幾分鐘后。

“不錯，這都是你自己一個人做的？”羅大志的表情很是驚訝，同時心里更加惋惜，看看這清晰的邏輯架構，不學理科簡直浪費嘛。

這個年代大家對于文科的認知，普遍都是不聰明的孩子才會去學的，就連羅大志這樣算是智慧的老師，也很難擺脫時代的影響。

盡管對方問的是事實，沈秋也沒有將功勞全攬到自己身上，“主要是程月他們也幫著完善了很多細節，我就是最后做了一下匯總和整合。”

這不是謙虛，一半是因為沈秋說的確實是實話，沒有班委們一起完善細節，光靠她自己估計一整天的時間也弄不出來。

另一半則是沈秋要為之后做打算，畢竟她下半年就會轉班了，就算再大的功勞價值也有限，倒不如給程月他們賣個好。

羅大志聞言滿意點頭，“那也很不錯了，我覺得挺好，就這么執行吧，下午我把班費取出來給你。”

“別，”沈秋趕忙阻止，“還是我隔一段時間跟您要吧，這樣比較安全。”

“也行，”羅大志對此沒有說什么，“那我就下午物理課的時候說一下這個事吧，做好你們的大靠山，放手干吧。”

說實話，盡管已經預料到老羅會同意，但聽到對方這豪氣的回答時，沈秋也忍不住內心有些激蕩。

一是為對方的這份信任，另外就是想到接下來班里會出現的變革，內心很是火熱。

“對了，老師，還有一件事。”短暫失神過后，沈秋將公園郊游的事跟對方說了下，自然又一次得到對方的同意。

“謝謝羅老師。”沈秋毫不掩飾她的開心，因為有這條福利在前面吊著，起碼能保證第一個月的計劃能順利開展了。

而一旦最后大家的成績果然有所進步，那接下來的幾個月，就是更加水到渠成了。

回去后，沈秋先偷偷將這個消息告訴了班委們，果然，他們的反應與沈秋一樣，都很是振奮。

程月忍著激動點頭道：“這就穩了，對了，啥時候把這件事告訴大家。”

“下午物理課的時候老羅會統一跟大家說，由他開口的效果更好，”沈秋回答道，同時將手里的明細表給大家看了下，“這個也通過了，中午我出去復印，保證咱們人手一份。”

眾人點點頭，都帶著隱隱的激動回到了班級。

下午第二節物理課，十五班的同學們跟著羅老師去到了實驗樓的物理實驗室。

在進門口之前，生活委員孟陽將提前買好的鞋套一一發給大家，并說明這個要自己保管。

沈秋接過穿戴好后，跟陳金萍倆人走進屋內，在第一排找了一個位置坐下等待了。

今天是實驗課，要做的實驗是用電磁打點計時器測量速度，相應器材已經擺放在各個桌子上。

比初中時一切都要靠自助的實驗室簡直是鳥槍換炮了。

開始實驗前，羅大志自然是先提了下昨天班會的事，明確表示會支持班委會的想法。

最后在同學們或激動或復雜的情緒中，羅大志揚起嘴角道：“聽說班長還許諾你們月底去公園郊游？”

這話一出，眾人立刻支起耳朵，雙眼晶亮地看著他。

老羅也沒辜負大家的期待，他點頭道：“準了，如果你們達到班長他們定下的目標，那咱們月底就去自助燒烤去，烤串食材我包了！”


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