“夫君，緊急事件，本宮倫家也是沒有辦法了，才再次請教夫君。”

　　看臺上，牛寶寶不好意思的跟楊喬說著話。

　　額，還在看臺上，這已經(jīng)是第幾天了，不過，娃兒們還是很好玩的，也很好學(xué)，腦子轉(zhuǎn)的也靈活，完全不下于，甚至還能超過成年人的思維，不過呢，就是人小，見識太少，這個，算是所有人都有的一個死結(jié)，沒有辦法的，除非如楊喬一樣帶著前世的記憶。

　　不過，帶著前世的記憶，有好處，自然也有壞處的。

　　那個，好處，就不用說了，單說壞處，要是真的帶著前世的記憶重活一世的話，嗯，也許，此人還不一定能夠比前世活的好呢，是的，也許，一山更比一山高，也許是熊瞎子掰玉米，不知哪個玉米的好的呢，是的，可選擇的項目太多，那個，耽誤了一個又一個，你說，帶著前世的記憶到底好不好呢。

　　那個，人生如同賭博，也如同走迷宮，誰知道哪一條路是對的，哪一條路是錯的，哪一條路是直達的道路，可，你知道了，又能怎樣，這個岔路上，有一個很大的機遇，可是，那條道路，是直達的，能夠很快的走出去，走向成功，可，這兩個，到底哪個好呢。

　　額，不說了，還是回到故事中來吧。

　　剛剛，牛寶寶是出去做了一個簡單的辦公，嗯，牛寶寶此時的辦公都是這個樣子的，當(dāng)有手下的總管前來，那么，她就會隨時啟動辦公狀態(tài)。

　　是的，這是楊喬為牛寶寶制定的前行的道路，以游玩為主，以事業(yè)為輔，那個，不要搞錯了，這是專為牛寶寶設(shè)計的，一個身體不太好的女子。

　　這牛寶寶的臨時辦公場所，或許，是一個帳篷，或許，是一個簡單的用人圍起來的場地，如之前，則是臨時征用了寶寶學(xué)校的一個短時間之內(nèi)，寶寶們不會使用的游戲場地。

　　“報告公主，第三總管求見�！�

　　第三總管，嗯，這個，也算是一個代號了，是做給李治看的，是的，前世的一些東西，楊喬則是用另類的方式給展現(xiàn)了出來，那個，牛寶寶需要用這些東西么，自然是不需要了，有什么好保密的，可是，李治如果看明白了，采用了，這才是楊喬的本意所在。

　　“三號總管，四號總管？”

　　“陛下，你這是在研究什么？”

　　這武，在李治面前那是越來越，嗯，意思是說，明面上的事情。

　　“愛妃，你來看，這個人員編號的保密設(shè)計，是不是很有意思呢，如果說，我，啊，不朕這里，當(dāng)有事情的時候，這人員臨時給安排了編號，然后，來匯報的安裝編號來匯報，如，三號官員匯報，八號官員匯報，傳令的肯定不知道是誰了，那么，打探消息的么，會不會混亂了。”

　　“陛下，你這是終于看明白了？”

　　這腦子，不愧是要當(dāng)?shù)弁醯娜肆耍�這不，李治這話一出頭，她就知道，李治算是明白了，而她，也在李治明白了的前提下，自己也明白了。

　　“嗯，這保密的事情，如果這樣，這樣，這樣的話，還有這密碼，姐夫設(shè)計的也不錯，這個纏繞法，據(jù)說，是西方傳來的。”

　　纏繞法？

　　這是一個緊急傳寄消息的方式，是在電話不信任，或者，在眾目睽睽之下傳寄秘密的一種方式。

　　如，我要傳寄一二三四這四個連續(xù)數(shù)字，那么，這個紙條上會是這個樣子的，一某某某，二某某某，三某某某，嗯，連起來，任誰都不明白，這一串的數(shù)字代表了什么，然后呢，經(jīng)過這個固定的纏繞之后，于是，這一二三四就連了起來，可是，為啥是一二三四才對，那五六七八呢，嗯，這就是迷惑人所在了，這纏繞起來，竟然是都通順的句子。

　　自然，這句子，就在對方的暗示之下解讀了，額，這個，可以有好多的暗示的方式，紙條上的暗示，句子的暗示，句子多了，就是多余的了，自然，里面也有了指示，到底哪一個句子才是要傳寄的消息。

　　額，纏繞木棍，自然是改進了的，用手指了，兩根手指，或者三根手指。

　　“夫君，這個，倫家不是太明白？”

　　看著楊喬又送出去了一種新的傳寄消息的保密方式，牛寶寶有些不解，是的，不解就對了，自然是讓對方自己理解了。

　　而對方，真的不出楊喬所料，理解了。

　　“你看這個，這是按照你的手指來的，這一串的亂七八糟的字，怎么讀，都不通順，不過，如果有高手，能夠用一句通順的句子來表達了，然后，你看，你用兩根手指夾著這個紙條的角，對了，就是這么的夾著，然后，緊密的纏在這兩個手指上，看到了什么，今天晚上……”

　　是吧，可是，這句子呢，自然不是這一句了，側(cè)面還有，明天早上，另一個側(cè)面，昨天下午，背面，朵兒寶貝，是的，如果沒有正確的方式，這就是四個句子了，怎么解讀，自然，也許這個例子很簡單，今天晚上，別的，可以用排除法排除掉的。

　　“不過，夫君，倫家沒有看明白，為啥是這手心的句子呢？”

　　“那個，這里面，有一個重要的手勢，傳話的人也不懂的，就是說，之前，你看我這手心摩擦了一下，這個，你可要記清楚了，這才是最重要的一個項目呢，你看，在這里，有一個一，是不是？”

　　嗯，最后一個字是一，這代表了什么。

　　“意思就是說，你要看傳話的第一個動作，是的，傳消息的人，會做一套的動作，我再做給你看，磨手心，拍手背，搓上側(cè)，捏下側(cè)，這可不是四個動作么，嗯，如果需要，還可以再多幾個動作，我是慢慢的，分著做的，是的，傳消息的人，只是做了這幾個動作，而有什么用處，就不知道了，然后，這紙條上就指示了，一，第一個動作，這不，就是看手心的了，還有，這個夾著，有什么意思，其實，無論是從背面，還是手心開始，都可以理解，這應(yīng)該是從手心開始的�！�

　　“嗯，明白了，好玩，真好玩，不過，這個紙條，怎么設(shè)計這距離呢�！�

　　這個，應(yīng)該說是，傳給誰的消息，就是傳給誰的，有固定的間隔尺寸的，所以，就是知道了怎么解讀，人們也讀不出來，那個，誰知道你牛寶寶的手指是什么尺寸的，甚至，你給對方的尺寸，誰有知道是哪一個宮女的手指的環(huán)繞尺寸呢。

　　“夫君，這怎么上了密碼上來了，倫家還在說今天的問題呢�！�

　　額，再回到之前。

　　“公主，這是我的問題？”

　　“可是，公主，為啥要這么麻煩呢？”

　　額，這可是用了之前傳統(tǒng)的繞棍密碼方式了，那個，傳統(tǒng)，哪里來的，自然，還是楊喬拿出來的。

　　“三號的。”

　　“公主，在這里呢？”

　　邊上，女官拿出一根白木棒出來，然后，牛寶寶自己把紙條纏繞了上去。

　　“土豆推廣出問題了？”

　　“到底是什么消息，是什么消息。”

　　嗯，此時，這紙條，也到了李治的案頭。

　　一號棍，二號棍，三號棍，怎么，都看不出來應(yīng)該是什么呢，這，日出江花紅勝火，是什么，寫詩啊？

　　“陛下，這紙條，是不是少了一個重要的標(biāo)示？”

　　“還真是的，這個標(biāo)示，是用指甲掐的，果然�！�

　　果然什么，自然是保密不錯了，紙條是可以纏繞的了，可，這起始位置選擇不對，自然，也就很難找對正確的讀取方式了。

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