沈秋聽后，自然無比慶幸自己的好運，隨后回到了宿舍。

午休過后，沈秋利用下午的時間，開始了對基地的探索。

首先去的自然是學術樓。

與正常的大學教學樓不一樣的是，基地的學術樓設置了一個島臺。

島臺后有兩個工作人員，正在對著電腦登記著什么。

沈秋走過去的時候，其中一位發現了她，“這位學員，是要預約課程嗎？”

沈秋一愣，“可以直接在這里預約嗎？”

那兩個工作人員對視了一眼，隨后其中一位笑道：“你先去樓內逛一逛吧，逛完你就明白了。”

沈秋壓下心底的疑惑，點頭進到了里面。

除了這個島臺外，一樓的格局就和正常的教學樓差不多了，正中兩側各兩排教室。

不同的地方，在于教室內的環境都很不一樣。

只有最考進拐角的那間是常規的教室，其余的，都被刷了五顏六色墻漆。

此刻，這些教室的門都是鎖著的，沈秋順著門上的窗口往里看了看（這個時候就要感嘆這一世她的身高給力了）：

有的教室里面是沙發組成的座椅，有的教室里面是光禿禿的什么都沒有，還有的，則配有著舞臺和立麥，看起來就很炫酷。

但，也跟正常教室的距離越來越遠就是了。

每個門框上的標牌上只有簡單的序號，旁邊的墻面上，只寫了授課人的名字，都不是上午介紹的那些專家教授們。

沈秋找不出什么規律，只好繼續往上走。

二樓的“正常”教室就要多一些了，最不正常也就是前方的多媒體的教學器材，但不得不承認，沈秋在看到它們的時候，心里踏實了不少。

而且最主要的，是旁邊的介紹里，終于出現了沈秋熟悉的名字，而且下面也會詳細標明所對應的課程。

三樓再往上，就是圖書館和教員們的臨時辦公區了。

沈秋還不急著上去，于是又回到了一樓。

這一次，她逛得要更仔細了一些，最后發現，最靠邊上的那間“正常”教室是沒上鎖的。

推門走進去，發現里面的每一張課桌上都放著彩色的宣傳頁。

沈秋沒有急著過去，而是先來到了講臺處。

果然，她在上面也看到了一張紙。

最上面的幾行大字，解答了沈秋剛進來時的疑惑。

【選修培養計劃】

備注：為更好地培養學員，實現個性化教育，基地特設置了一系列選修課程，所涵蓋的范圍更廣，請學員們根據自己的興趣點慎重選擇。

再下面，就是關于選修課程的名單羅列，絕對算得上是包羅萬象了。

而在整張紙的最下面，還有兩行標紅的大字，后面加了很多的感嘆號：

鄭重警告！為保證吸收效果，強烈建議學員每學年只申請最多兩門選修課，切忌為了積分，而因小失大！！切記切記！！！

嗯？什么意思？選修課還能得積分？沈秋瞬間來了興趣。

鑒于紙張上最后一段話，沈秋對臺下課桌上的宣傳頁產生了濃厚的興趣，挨個看了一遍。

并且在發現每張桌子上都是好多份的宣傳頁時，果斷挨桌拿走了一份，決定帶回宿舍好好研究研究。

教室內的桌子一共擺放了八排，每排都是六張桌子，加起來的宣傳頁就是四十八張。

里面有好多課程，都很吸引她。

比如，圍棋課、畫作鑒賞課、國際舞課程，甚至還有關于減肥的課程，哦，這里是叫身材管理課。


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