第369章
可能是新開業(yè)的關(guān)系，這家機(jī)構(gòu)報(bào)名的學(xué)員很少，沈冬冬他們這個(gè)班只有三個(gè)小朋友。
而這家機(jī)構(gòu)配備老師都是全套的，一個(gè)講師一個(gè)助教，再加上時(shí)不時(shí)還有請(qǐng)假的，這樣一來(lái)都快趕上學(xué)員多了。
沈媽媽更是覺(jué)得，這錢花的值。
見(jiàn)她們娘三對(duì)此都很滿意，沈爸爸自然是舉雙手支持，平時(shí)沈媽媽帶孩子去上課的時(shí)候，他就留在店里坐鎮(zhèn)。
沈秋則過(guò)上了規(guī)律的寒假生活，每天的日常就是上午寫作業(yè)、下午去學(xué)特長(zhǎng)、晚上再整理各科的思維導(dǎo)圖，中間還穿插著各項(xiàng)體育鍛煉和素描練習(xí)。
簡(jiǎn)直不能再充實(shí)。
她現(xiàn)在的做題速度已經(jīng)提上來(lái)了，平均一張卷子基本只需要一節(jié)課45分鐘的時(shí)間就能做完。
像是英語(yǔ)這種寫的字少的，更是能寫完兩張卷子。
因此每天上午的作業(yè)量沈秋都能超額完成，倒是為之后的復(fù)習(xí)計(jì)劃增加了不少時(shí)間。
書法跟舞蹈這兩個(gè)特長(zhǎng)都被安排在了下午，正好一前一后。
第一節(jié)課是舞蹈基本功，隨著壓腿下腰的動(dòng)作逐漸恢復(fù)大腦的清醒。
之后再去書法教室聽著仙氣的音樂(lè)，邊練筆邊舒緩情緒。
等到晚上就能投入高效率去做她的思維導(dǎo)圖，一套流程下來(lái)，沈秋只想說(shuō)：完美！
在做思維導(dǎo)圖前，沈秋先將原本做好的那些導(dǎo)圖都粗略回看了一遍。
這些導(dǎo)圖都是她隨著學(xué)校的課程進(jìn)度做的，更多是為了輔助她理解和記憶。
也因此，上面有很多只有她自己才能看懂的縮寫詞。
準(zhǔn)備新做的這批思維導(dǎo)圖是要“分享”給學(xué)校的，那這些詞自然就不能寫在上面。
并且，她還要保證呈現(xiàn)在紙上的字跡清晰工整。
當(dāng)然，紙張的整潔以及文字的排版也是要考慮的，一定要確保校領(lǐng)導(dǎo)們看見(jiàn)之后，立刻就有掏錢、啊不對(duì)，是想復(fù)制的沖動(dòng)。
為此，沈秋還特意將自家書店的所有講解類教輔書都翻看了一遍，學(xué)習(xí)了人家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，決定畫導(dǎo)圖時(shí)也用不同顏色的馬克筆。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，這些講解書的內(nèi)容五花八門，但唯一的共同點(diǎn)就是，里面的文字排版在顏色和大小體的襯托下主次分明。
而更重要的是，沈秋覺(jué)得這是她唯一能借鑒的東西(*￣m￣)。
之后她還拜托自家老爸帶她去裁紙廠買裁好的大白紙。
紙張大小都是經(jīng)過(guò)她的精密計(jì)算，跟裁紙廠那邊私人訂制的。
確保一張紙就能剛好放下一個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)。
是的，沈秋這次的思維導(dǎo)圖，是打算按照同類知識(shí)點(diǎn)，按模塊來(lái)做。
就比如數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，就是分為代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)與概率這三大模塊。
其中代數(shù)跟幾何的內(nèi)容比較多，估計(jì)要占用兩張紙了。
因?yàn)樗�打算在對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)后面，都寫上經(jīng)典例題，同時(shí)標(biāo)注好在書上對(duì)應(yīng)的頁(yè)數(shù)，以及學(xué)校練習(xí)冊(cè)的對(duì)應(yīng)習(xí)題指引。
工作量雖大，不過(guò)后面兩條對(duì)于沈秋來(lái)說(shuō)已經(jīng)是基操了。
此前的那些導(dǎo)圖上的知識(shí)點(diǎn)她就是這樣做的，直接搬運(yùn)過(guò)來(lái)就好，她現(xiàn)在做的無(wú)非是重新整理一下。
于是，想的挺美的沈秋，在第一個(gè)晚上就遇到了滑鐵盧。
因?yàn)樗涃I馬克筆了。
這其實(shí)還真不怪她記性差，主要是她的這些想法是在一片忙亂中產(chǎn)生的，隨后又在更加忙亂中理所當(dāng)然地忘記了。
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