“原本要加的班規，只是關于發生段玲她們那樣類似沖突時的懲罰。

只是后來我再跟她們三個深談過后，覺得不太合適，再加上剛剛也說了，我突然覺得這是個絕佳的時機，所以就利用中午想出了這么個方案。

所以這就導致，原本的班規不能用了，而新換的那條用班費買福利的事，還需要跟老羅申請，所以我就只好先那么含糊過去了。”

沈秋最后攤了下手，表情很是無奈。

然而大家關注的重點卻是：

“只用了一個中午，你就想出來這么龐大的方案來了？”

呃，沈秋愣了下，“...還好吧，其實之前也隱約有過一些想法，只是沒有整合在一起而已。”

那也很厲害了啊，眾人的表情很是驚嘆，岳清裳等幾個平時跟沈秋接觸不多的班委，更是覺得沈秋是個怪物。

這得多么強大的算力，能在短短一個中午的時間，就把所有的想法碎片都整合到一起，同時還要給根據他們這些班委的職務和性格特點進行工作內容的分工，最后還能捎帶手給大家挖個坑....

越想下去，眾人看向沈秋的目光，漸漸由驚嘆變為了驚恐，最后全都轉化為了崇拜。

‘有這樣的老大（班長），那他們之后只需要踏實跟著干就好了，肯定能帶著他們輕松飛起！’

沈秋有些招架不住眾人的目光，輕咳一聲道：“好了，現在沒有疑問了，可以干活了吧？”

又用了半節課的時間，沈秋帶著大家敲定了每一項工作內容的細節，同時也使每個部分負責人之間的聯系變得更順滑了。

“OK，搞定，明天就都動起來吧，哦對了，明細表要等我明天跟老羅申請成功后才發給大家哈。”

程月幾人點頭表示知曉，相攜離開了辦公區。

等回到教室的時候，果然已經快下課了。

沈秋將沒來得及寫完的練習冊裝好，就跟陳金萍一起回家了。

當晚完成所有當日計劃后，沈秋開始著手制作福利明細表。

其實這個和四中那個積分制類似，本質上都是用“分”來兌換“獎勵”。

只不過不同的是，這次的參考標準不再是學習成績，而是根據每個人參與程度以及班委們對其的評價來綜合考慮的。

兌換的福利物也由固定獎品改為了私人訂制，簡言之，這里的積分有點相當于錢幣的功能了。

只要是其積分所對應錢數內的物品，都可以申請用班費采買到。

當然了，也有其他的像是使用電腦時長、不參加跳操…這類非物質型獎勵。

（這都是根據十五班學生情況，所設的最好形式。）

這也是沈秋此前一定要給班委們解釋清楚的原因，不然守著這么大的權利，要是心不正，那可就壞菜了。

而且她對于班委們也是有制衡手段的，要知道，他們頭上還有老羅鎮著呢。

沈秋的現在的工作，就是要計算好可動用班費的數額與兌換標準，確保不會出現超額或是積分貶值的情況。

又是一個聽起來很難，但實操很easy的工作，沈秋只用了不到一個小時就將基本框架構架好了。

（好吧，這主要得益于前世學金融的基礎。）

隔天上午，沈秋在課間操的時候，正大光明的翹了，拿著寫好的明細表，敲響了羅大志辦公室的門。


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