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        鳴實與梨戶的關系，與其說像師徒，其實更像是一對性格各異，但又能互補的朋友。

        梨戶樂天又饞嘴，歲月中的顛簸流離，苦難困境仿佛從沒有傷害到她半分。

        鳴實溫和不失沉穩(wěn)，異世里的運籌帷幄塑其身，秉節(jié)持重鑄其骨。

        看著這兩人的相處，有時千才人不禁懷疑到底誰才是那個大人。

        為了今日的修行，梨戶和白若都提前了好幾天準備。

        “仙術的部分先讓白若和你說吧，他這部分比我懂。待會到展示部分我再上。”幾個人正站在樹林一處空地，梨戶剛說完就撩起袍子坐了一旁的巨石上，拆開小蛋糕吃了起來。

        白若似乎對她這樣的甩包袱習以為常，示意鳴實也坐下，自己的脖子昂得難受。

        “仙術是在普通查克拉的基礎上，吸收自然能量能獲得一種進階能力。”白若對著鳴實解釋起仙術查克拉，他所講述的內容進一步幫助了她理解在《漩渦之書》里所看到的內容�！半m然一般人修行仙術都會選擇去往三大仙地：妙木山，龍地洞，濕骨林，因為仙地的靈氣充沛，而且傳承了仙術的動物們自有一套自己研修之法。但是在仙地修煉出的仙人模式帶有這三塊地方明顯的動物特性，隨能速成，卻不是最受推崇的修煉方法�！�

        他講到這，鳴實看向梨戶，回憶起了之前預言解牌時，梨戶紅發(fā)飄揚，眼邊金紋，額頭有著龜甲的痕跡。

        似乎看出了她的疑問，白若繼續(xù)說道，“你的觀察和記憶里都很好，關于梨戶那日的形態(tài)，其實并不是仙人形態(tài)�！�

        被cue到的梨戶，拍了拍嘴邊蛋糕的碎屑，“到我出場了嗎？”然后雙手結印，閉眼。

        須臾，她白色的發(fā)絲染上斑駁紅色，就像雪中的朵朵紅梅，而等到她再睜開眼睛時，眼皮上多了兩點金色。

        “這個是我的仙人模式。”

        是的，鳴實看到了區(qū)別，也感受到了微妙的查克拉的不同。

        但是梨戶的仙人模式堅持不到一會就消失了，她有點懊惱地捶下了心口。

        “所以你看到了，梨戶能凝結出的查克拉，包括仙術查克拉，都會被封印吞噬�！卑兹艨粗�鳴實，然后又看向梨戶，“快來抱我啊�！�

        梨戶挪到了白若身邊，舉起了白龜，故意把他肚子翻過來朝上。

        白若沒理會她幼稚的行為，干脆把頭縮了回去，但是，下一秒像有風聚攏在梨戶周圍，卷起了火焰般，她的頭發(fā)瞬間燃起跳躍的紅，大片的金色圓圈綴在她眼周圍，額頭再次爬滿了白色的龜殼紋路。

        “這個并不是仙人模式，而是，擬神形態(tài)。”

        ～

        宇智波的葬禮只有村子高層，和少部分知情上忍出席。

        而作為相關的“知情者”，鳴實也穿著黑衣參加了祭拜。

        身影單薄的少年站在細霧般的雨里，一言不發(fā)。

        鳴實獻完花，經(jīng)過他身邊時腳步放緩，想要確認一下他恢復的情況。

        “人抓到了嗎？”佐助卻突然開口，沒有抬頭。

        鳴實停在了他面前，“沒有。”

        也是，如果那個男人這么輕易就被抓到，爸爸媽媽，一族的所有人又如何能到這個下場。

        她見他沒有再答話的意思，站在了他旁邊，但運轉起了查克拉，擋了自己身上的雨。

        忍術，真是便利的東西。

        祭拜的人都走完時，鳴實也準備回家投喂崽子，但似乎是想到了什么，她看向身邊的人，“來家里吃飯嗎？”

        估計是不會來的，她想。畢竟她做飯手藝也不怎么樣，小少爺自尊心又強。

        半晌沒人回答，她準備抬腳走了。

        “好…”低垂著頭的少年似乎像剛反應過來一樣，從喉嚨中摩擦出一個字。

        鳴實愣了一下，有點懷疑自己是否出現(xiàn)了幻聽。

        兩個人一前一后往鳴人家走去。

        這幾日，佐助更是下定了決心。

        他要獲得力量。

        他要復仇。

        只有獲得力量，才能讓他親手向那個男人進行復仇。

        而走在面前的漩渦鳴實，就有著強大的頭腦和異于同齡人的能力。

        而且很明顯在她的指點下，她家那個吊車尾的結印基礎練習，甚至入門忍術都有了很大提高。

        所以，他想要觀察。

        觀察這變強的方法和手段。

        他為自己“偷師”的想法紅了一下臉，陷在自己的情緒和想法中，鳴實已經(jīng)在挑選著貨架上的蔬菜。

        因為多了一個人，所以要再額外加點食材。她一邊挑，店主的兒子伸出藕節(jié)般的手，想要抓住她的頭發(fā)，嘴里一邊咿咿呀呀。

        鳴實先一步握住了他的小爪子，晃啊晃，逗著小寶寶笑了起來。

        店主秀子看到這一幕也笑了起來，給鳴實結完賬的袋子里塞了幾個芒果，“這個拿回去放在布丁里，很好吃�！�

        鳴實接受了對方的好意，然后打斷了正在思考的佐助，“拿著袋子吧。”

        佐助沉默但聽話地上前拿過了袋子，兩個人繼續(xù)一前一后往樓上走去。

        “姐，我已經(jīng)腌好肉啦！你怎么這么晚�！睕_過來開門的鳴人一時愣在了原地。

        “你怎么會在這里！”他指著佐助說道。

        佐助看了看他穿在身上的小狗圖案圍裙，忍不住回道，“圍裙很適合你啊�！�

        鳴人這才意識到自己穿在身上的圍裙，“圍裙怎么了，誰做家務不穿圍裙！”

        兩個小朋友一人一句，似乎在門外就要開始開始吵起來。

        鳴實已經(jīng)換好了鞋，給他們每人指派了新的任務，一個負責洗，一個負責切，她在一旁開火直接開煮。

        晚餐過后，鳴實考慮今天有客人在，就讓鳴人帶著客人去寫作業(yè)。

        但是孩子不情不愿，走路都磨磨唧唧，她把他拉在了一邊，“你看，佐助住院了這么多天，學校的任務肯定落下了很多，他自己肯定也不好意思問，你去給他主動講講吧�！�

        崽子一聽，眼睛瞬間就亮了，“真是拿你沒辦法，我漩渦鳴人大人就大發(fā)慈悲給你講講吧！”

        佐助：？？？

        他其實正在端詳墻上一張大大的表。任務很多，從理論到實踐；從課內到課外；從基礎到進階，每天都有不同的訓練科目。

        每日貼著不同的任務，還有最下方還貼著笑臉、苦臉，以及一張面無表情的臉。

        看來吊車尾進步的秘訣就在這里了。

        在他疑惑的目光中，鳴人自信、響亮地講起了近期課本上的內容。

        落下的幾節(jié)課對于佐助并不是什么問題，也就是他稍微看下課本的事。

        一個確實敢講。

        一個確實也聽了…

        但鳴人的“課”明顯講得亂七八糟，七零八落的…

        他只能順勢糾正著，講得越多，就看到鳴人腦門上的問號也越發(fā)多了起來。

        佐助扯了扯嘴角，捏皺了書本，閉緊了雙眼，算了，毀滅吧…

        幸好沒多久鳴實收拾完了家里，開始檢查崽子前幾天的任務。

        她手點著表格上的內容，“前兩天的任務我先抽查完成情況，待會你再繼續(xù)把今天的做完�！�

        然后佐助就看到鳴人正經(jīng)危坐，比上課還認真的樣子，手都規(guī)規(guī)矩矩擺在腿上做好了準備。


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