第3章 尊重與謙虛
老虎拜貓為師,總是不懂謙虛。
之前師妹如此,現在師弟,也如此。
記得有一次,路上碰到師弟,他拍了拍我的肩膀,給我一種仿佛他是師兄的感覺。
后來,他說要考執醫了、沒地方練習操作。我建議他道:資源調動起來呀。他回:沒事的。
見到我,只是揮揮手。若遇到其他師姐,那“師姐”叫得真叫一個親切——我知道,他嫌我年齡比他小。
問問題時,很少帶稱呼,我估摸著:可能是我太敏感了,他也許就這性格。
后來有一次,他問:“師兄我們有這個細胞嗎?”
“師兄”兩字快速走過,仿佛生怕慢一點被別人聽見,我心里冷笑一聲:有那么難嗎?
罷了。
心中為他辯解:他不懂事,跟我當時一樣,心氣高。畢竟名校出身,又有些實力。我尊重他,他的建議我聽,他提問我認真回答,我耐心教他,有東西跟他分享,一般不使喚他幫我做事,要使喚,出發點也只是為了讓他熟悉操作,而不是幫忙做事。我并不指望他為我做出什么結果。只希望他們少走點彎路,彎路走得實在太苦了。
想起林林師姐,她對我極好,極包容,常常不愿麻煩我,耽誤我一點時間,必定第二天會帶些仟吉面包、泡芙又或者奶茶、耙耙柑,再或者家鄉的特產,甚至親手包的餃子,做的飯。
我想,應該把這精神傳承下來。師姐對我這么好,我也要對師弟好。
這天早晨,我坐在電子天平前,稱aps。師弟來時,正巧計時器響了——膜洗好了。他在后面問:洗第幾遍了?
我沒理他。
他又問:“師兄洗第幾遍了?”
“洗了一遍了。”
他會主動幫我洗膜、插槍頭、拿泡沫盒。到后來我才知道,那只是他口中的“報恩”。
我們常說行動比言語重要,不要看他說了什么,要看他做了什么。
可孔子有句話說得好,他說:對待父母,不是看你做了什么,而是看你以什么樣的態度來做的。那是尊重,那才是我希望的“報恩”。(批:還有句話,百善孝為先,論心不論跡,論跡世上無孝子;百惡淫為首,論跡不論心,論心世上無完人)
想起前幾天,其他課題組的一個師妹來實驗室,穿著深藍色襯衫,外邊是一件無袖毛衣,那毛衣我也有件類似的,便打趣道:“你今天這衣服不錯呀,哈哈哈。”
師妹疑惑:“什么不錯?”
沒等我回答,師弟大聲說道:他是想穿你衣服!
時間回到這天早晨,他拿了張紙,紙上寫著老師項目還沒做完的部分——到時他補一下——我把師姐做過的部分給他看,他沒理會,自顧自翻找老師的項目書,找到后,只“嗯”了一聲,指著屏幕,示意我看。
之后,配膠時,琦師妹在一旁學著。師弟過來時,剛好時間到了,他主動洗膜去了。洗完便回來,一旁干坐著,實在無聊,便把我的實驗記錄本拿去翻看。
我沒說話。空氣有點凝重。
我冷冷問了師妹一句:“昨天讓你查分離和濃縮的原理,查了嗎?”
琦師妹弱弱答道:“沒……有。”
“現在查,查了跟我說一遍。”
師妹在一旁查,師弟翻看不到兩分鐘,把筆記本放回來,時而溜到電子天平,時而走到試劑柜,之后又溜達到酶標儀處,最后出了實驗室。
10min不到,他又回來了。
我打趣道:“師妹,好好學,現在師弟westernblot、qpcr可都會了。”
師弟不好意思地笑了,邊拿著顯影液,邊問:“師兄,這點顯影液還夠嗎?”
這次,語氣明顯尊重了些。
過了11點,核酸檢測12點結束。師弟問:不去做核酸嗎?我說:去呀。要不上膠你來配?
他語氣有點不太情愿但是仍是上揚調:“行——”
等我回來時,他正在顯影,師妹也在一旁。
我走到他右后側,師妹注意到我,叫了一聲“師兄”。師弟操作完電腦,小心翼翼頭往左后扭過,才瞥見了我。
我有點想笑。
過了會兒,師弟問:“你怎么不吃了飯再來?”
“怎么好意思把你們倆放在這呢?”
師弟笑著說:“報恩,報恩”。
不一會兒,慧師妹來了,問道:“師兄,你們在顯影呀?”
“對啊。”
師弟學著上次我的話,爭道:“師姐,你怎么不叫我?”
慧師妹樂呵呵道:“好的師弟!呵呵呵呵呵。”
我又打趣道:“人家可是有夫君的人呢。”
“咋啦,有夫君就不能叫師弟啦?你知道嗎?我才知道,你師弟和我室友本科是同學。”
我立馬轉頭,暗諷一句:“噢——軒師兄!”
師弟笑著一頭扎在我的肩上。
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