第一四一三章 寶寶斗技
“小兔紙，吱吱吱，吱吱吱！”
“你這是兔紙還是老鼠，看倫家的，嗚，汪汪汪，汪汪汪，嘻嘻，妹妹，怎么樣。”
“不像，不像，你要把舌頭伸出來(lái)，哈哈哈，哈哈哈的喘氣�！�
“嘻嘻，妹妹小狗紙，是小狗紙�！�
“姐姐你說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有小狗紙的說(shuō)法？”
“你才說(shuō)錯(cuò)了呢，哥哥叫小狗子！”
這還知道避諱了。
唰唰唰，一邊那記錄員看著高興了，這娃兒們的天真形象太好玩了，所以，這靈感來(lái)了擋都擋不住的樣子，這手上的筆速度也快了起來(lái)。
“郎君，這獨(dú)零零的一條回廊，或者，也只能叫走廊了，我怎么沒(méi)有看出來(lái)，放在這里有什么用呢，雖然，娃兒們很喜歡這個(gè)地方，可是，我們寶寶學(xué)校的游戲室還少么？”
副校長(zhǎng)表示不解，這，就是一條短走廊，額，也不短了，五十多米的樣子了。
“這個(gè)，既然叫做回廊，那么，就自然有回廊的作用了，前面，圖紙已經(jīng)出來(lái)了，家中，建筑隊(duì)正在準(zhǔn)備呢，這個(gè)地方本來(lái)是駕校的地方，不過(guò)呢，現(xiàn)在閑著了，正好，這寶寶學(xué)校的地方，已經(jīng)不夠用的了。”
剛剛，副校長(zhǎng)還說(shuō)游戲的地方不少了，可，楊喬這馬上又說(shuō)地方不夠用的。
是不夠用的，天氣不好的時(shí)候，地方就不夠用了，也不能全天都在室內(nèi)玩耍啊，小娃娃么，時(shí)間長(zhǎng)了在一個(gè)地方，就有些不好看管了。
還有，就是這冬天，一直都是放假狀態(tài)，其實(shí)，也不算是放假，而是，來(lái)到冷了，就畢業(yè)了，而且不冷的時(shí)候，才開(kāi)學(xué)，這不，幾個(gè)月就過(guò)去了，額，耽誤了楊喬少掙好多的錢。
“這里，我準(zhǔn)備建造一個(gè)大的室內(nèi)寶寶車車場(chǎng)，這樣的話，這房間的屋頂?shù)慕ㄔ炀拖喈?dāng)麻煩的，這里面，要用柱子，可柱子，還不能用很多，嗯，我的設(shè)想是，里面要建成彎型車道的樣式，這樣，以后呢，我們這里，就可以常年開(kāi)班了，而不是冬天閑著了。”
站在這回廊的尾部，楊喬指點(diǎn)著外面，跟副校長(zhǎng)介紹著。
“還有這外面，會(huì)改成寶寶車汽車的訓(xùn)練的地方，還有就是來(lái)進(jìn)修的寶寶們進(jìn)修的地方，因?yàn)檫@個(gè)地方利用率不高，所以，這里這么設(shè)計(jì)的話，這利用率，就可以上去了。”
“還有的話，會(huì)讓寶寶們更加的玩的好，還多學(xué)習(xí)一些東西呢！”
“郎君，你要加學(xué)習(xí)內(nèi)容了，是不是識(shí)字，寫(xiě)字，還是數(shù)數(shù)，算術(shù)？”
副校長(zhǎng)突然瞪大了眼睛，這不教娃娃們學(xué)習(xí)，總感覺(jué)少些什么。
“沒(méi)有，這識(shí)字，數(shù)數(shù)什么的，不教，數(shù)數(shù)，他們能領(lǐng)悟多少，算多少，總管，這些娃兒臨時(shí)還小，我們不教，那是以后他們的家長(zhǎng)的責(zé)任，而不是我們學(xué)校的責(zé)任，我們的責(zé)任，就是讓他們玩好，吃好，成長(zhǎng)好，在這里順順利利的玩耍一年，能學(xué)習(xí)一些規(guī)矩，然后，健健康康的交給他們的父母，嗯，掙他們這么多錢，不就是為了這么一件事情么，你沒(méi)有調(diào)查過(guò)過(guò)去幾年里畢業(yè)的娃兒們，現(xiàn)在的發(fā)展是什么樣子的？”
“這個(gè)，我因?yàn)榻尤螘r(shí)間太短，還真沒(méi)有研究過(guò)呢！”
聽(tīng)這個(gè)副校長(zhǎng)這一句話，楊喬知道，這個(gè)副校長(zhǎng)，還是干不長(zhǎng)時(shí)間，是的，這已經(jīng)是第三任的副校長(zhǎng)了，這個(gè)，還算是不錯(cuò)，可是，這還是有局限性，所以，這副校長(zhǎng)，還是要繼續(xù)選取了。
嗯，楊喬的打算是，如果選一個(gè)合適的副校長(zhǎng)，也許，她會(huì)在這個(gè)位子上，干三十年以上，這樣，才是一個(gè)真正的學(xué)校才有的情形。
額，其實(shí)，這個(gè)副校長(zhǎng)，就是正校長(zhǎng)而已，楊喬，不過(guò)是掛名一個(gè)校長(zhǎng)，其實(shí)，真正的管事，還是這個(gè)副校長(zhǎng)，然后，下面就沒(méi)有別的副校長(zhǎng)了，而是一個(gè)個(gè)的主管教師了，嗯，這是寶寶學(xué)校特有的稱呼，甚至，連校保衛(wèi)，也是主管，就是說(shuō)，這個(gè)學(xué)校，副校長(zhǎng)是完全掌控的，而不是別的地方，那安保，是單獨(dú)的一份子。
“好了，回了，你去看看那些娃兒的游戲，能不能加入到明年的游戲里面�！�
“呱呱呱，來(lái)呀，倫抓到一個(gè)蟲(chóng)子吃了�！�
丫丫叫囂著蹦了起來(lái)，然后，舌頭一吐，這算是青蛙抓住蟲(chóng)子了。
“誰(shuí)怕誰(shuí)，呱呱，我蹦！”
大小雙這三個(gè)娃兒，別看比丫丫年齡大，可，這蹦的要比丫丫低一些。
額，啥意思，寶寶多了，耽誤了訓(xùn)練？
也不是，而是這丫丫雖然憨萌憨萌的，額憨萌，另一個(gè)說(shuō)法應(yīng)該是蠢萌蠢萌的了，倒不是說(shuō)丫丫蠢，而是她的想法比較單一，或者說(shuō)是一根筋，這不，楊喬教的她一些體育動(dòng)作，反而學(xué)的很好，如，這個(gè)蹦高，還有后空翻，還有側(cè)翻，都學(xué)的不錯(cuò)，而這三個(gè)娃兒在一起，就顯得靈活了很多，嗯，小心思也多，所以，這楊喬給的任務(wù)，雖說(shuō)也是完成了，可，總感覺(jué)她們有些應(yīng)付差事，這不，學(xué)的東西就少了一些，這個(gè)，楊喬仔細(xì)考慮來(lái)，還真是寶寶多了，他呢，又不好委屈了哪一個(gè)，這平均分配起來(lái)跟自己玩耍的時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這東西學(xué)的數(shù)量就少了一些。
這幾個(gè)娃兒，此時(shí)，好像返童年了，好幼稚的很。
“嘻嘻，爹爹，你來(lái)了，不跟你們玩了�！�
找到機(jī)會(huì)，這丫丫就往楊喬肩膀上竄。
“好了，丫丫，先不要到爹爹肩膀上來(lái)，來(lái)，翻個(gè)跟頭給爹爹看看，看看你進(jìn)步了沒(méi)有�！�
這個(gè)翻跟頭，自然是正翻了，嗯，另外幾個(gè)娃兒也會(huì)的。
“爹爹，這個(gè)，我們也會(huì)，我們也會(huì)�！�
“好，你們挨著翻，你們，在一邊護(hù)著，不要讓她們翻出去了�！�
其實(shí)，楊喬就是想看看娃兒們鍛煉的怎么樣，說(shuō)是嬌養(yǎng)，怎么算嬌養(yǎng)，吃不愁，穿不愁，可是，這鍛煉，訓(xùn)練不可少，此時(shí)，就算是臨時(shí)考試了，正好借著寶寶們吵鬧的時(shí)候考試，嗯比正常考試，要來(lái)的方便一些，不然，正�？荚嚕狙具�好說(shuō)，可另外三個(gè)娃兒，那是意見(jiàn)多多，好耽誤事情的。
“爹爹，為什么要考試，你不喜歡寶寶了么�！�
“爹爹，考試能干什么，還有，翻跟頭能干什么，就是妹妹傻，才聽(tīng)爹爹的�！�
好吧，讓她們這么一說(shuō)，楊喬都十惡不赦了。
而此時(shí)。
“爹爹，我們也會(huì)我們也會(huì)，我們也要翻跟頭，跟妹妹比比，誰(shuí)翻的好，還有，爹爹你要教我們青蛙翻跟頭�！�
這不，楊喬說(shuō)翻跟頭，都搶著翻跟頭了，嗯，就是要看時(shí)機(jī)的，還有，青蛙翻跟頭是什么？
額，就是蹲著后空翻，這是楊喬教的丫丫的專用動(dòng)作，嗯，別的娃兒學(xué)了，也就學(xué)了，其實(shí)，這個(gè)用處并不大，只是楊喬想給丫丫做成標(biāo)致性的動(dòng)作而已。
“呱呱，爹爹，倫準(zhǔn)備完畢。”
得，聽(tīng)到后空翻，丫丫又顯擺了一個(gè)，來(lái)了一個(gè)青蛙后空翻，然后是說(shuō)準(zhǔn)備好了。
“報(bào)告郎君，保護(hù)就位，可以開(kāi)始動(dòng)作�！�
保護(hù)，還好寶寶們帶的侍女比較多，額，一個(gè)寶寶，有幾個(gè)侍女跟著，這不，四個(gè)寶寶的侍女，人就不少了，正好可以在地毯兩面，以及最頂端一個(gè)保護(hù)，不讓寶寶們翻過(guò)了，額，寶寶能翻那么遠(yuǎn)么，這吃的好，就說(shuō)明了一切，那就是體力好，自然，這五十多米的一個(gè)回廊，還不夠?qū)殞殏兎模�，頂端肯定是要站人的，而且是兩個(gè)人，會(huì)輪流把翻過(guò)來(lái)的寶寶給保住，讓她們停下來(lái)。
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