“嗚嗚嗚，滴！”

　　“準(zhǔn)備出發(fā)，出發(fā)！”

　　這是，交警指揮寶寶，還是寶寶指揮交警，隨著寶寶的口令，人們就開(kāi)始了指揮。

　　兩個(gè)小寶寶開(kāi)車，這交警老師可就是累了，尤其是在這里的人有些少，這不，配合她們的還有兩臺(tái)小車，幾個(gè)侍女么，前面，兩臺(tái)車輪流在邊上的指揮道上跑著。

　　指揮道，這是特地為兩個(gè)寶寶設(shè)置的，就是說(shuō)，邊上，是一條不需要遵守交通規(guī)則的隔出來(lái)的車道，是用那信號(hào)筒隔開(kāi)的，就是為了讓小車能夠來(lái)回的前后跑，就是兩輛，這才可以亂跑，不過(guò)呢，這路，算是封閉的了，不讓別的車輛上來(lái)了，嗯，陪著兩個(gè)寶寶玩耍么，其實(shí)，也算是訓(xùn)練兩個(gè)寶寶的應(yīng)急反應(yīng)能力，開(kāi)車的反應(yīng)能力。

　　“夫君，她們的車速度？”

　　這個(gè)時(shí)候，牛寶寶才發(fā)現(xiàn)，這小寶寶的電瓶車速度好像比前面的那些寶寶們的車快了好多。

　　“標(biāo)準(zhǔn)的寶寶車速度是十五，而侍女動(dòng)力寶寶車的最高速度是二十，今年呢，這兩個(gè)小寶寶的電瓶車的最高速則是給調(diào)高到了三十了，既然是訓(xùn)練么，跟游戲不一樣了，所以，這個(gè)速度要給提高了，而且，我還在研究著，能不能再次的給提高車速呢，不過(guò)，這個(gè)提高，應(yīng)該放到明年去了，要給提高到六十。”

　　“這么高的速度，安全能夠有保證么？”

　　牛寶寶倒是沒(méi)有關(guān)心速度的問(wèn)題，而是先關(guān)心起了寶寶的安全問(wèn)題。

　　“安全，自然是有保證了，我用那內(nèi)燃機(jī)早就給試驗(yàn)完畢了，而且，內(nèi)燃機(jī)試驗(yàn)的速度可是用了八十到一百的速度，所以，這電瓶車，就放心吧，不過(guò)呢，臨時(shí)需要考慮的是，這電瓶能不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，寶寶么，訓(xùn)練么，自然是慢慢提速訓(xùn)練出來(lái)的。”

　　“這個(gè)訓(xùn)練，有用？”

　　有用，沒(méi)用，這個(gè)，明知道楊喬不可能回答的，所以，也只是一個(gè)詢問(wèn)，并沒(méi)有指望楊喬回答，嗯，真的如牛寶寶所說(shuō)，楊喬并沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。

　　有用，沒(méi)用，這是一個(gè)實(shí)用技術(shù)，就是沒(méi)有用處，那也需要訓(xùn)練，寧愿用不上，也不能不會(huì)，不熟悉，是的，這就是楊喬對(duì)自家娃兒教育訓(xùn)練的原則，寧愿用不上，也不要用的時(shí)候，還不會(huì)，不過(guò)呢，要在必須有這個(gè)空閑時(shí)間訓(xùn)練才成，不是特別必須達(dá)到，所以，不是很著急。

　　矛盾吧，不矛盾，嗯，在多年之后，有多個(gè)寶寶可是因?yàn)檫@個(gè)訓(xùn)練而受了益，那個(gè)時(shí)候，楊喬已經(jīng)變成了一個(gè)牌位了。

　　“一號(hào)寶寶違規(guī)了，限速路段沒(méi)有降速，扣二分。”

　　邊上，一個(gè)臨時(shí)立起來(lái)的高臺(tái)，算是指揮臺(tái)了，這不，上面有一個(gè)侍女，會(huì)看旗語(yǔ)的侍女，正跟著前面的旗語(yǔ)用鐵皮筒子喊著話呢。

　　“額，限速路段，沒(méi)有看到。”

　　“二號(hào)寶寶，同樣的錯(cuò)誤，夏素路段沒(méi)沒(méi)有降速，扣三分。”

　　“夫君，為啥小妞要扣三分？”

　　一邊，牛寶寶表示比理解了。

　　“還有，這么的訓(xùn)練娃兒，真的好么？”

　　此時(shí)，牛寶寶也發(fā)現(xiàn)，為啥扣分，這交警老師，太折騰了吧，這不限速的路段，你給設(shè)置什么限速路牌，還那么的偏僻，這是坑人呢？

　　牛寶寶拿著望遠(yuǎn)鏡看著，有些對(duì)寶寶報(bào)委屈。

　　“你好好想想，這指示路牌，有沒(méi)有不合規(guī)矩？”

　　這個(gè)規(guī)矩，牛寶寶可是最熟悉不過(guò)了，最早就學(xué)會(huì)的么，所以，當(dāng)楊喬詢問(wèn)的時(shí)候，她就反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

　　“對(duì)呀，還真沒(méi)有違規(guī)，可是，為啥要這么設(shè)計(jì)呢？”

　　“自然是訓(xùn)練寶寶的觀察能力了，這是在合理的范圍之內(nèi)的，并沒(méi)有超過(guò)規(guī)矩，所以，我可不是坑寶寶，而是她真的沒(méi)有注意到，算是觀察能力不合格，今年，對(duì)于寶寶們就這么訓(xùn)練了，甚至，她的姐姐們，兩個(gè)哥哥，也要補(bǔ)上這個(gè)訓(xùn)練。”

　　“需要補(bǔ)上這個(gè)訓(xùn)練么？”

　　“這個(gè)，從明天開(kāi)始，先從丫丫開(kāi)始吧，這兩個(gè)小寶寶算是正常訓(xùn)練，而且，她們的這個(gè)訓(xùn)練，我感覺(jué)還是有些早了，而丫丫，算是正合適的年齡，丫丫豬豬，正好，也是兩個(gè)人，你不是問(wèn)為啥小妞罰分多么，你看，剛剛喊的時(shí)候，小妞還沒(méi)有到達(dá)這個(gè)路段，而喊完了，小妞也到了，就是沒(méi)有看到，還沒(méi)有注意聽(tīng)什么么，一號(hào)寶寶，二號(hào)寶寶就不需要聽(tīng)聽(tīng)什么意思了，這不，多罰一分，都不算是罰了，這是第一次，第二次，會(huì)更加多的。”

　　“警告二號(hào)寶寶一次，下次再犯，會(huì)懲罰更高。”

　　緊接著，喊聲也來(lái)了，額，小妞還正在生氣呢，而這句話出來(lái)，也不生氣了，這就是要自省了，是不是自己真的錯(cuò)了，要不然補(bǔ)上這一句是什么意思，嗯，其實(shí)，小妞也是發(fā)現(xiàn)了那限速路牌了的，第三個(gè)路牌，上面標(biāo)著三字么，就是說(shuō)，前面還有一二，為啥沒(méi)有看到。

　　而自省的是什么呢，既然喊了，那證明，額，為啥警告朵兒姨姨的時(shí)候，自己沒(méi)有注意呢。

　　“滴滴滴！”

　　“夫君，這是啥意思，為啥小妞按喇叭？”

　　“這是一個(gè)新的內(nèi)容，就是說(shuō)，我知道了，我明白了，我錯(cuò)了。”

　　“這么多內(nèi)容，額，還真是，這間隔，還有，這是在干什么，好像，也沒(méi)有別的回答了，不過(guò)，能不能提疑問(wèn)？”

　　“疑問(wèn)，不能提，不過(guò)，明白了必須要及時(shí)說(shuō)出來(lái)，這樣，我呢也好計(jì)算后面的懲罰。”

　　“還有懲罰呀，可為啥朵兒沒(méi)有回答。”

　　“她，不要回答，這個(gè)，是看路標(biāo)的事情，已經(jīng)改正了么，而小妞，因?yàn)槭羌恿P，所以，她呢，必須及時(shí)的回答，不過(guò)，是不是心平氣和的接受，那就不知道了，這個(gè)，還需要研究寶寶的想法。”

　　這，也是教育研究之一了。

　　“就是說(shuō)，還在研究三歲看小的范圍之內(nèi)，不過(guò)，寶寶已經(jīng)過(guò)了三周歲了啊？”

　　“所以啊，還是研究啊，既然開(kāi)辦學(xué)校，那么，這些東西，就必須要研究了。”

　　“夫君，你倒是盡心。”

　　“自然要盡心了，不說(shuō)用在外人身上吧，至少，能夠把自家的娃兒給培養(yǎng)好了，才不會(huì)出亂子，不是么。”

　　“第一圈，完成的漂亮，不過(guò)，剛剛有懲罰存在，所以，不予獎(jiǎng)勵(lì)。”

　　再次的，侍女又喊了起來(lái)。

　　“還有獎(jiǎng)勵(lì)？”

　　“有啊，沒(méi)看到下面有計(jì)時(shí)的侍女么。”

　　嗯，兩個(gè)侍女，正在一邊拿著秒表呢，一個(gè)計(jì)算朵兒的，一個(gè)是計(jì)算小妞的。

　　這不，她們兩個(gè)計(jì)時(shí)完畢，緊接著，又有兩個(gè)侍女開(kāi)始計(jì)時(shí)了，嗯，兩個(gè)侍女輪流計(jì)時(shí)。

　　“夫君，你這個(gè)訓(xùn)練，倫家還是表示不解？”

　　看著前面的折騰，額，就是折騰，很短的距離內(nèi)，竟然出來(lái)那么多的路標(biāo)牌，一會(huì)是限速，一會(huì)是限制這么拐彎，一會(huì)又是原地拐彎啥的，這需要寶寶有很好的反應(yīng)能力。

　　“有什么不解的，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶寶們都做的很好么，就是要這個(gè)樣子，不過(guò)，這個(gè)速度，還是太低了，到達(dá)六十開(kāi)外，才算是真正訓(xùn)練出來(lái)了，啊，對(duì)了，或許，該安排訓(xùn)練一部分這樣的戰(zhàn)馬了。”

　　戰(zhàn)馬，自家用的，自然，不是打仗用的了，自家人，可沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)的。

　　“朕知道，姐夫他是在防著朕呢，朕就這么不讓人相信。”

　　這么明顯的訓(xùn)練，李治自然很快就知道了，嗯，就是讓他知道，我防著你呢，對(duì)我，你要放心，可是，我對(duì)你可不放心，或者，并不是防著你，也許有你的后人呢。

　　無(wú)奈么？

　　好像真的沒(méi)有無(wú)奈，李治這幾年，也是禍害了不少的人了，難道，這些人都是犯錯(cuò)的？


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