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　　還是說零點(diǎn)四底分，就是底分，這些豆丁，起初，每人都有十分的底分，是為了罰扣的，要不然，還會(huì)計(jì)算出負(fù)分來，就是為了不出負(fù)分的。

　　還有就是，這十分的底分，是不能購物的，底分么，你購物了，再參加活動(dòng)，這底分怎么辦？

　　可，要是扣除多了呢，這不，就出來一個(gè)零點(diǎn)四了。

　　撿石子四，扣除零點(diǎn)四底分，不過，可以允許豆丁你攜帶回去，如果攜帶不了，等回程的時(shí)候，可以用積分來換取用馬車攜帶的機(jī)會(huì)。

　　“破碎的，已經(jīng)老了的蘑菇一朵，短時(shí)間之內(nèi)，還可以食用，積分零點(diǎn)五分購買，請(qǐng)問這名豆丁，你愿意么？”

　　這是開始做買賣了，豆丁采摘的蘑菇，開始用積分購買了，嗯，不解釋了，前面，豆丁們?cè)诔抢�，就已�?jīng)學(xué)習(xí)過了，甚至，還讓家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)過了，都已經(jīng)掌握了這套積分購買販賣的方式。

　　“愿意！”

　　“好，完美嫩蘑菇一朵，有根，有徑，有蓋，售價(jià)五個(gè)積分，同意否？”

　　“半完美半老蘑菇一朵，兩個(gè)積分，同意否，本次交易完畢，如果同意，請(qǐng)?jiān)谧约旱姆e分本上簽字�！�

　　自己的積分本，額，就是寶寶的存折了，不過，上面存的是積分，而老師呢，此時(shí)，則是化身為營(yíng)業(yè)員了，并且拿出來專用的個(gè)人營(yíng)業(yè)用章，額，就是一個(gè)長(zhǎng)型的單章私章，就她一個(gè)名字，在記錄好了之后，上面會(huì)蓋上一個(gè)章，不過呢，這名老師，也會(huì)有一個(gè)記錄本的，會(huì)更加的厚，是給這些寶寶們做記錄的，跟他們自己的這積分本的記錄是相同的。

　　“五號(hào)豆丁，無扣除底分，老野菜兩枚，零點(diǎn)二積分一枚，可否，完美嫩野菜一枚，二積分一枚，還有……”

　　此時(shí)，有的老師化身營(yíng)業(yè)員，有的則是化身為指導(dǎo)老師，在林子里面指導(dǎo)豆丁們挖取蘑菇野菜，或者是撿拾別的什么東西。

　　“老師，這個(gè)松子，我們?cè)趺磶Щ厝ィ�連松塔？”

　　此時(shí)，一個(gè)豆丁撿到了兩個(gè)松塔，嗯，里面是有松子的，不過，這樣的松樹，在林子里面沒有幾顆，要不然，這豆丁們掙積分可就多了。

　　“看，松鼠，松鼠�！�

　　也許是看到了豆丁把它們的食物給撿走了，這不，有幾個(gè)松鼠在樹上蹦跳呢。

　　“嘰嘰喳喳！”

　　彩色的小鳥�！�

　　“你，干嘛，不要碰這種松樹，郎君不是說過么，不要?jiǎng)恿肿永锩娌粦?yīng)該動(dòng)的動(dòng)物，這松樹，小鳥，都是不應(yīng)該動(dòng)的，還有它們的食物，如果你踩這一腳在樹干，會(huì)掉下很多的松塔的�！�

　　邊上，一個(gè)護(hù)衛(wèi)想踩這松樹一腳，估計(jì)，這一腳下去，上面的松塔，會(huì)掉下一些來的，額，主要是這豆丁里面，有一個(gè)是他們的護(hù)衛(wèi)子弟。

　　那個(gè)，此時(shí)，在楊家竟然也分出什么子弟來了，如，護(hù)衛(wèi)子弟，工匠子弟，這個(gè)工匠，可是有好多種了，有到了工程師的，有技師，還有技術(shù)員，不過，還是統(tǒng)稱工匠，而且，多數(shù)都是還有聯(lián)系的，這不，就叫做工匠子弟了，然后還有其她的工人子弟，還有幾支。

　　工人么，有內(nèi)部的，也就是自家的賤籍的，所謂賤籍，自然是下人什么的了，都是有身契的，也有流民籍的，還有良民籍的，而且，這賤籍的，慢慢的少了起來。

　　這不，這個(gè)護(hù)衛(wèi)想讓他們的子女能多撿松塔，就讓老師給制止了，這算是不平等競(jìng)爭(zhēng)了。

　　還有，楊喬是知道這里有松鼠的，還有這些各樣的小鳥，本來，楊喬是把這里當(dāng)成一個(gè)小型的物種林子來對(duì)待的，自然，他不需要破壞這個(gè)林子。

　　“這個(gè)松塔啊，你可以用五個(gè)積分直接換取，也可以拆分了換取積分，拆分，就是把松子取出來，不過呢，這個(gè)取出松子的松塔，還是可以換積分的，一個(gè)松塔（廢）零點(diǎn)五個(gè)積分，回去可以當(dāng)燃料，甚至，直接就可以在外面當(dāng)燃料的，還有那邊，那些小的松塔，五個(gè)松塔，是零點(diǎn)一的積分。”

　　這是小松塔，不出松子的，有的是在矮的松樹上，可以摘下來裝進(jìn)籃子里面帶回去，這個(gè)，比較多，嗯，是當(dāng)燃料用的。

　　“而這松子呢，就貴了，一個(gè)松子，就零點(diǎn)五的積分，就看這個(gè)松塔，至少可以掏出十個(gè)以上的松子來，所以，是拆分，還是不拆分，看你們的想法了，這里想不通，出去林子也可以再請(qǐng)教老師，甚至請(qǐng)教隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)也成�！�

　　“三號(hào)，不要那么采蘑菇，老師來教你，好了，你這里，可以帶著松塔出去了�！�

　　說著話，老師又去負(fù)責(zé)她的責(zé)任去了，是的，看到了，就要負(fù)責(zé)，這不，三號(hào)豆丁，正在準(zhǔn)備采一朵蘑菇，明顯這姿勢(shì)不對(duì)，老師這就喊了出來，讓她好采一朵完美的蘑菇。

　　“老師？”

　　三號(hào)的鏟子停在了半空中，沒有插下去。

　　“這個(gè)蘑菇，你采壞了，積分會(huì)很少的，這個(gè)，要這樣的采摘，對(duì)了，就是先把鏟子插進(jìn)這蘑菇前面少許的泥土里，然后，往上，這不，一棵完美的蘑菇就出來了，略微把泥土抖抖，好了，可以放起來了。”

　　嗯，接下來，接下來就不說了，好壞，需要三號(hào)豆丁自己掌握了。

　　既然老師不說話了，那么，這老的蘑菇，小的蘑菇，嗯，還要留種子，這個(gè)是郎君說的，對(duì)了，為啥要叫隊(duì)長(zhǎng)的爹爹為郎君呢？

　　這三號(hào)豆丁，算是進(jìn)入蘑菇窩了，不過，里面好的蘑菇可是沒有幾朵的。

　　“那邊的豆丁，慢些，沒有人搶你的東西的�！�

　　那一邊，一個(gè)豆丁，竟然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)野雞蛋，這不，老師怕他給砸碎了，也是需要現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的。

　　此時(shí)的林子里面，不時(shí)的，就會(huì)看到一個(gè)個(gè)的紅肉蛋蛋在晃動(dòng)著，額，這豆丁們，穿著紅色的衣服，在一些深的草叢里面，看起來，就是一個(gè)個(gè)的紅色的蛋蛋似的。

　　還有一些打著旗子的護(hù)衛(wèi)在里面小心的巡邏著，看著有什么危險(xiǎn)的事情，要盡量的避免。

　　“你，這名豆丁，讓一讓，這里，你不能過來了，小心被荊棘刮壞了衣服，你等等我，我先把這荊棘給砍了�！�

　　砍荊棘，這也是這些護(hù)衛(wèi)的工作之一。

　　“來，這里交給你了，我把這顆荊棘送出林子去。”

　　荊棘砍了，然后，把下面的根也給處理了，然后，再把地面給平整好，于是，地面上，一塊斑就出現(xiàn)了，他還把另一個(gè)護(hù)衛(wèi)喊了過來，自己則是拿著荊棘，給送了出去，這些荊棘，要么，會(huì)直接人道毀滅，要么，就會(huì)有馬車來運(yùn)輸回去，會(huì)加工之后，當(dāng)燃料，當(dāng)做飼料也成，甚至，還有可能這荊棘好的話，會(huì)讓植物研究人員研究之后，看看有沒有價(jià)值，給種植起來。

　　種植起來，自然是有的地方，不需要荊棘，而有的地方，則是需要荊棘的，如，一些院墻，柵欄什么的地方，會(huì)需要一些合適的荊棘來使用的。

　　不過呢，這個(gè)荊棘，破壞的有些大，能不能用，自然是會(huì)有人認(rèn)真選擇的。

　　“今天，這些豆丁還不錯(cuò)，沒想到，這第一次出來，就收獲這么多，這林子，才探索了多么一小片，打電話吧，讓馬車來運(yùn)輸收獲。”

　　看著這些收獲，楊喬跟邊上的一個(gè)護(hù)衛(wèi)說道，讓他去打電話去了。

　　“嘻嘻，爹爹，這是倫家撿的鴨蛋，倫決定，接下來，倫要當(dāng)老師，不參與豆丁的行動(dòng)了，再說，倫又不需要積分，豬豬你呢�！�

　　丫丫出來了，豬豬也跟著出來了，豬豬同樣撿的是蛋。

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