剎車燈，此時(shí)，楊喬自己一個(gè)人騎在馬上，沒有寶寶在身邊嘰嘰喳喳的詢問，額，感覺好孤單的樣子。

　　“全體下車，推車上坡，小心車子往后溜。”

　　很快的，豬豬下達(dá)了一個(gè)正確的命令，嗯，這是一個(gè)小小的上坡，自然，也是一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目了。

　　“跟著我念路牌，上坡，前面上坡！”

　　豬豬推著車子行走著，并且下達(dá)了新的命令，嗯，念路牌，或者是看路牌，就是不認(rèn)識(shí)，這不，就認(rèn)識(shí)了么，自然，這個(gè)命令，又是楊喬給的哨音，豬豬自己想到的。

　　“嘻嘻，郎君隨時(shí)都不忘對(duì)寶寶們的教育，就這么幾個(gè)字，也算是一次教學(xué)了。”

　　兩個(gè)老師在熱烈的討論著這個(gè)教育方式，是的，她們也需要學(xué)習(xí)這教育方式。

　　“你說，這一天，要讓寶寶們認(rèn)識(shí)幾個(gè)字才是正確的。”

　　“幾個(gè)字啊，這個(gè)，需要我們慢慢的試驗(yàn)了，這不，這些豆丁們，是豆丁這個(gè)說法吧，這些豆丁們，這幾天，可是專門認(rèn)識(shí)了一些字的，如，蘑菇，草藥，鴨蛋，雞蛋，鳥蛋什么的。”

　　嗯，這個(gè)，算是突擊教學(xué)了，而且，還是針對(duì)專門的寶寶來的，如，考核蘑菇過關(guān)的，自然是學(xué)習(xí)蘑菇兩個(gè)字了，如果有能力，還可以學(xué)習(xí)其它的字，自然是跟這次游戲有關(guān)的字了，而這路牌上的字，那是臨時(shí)的，可以記住，也可以記不住，不過，走到這里，都需要念一遍，可為啥前面沒有念呢，拐彎的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，不是不方便么，或許，下一次會(huì)用上。

　　“你們兩個(gè)老師，要記住了，這種事情，以后，是你們的任務(wù)了，你們的哨子，就是為此而用的，不要考慮我的哨音，就是重復(fù)了，也是正常的。”

　　“可，郎君，要是命令相反呢？”

　　“相反，你認(rèn)為能有相反的命令，如，這個(gè)上坡，你會(huì)下達(dá)相反的命令？”

　　額，那個(gè)，好像，沒有相反的命令可下，就是需要下車步行，推車上去，要么，就不要下達(dá)命令，讓他們騎著車上去，那是繼續(xù)前行了。

　　“郎君，你的意思是，這個(gè)活動(dòng)，會(huì)有很多次？”

　　“嗯，不是很多次，而是這是一個(gè)連續(xù)的活動(dòng)，你們可以研究幾天組織一次的，如果是下雪了之后，你們?cè)倏紤]新的玩法，并不一定非要去采蘑菇什么的，也許，稱作一個(gè)遠(yuǎn)足，也是可以的，就是走到林子邊上，然后，在那邊玩耍一會(huì)，吃個(gè)野外餐食，接著再回來，這叫做遠(yuǎn)足了，二十多里路，正適合寶寶們遠(yuǎn)足，自然，這個(gè)長短，有你們控制了，沒有發(fā)現(xiàn)，這一路上亭子不少么，也許，就走十里，然后玩耍一會(huì)，再轉(zhuǎn)身回去也成，而且，這護(hù)衛(wèi)的聯(lián)系，就直接聯(lián)系城防總管就成了，他怎么安排，那是他的事情了。”

　　楊喬這是沒事，來找這兩個(gè)老師說話，額，其實(shí)，他是在安排工作呢，既然多了這么一個(gè)項(xiàng)目，如果好的話，是可以繼續(xù)下去的，要不然，這些寶寶們?cè)诔抢铮�可是有些太過鬧騰了，就這么給組織幾個(gè)有趣的游戲，既可以學(xué)習(xí)東西，又可以約束住他們，也讓帶他們來的爹娘的放心。

　　額，還有是娘親帶來的？

　　是的，此時(shí)，這里已經(jīng)有相當(dāng)一部分女子工匠的存在了，不能說，這工匠，工程師的，都是男子，不過呢，這女子，還是少了一些，嗯，工人倒是不少，尤其是生產(chǎn)線上的工人。

　　“郎君，我們這些老師，到底算是，那個(gè)，我都不知道怎么問了，就是說，他們，有的是托兒所的老師，有的是啟蒙學(xué)校的老師，還有小學(xué)的，也有技校的，可，我們這算是屬于哪里的老師？”

　　“你們，非要計(jì)較一個(gè)哪里干什么，你們有報(bào)到的地方吧？”

　　“有啊，這今天的工作，也是那里安排的！”

　　“那就是了，既然有人管理，你們還要求什么，盡管，管理你們的不叫校長，而是叫管事，而且，如果沒有管事，你們到哪里去領(lǐng)工資，誰給你們做表。”

　　“也是，哈，我們沒有疑問了。”

　　“不問待遇？”

　　“不問了，不問了，這個(gè)，我們是知道的，跟托兒所的老師對(duì)比過，都差不多，而且，考級(jí)，也有地方考。”

　　這，算是又解決了一個(gè)問題。

　　“嘟！”

　　這次，不是楊喬吹的哨子了，而是一個(gè)老師吹的哨子，她在跟楊喬交談完了之后，突然發(fā)現(xiàn)前面又有一個(gè)路牌，接著，她用望遠(yuǎn)鏡觀察了一番，然后，給豬豬吹響了哨子。

　　這是上車的路標(biāo)，而且，需要前面的指揮員自己理解。

　　“嗯，上車？”

　　豬豬慢慢的走著，然后想了想。

　　“吱！”

　　這次，沒有剎車燈亮了，只是車鈴的響聲。

　　“到路牌，按照路牌行事。”

　　好吧，按照路牌行事，豬豬自己上車開始騎行了。

　　“上車，我上車了。”

　　“上車，倫也上車了。”

　　嗯，前面的緊急教育，還算是不錯(cuò)的，這不，就算是不會(huì)，可會(huì)跟著前面的學(xué)啊，到了這個(gè)路牌的地方，就兩個(gè)字，就是上車了，額，不認(rèn)識(shí)，不要緊，前面的是這么念的。

　　好吧，有你們?cè)庾锏臅r(shí)候，回去，也許要考試呢，上坡，上車，能分清楚么。

　　額，這個(gè)，是后面的事情了。

　　“吱！”

　　這是再次休息了，嗯，這個(gè)，無論是老師，還是楊喬都沒有給哨音命令，可是，豬豬自己感覺到，餓了，也許到了課間吃飯時(shí)間了，盡管，這是游戲，可，這個(gè)時(shí)間，算是必須有的，，這不，看到了路邊的亭子，豬豬就自己下達(dá)命令，開始拐彎，進(jìn)入亭子了。

　　“嘻嘻，豬豬妹妹終于要快出徒了，知道怎么做一個(gè)指揮員了。”

　　后面，丫丫也拿起了掛在胸前的望遠(yuǎn)鏡看了看豬豬下達(dá)命令的地方，那個(gè)，還用望遠(yuǎn)鏡看？

　　那個(gè)，這是丫丫的標(biāo)配，就是豬豬，也有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡的。

　　額，里面最沒有存在感的，就是兩邊的這護(hù)衛(wèi)了，這一路上，偶爾會(huì)有一聲是，就算是不錯(cuò)了，這也是他們發(fā)聲了。

　　“老師，這里離目的地還有五里路，現(xiàn)在，我們吃課間餐，然后，一股做氣，到達(dá)游戲場(chǎng)地，老師，請(qǐng)給準(zhǔn)備吧。”

　　準(zhǔn)備什么？

　　“一人一杯熱飲料，然后，一人一個(gè)小點(diǎn)心，吃完了休息一會(huì)，然后，繼續(xù)出發(fā)。”

　　這個(gè)，則是醫(yī)生控制的，所以，老師沒有發(fā)話，是醫(yī)生發(fā)的話。

　　而老師，則是迅速的從馬車上拿下來東西，讓亭子里的人員給加熱，并且準(zhǔn)備一些東西，如，洗手啊，漱口什么的。

　　亭子，自然有管理人員在里面了，嗯，這里，沒有東西可丟，頂多，會(huì)把玻璃丟掉了，不過，這么遠(yuǎn)，一般不會(huì)有人來偷這玻璃的，盡管，會(huì)很值錢。

　　那個(gè)，外來人這里沒有了，有的人，就是城里的，要么，就是翻山越嶺過來的，額，翻山越嶺，可帶不回去這玻璃，甚至，這玻璃，連拆卸，都不容易呢！

　　“爹爹，倫的指揮不錯(cuò)吧，有沒有瑕疵。”

　　豬豬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的，終于轉(zhuǎn)到了楊喬這里，有些羞答答的問著楊喬。

　　“沒有瑕疵，不比倫家指揮的差，倫家給你一個(gè)甲，不帶加號(hào)。”

　　邊上，丫丫早就湊到了楊喬面前，嗯，一直在騎車，有些想念爹爹了。

　　“你們兩個(gè)，都不錯(cuò)，而且，這些豆丁們也不錯(cuò)，希望下一次，你們兩個(gè)來組織一次豆丁活動(dòng)，爹爹會(huì)在遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，就不跟著你們了。”

　　那個(gè)，楊喬這是要完全放手讓他們玩耍一次游戲？

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