學(xué)生們的遺憾嘆息自然彌漫全場(chǎng)，沈秋想著校長(zhǎng)最后說的話也不免吐槽：您要是不搞這運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的幺蛾子，興許大家還能有心思學(xué)一會(huì)兒。

不過各科老師留的作業(yè)量都不少，想必能讓一部分同學(xué)收心吧。

大概是出于對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)們這一個(gè)月以來的一系列幺蛾子政策的不滿，敢怒不敢言的老師們將所有的情緒全都發(fā)泄在了布置作業(yè)上。

因此，這次國(guó)慶假的作業(yè)量堪比上次暑假，光是各科發(fā)的卷子，都是按照一天三張留的，更別提還有其他書寫類的作業(yè)。

這次的中秋節(jié)剛好在國(guó)慶節(jié)的六號(hào)，沈秋計(jì)劃在此之前將所有的作業(yè)寫完，去年已經(jīng)定好，中秋節(jié)要去C市大爺爺家聚會(huì)。

本來沈秋還打算去藝術(shù)學(xué)校集訓(xùn)七天舞蹈課的，現(xiàn)在只能是將這計(jì)劃擱置了。

倒是這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，她還一直沒找到機(jī)會(huì)做，沈秋就在藝術(shù)節(jié)的當(dāng)天下午，重新制定了新學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

沈秋又一次打開自己的“系統(tǒng)”筆記本，上面的主線任務(wù)隨著小分隊(duì)開會(huì)后，已經(jīng)進(jìn)行了更新：

主線任務(wù)1：以全市第一的成績(jī)考入市實(shí)驗(yàn)尖子班（待完成，還剩一年時(shí)間）

完成建議：嚴(yán)格執(zhí)行新的支線任務(wù)五

主線任務(wù)2：高考考入最高學(xué)府，成為外交官。（待完成，分階段進(jìn)行）

當(dāng)前可執(zhí)行建議：完成主線任務(wù)1；支線任務(wù)六

主線任務(wù)2在此之前，沈秋只是將其寫在了本子上，還一直沒有想到具體的執(zhí)行措施。

本想放在中考后再開始規(guī)劃的，但按照近幾次的聯(lián)考成績(jī)，沈秋發(fā)覺現(xiàn)在的復(fù)習(xí)壓力不是很緊張，就將這第二個(gè)主線提前安排上了。

由此做了很大的時(shí)間調(diào)整，首先是兩個(gè)新的支線任務(wù)安排：

支線任務(wù)五：為中考做準(zhǔn)備，將各科分?jǐn)?shù)保持在98%之上。（完成建議：詳見具體時(shí)間規(guī)劃表）

支線任務(wù)六：外交官養(yǎng)成階段一，英語口語達(dá)到出口成章（完成建議：聽說讀寫全面進(jìn)行，朗讀背誦著名英語演講稿）

初期就先將英語的水準(zhǔn)提上一個(gè)檔次，之后利用中考后的假期開始學(xué)一門新的語言。

這叫技多不壓身。

因此梳理后的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間表是這樣的：

早晨：6:00起床，樓下跑步15分鐘；洗漱+吃飯合計(jì)30分鐘

6:30--6:45，口語訓(xùn)練

晨讀（7點(diǎn)到校）：背誦名人演講稿

白天的自習(xí)課（每天至少一節(jié)）：寫各科作業(yè)。

晚自習(xí)：

第一節(jié)：寫剩下的作業(yè)或?qū)憯?shù)、物、化三科練習(xí)冊(cè)（自備）

第二節(jié)：復(fù)習(xí)各科重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，寫物理、化學(xué)練習(xí)冊(cè)（自備）

到家后（20：50—23：00）：整理當(dāng)天語文、政治、歷史學(xué)習(xí)筆記并熟背。

23：30準(zhǔn)時(shí)睡覺。

周六下午放假時(shí)間：書法班上課

周日上午：同晚自習(xí)計(jì)劃

周日下午：靈活安排（可以學(xué)習(xí)也可以選擇放松休息）

周日晚自習(xí)：整理一周各科知識(shí)點(diǎn)，做單元卷子（哪科學(xué)滿一單元就做哪科）

周六日晚上睡前：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)練習(xí)冊(cè)輪流做（難題庫(kù)）

畢竟是中考前的最后一年，沈秋將入睡時(shí)間調(diào)后了半個(gè)小時(shí)，等到高一高二的時(shí)候再調(diào)整回十一點(diǎn)，確保精力充沛。

支線二的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)依然堅(jiān)持進(jìn)行，沈秋現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)鍛煉的節(jié)奏了，倒也不算是負(fù)擔(dān)。

關(guān)于特長(zhǎng)的支線任務(wù)四也做了調(diào)整，特長(zhǎng)養(yǎng)成計(jì)劃：高中前，三個(gè)特長(zhǎng)全部達(dá)到中級(jí)水準(zhǔn)。（完成建議：詳見每日練習(xí)計(jì)劃）


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