這個小分隊，一開始是為了我和齊明明。


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